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一、2016年幼儿园保育员资格规定及其职责概述
根据最新修订的《幼儿园工作规程》，我国幼儿园保育员的资格要求包括接受过幼儿保育职业培训，并具有高中及其以上学历。保育员是托幼园所、社会福利及其他保育机构中，负责儿童基本生活照料、保健、自理能力培养和辅助教育工作的人员。
二、2023年保育员工作计划
新学期伊始，保育工作作为幼儿教育的重要组成部分，旨在促进幼儿身体发育，增进幼儿对环境的认识，培养自信等良好个性心理品质和行为习惯。为更好地适应新的教育趋势，我们遵循幼儿为中心的原则，结合本人的工作，特制定以下工作计划：
1. 以幼儿园整体工作计划为目标，深入贯彻《纲要》精神，积极参与园里举行的各类政治学习活动，努力提升自身政治素养。
2. 严格遵守《保育员的职业守则》，深入学习保育知识，不断提高保育质量。养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学习卷衣袖，在老师指导下正确使用香皂，不咬手指，不玩玩具入口，用毛巾洗脸，保持衣物整洁。
3. 安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，养成细嚼慢咽、不挑食、不浪费、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服等好习惯，克服依赖性，培养独立性。认真执行食谱介绍，以提高孩子食欲，培养良好的饮食习惯和规律进食。
4. 确保幼儿安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡。有序地穿脱衣物、鞋袜及放置固定位置。坚持每天消毒工作，确保幼儿生活在整洁舒适的环境中。
5. 协助教师开展各类游戏，管理班级纪律，使教师更好地进行教学工作。协助户外活动，做好护理工作（如厕所、喝水、适当穿衣等）。
6. 及时向家长汇报幼儿在园生活及身体状况，多与家长沟通，听取家长意见，让家长配合教师开展班级教学工作。尊重家长，热情服务。
7. 教师和保育员相互配合，相互支持，经常沟通，共同制定保教工作计划，团结协作，互相关心每一个幼儿，使每个孩子健康成长。
8. 通过多种方式学习，积累知识，丰富教学经验，不断更新知识结构和适应幼儿教育需要。参与适合自己的课题研究小组，努力学习，积极进取，开拓创新。
新学期保育员工作计划范文：
1. 认真执行幼儿园制定的《员工手册》中的每一条规定，做好本职工作。
2. 协助教师帮助新生稳定情绪。
3. 在日常生活中正确引导幼儿认识自己的标志和物品，管理日常生活常规。
4. 认真做家园沟通工作，培养幼儿的独立性。
5. 配合保健医生做好幼儿的保健工作。
新生家访工作计划：
1. 深入了解每个新生的起居饮食、性格、体质等，以更好地应对可能出现的问题。向家长提出要求，希望得到家长的大力支持和协助。
2. 用“五常法”管理班上的设备和物品，使室内外整洁有序。做好每日卫生工作，为幼儿提供清洁温馨的生活环境。
3. 帮助幼儿稳定情绪，让他们喜欢幼儿园和老师。
4. 引导幼儿正确认识自己所用的标志和物品，管理日常生活常规，避免物品错拿错放。
5. 培养幼儿自我保护意识，注意追逐、离开集体等行为的安全。
这个学期，我们迎来了一群新入园的孩子。我将以爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感受到老师的关爱和小朋友的友好。我的目标是帮助孩子们尽快适应幼儿园生活，培养良好的行为习惯和合作、参与、探索意识。
在体质方面，我们将鼓励孩子们积极参加各种锻炼活动，注意根据天气变化及时增减衣物，特别关注容易出汗的孩子。我们会注意孩子的饮水量，提醒他们多喝开水，保持本班出勤率，让家长放心。
在日常生活方面，我们将注重培养孩子的自理能力，教他们穿脱衣服、鞋袜，整理自己的着装和床铺。我们也会教导孩子们一些基本的生活常识，如保护视力、保护牙齿、预防肠道疾病等。
在安全工作方面，我们将加强幼儿安全意识的培养，不玩危险游戏，不去危险地方，确保幼儿的安全。我们还会教导孩子们一些简单的自我保护方法，培养他们的自我保护意识。
在卫生习惯方面，我们将指导孩子们正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。保持公共场所的卫生，不踩桌椅、不乱涂墙壁。
我们还将认真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，保持室内物品有序摆放，窗明地净，地面整洁无死角。
这个学期是大班孩子在幼儿园的最后一个学期，也是幼儿园加强作风建设的一年。为了进一步提高教师的作风建设，我园提出了一系列的活动计划。我组成员将本着认真学习、理解贯通、努力实施、不断提高的原则，以饱满的热情投入到新一年的工作中去。
在指导思想方面，我们将坚持以园部提出的"服务、发展、创新、育人"为目标，进一步解放思想、更新观念、提高素质、增强水平。通过加强作风建设、提高服务水平，认真参加园部组织的各项学习，关心时政，养成多读书、读好书、多看报的良好习惯。
在教育教学方面，我们将增强专业意识、提高科研水平。按照园部提出的师资建设要求不断努力，通过看书、参观、教海沙龙、专家讲座等形式加强学习，并做到学以致用，将教育理念融会贯通。我们将注重保教结合，提高保育水平，做到认真参加政治业务学习，提高自身素质。
在开展日常教学工作方面，我们将继续开展主题活动，根据主题内容创设与教育相适应的环境。加强《纲要》及生态式教育活动的学习，深入开展园本课程的研究。根据各班特色，开展一系列主题活动。我们还将开展区域和主题相融合的教育模式，开展丰富的户外游戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量。
在保育工作方面，我们将加强保教结合意识，为幼儿提供良好的物质与心理环境。保育老师将严格遵守卫生清洁制度，坚持每天清洁消毒，为幼儿提供卫生、整洁、明亮的环境。同时注重培养孩子们的生活自理能力。此外我们还会通过家长园地、家长会等方法与家长交流使家长及时了解班级动态更好的配合班级工作 。
我们将持续推进“生态式”与“蒙式”教育研究的深化，不断提升科研意识和能力水平，注重学习、思考、探索与反思，确保学以致用，实现教育实践的持续优化。
我们还将积极探索将“生态式”与“蒙式”教育相融合的教育新模式，有计划、有目的地开展主题活动和区域活动、操作活动以及亲子活动等多元化的教育内容，促进教育教学的创新与发展。
我们将深入开展园本课程研究，每周坚持主题研讨，并通过外出学习、专家讲座、组内观摩等多种形式的活动，不断提升教科研水平，推动教育教学质量的全面提高。
积累和总结经验是我们不断前行的动力，我们将每学期设计主题夹一本，撰写论文一篇，并承担起开课、观摩、参观等各项任务，为自身的成长和团队的发展贡献力量。
大班组是一支团结向上、好学勤奋、善良热情、充满活力的队伍。在园部加强作风建设，提高各方面工作质量的今年，我们必将再创佳绩！我们将以真挚的情感、真诚的微笑、真心的服务，让家长、孩子和社会真正满意，共同营造温馨和谐的育人环境。
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