彭湖中学初二期中考试时间表2025年

一、《我的青涩岁月》——季羡林笔下的中学生涯

在悠远的岁月里，我仿佛一直在探索前行的路，却从未想过把回忆写成故事。在童年的时候，我曾如燕雀般无忧，自由翱翔在我宽广的心灵世界中。时光荏苒，我迎来了小学的毕业时刻，那是1923年，我十二岁。当时山东省立第一中学是众人向往的学府，而我，却连报名的勇气都没有，只敢选择正谊中学，这所不太被看好的学校。

正谊中学的入学考试竟有英文考试，我意外地凭借这次机会展现了自己的实力，因此被录用为一年半的新生。虽然正谊中学的教学环境并不尽如人意，教员水平参差不齐，但我依然在这里度过了难忘的时光。

在这里，我遇到了许多影响我一生的人物。校长鞠思敏先生是我人生中的一位重要导师，他的为人处世、爱国爱乡的精神深深地影响了我。还有一位姓杜的国文教员，尽管年纪已高，但学问深厚，对我影响深远。还有英文教员郑又桥，他的英文水平极高，给我留下了深刻的印象。

我在正谊中学的日子里并不勤奋，考试从未拿过甲等第一名，总是在甲等第三四名或乙等第一二名之间徘徊。我沉浸在自然之中，垂钓虾蛙、浏览商品橱窗……生活的乐趣无处不在。叔父对我有着严格的要求，他为我选择了学习古代典籍的课程，让我接触到了古代文化的魅力。我还参加了冯鹏展先生的英文学习班，接触到了新鲜的图解式英文教学法。这些经历丰富了我的知识视野。

第19段回顾了我个人的丰富经历。生于辛亥革命之际的我，经历过许多重大历史事件。我的经历可以说是跌宕起伏，波澜壮阔。我从小听到关于"朝廷"的词汇，对其充满幻想。随着岁月的流逝，我见证了社会的变迁，经历了战乱和动荡。留学期间，我经历了更多的磨难和考验。最终，我历经千辛万苦，回到祖国。这段经历对我影响深远，让我更加珍惜现在的生活。

第20段强调了这些经历的宝贵性。每个人的一生都有其独特的经历，这些经历对我来说是无比宝贵的。通过吸取经验和教训，我可以更好地面对未来的挑战。我意识到自传的重要性，因此我决定将我的经历写出来。虽然我自认为不能和大文学家相提并论，但我强调的是真实和事实。

第21段说明了我对这些工作的态度和计划。目前我还有许多工作要做，不能一蹴而就。我将我的生命分为几个阶段，逐步完成这项工作。目前我已经完成了四和七两部草稿的整理工作。接下来我将推出我的著作《留德十年》。

接下来部分介绍了湖北省宜都市第一中学的学校历史。

第1段描述了宜都市第一中学在解放初期的状况。学校由人民接管后，进行了许多改革和变革。当时学校教职员工参加了暑期教师讲习会，并开始了新的教学秩序的建立。学校开始贯彻党的教育方针和政策，积极为经济建设服务。

第2段描述了学校在新时代的变革和发展。学校开始进行破除旧教育制度的改革，建立了新的教学秩序和管理体制。学校积极向工农开门，组织全体教职员工和学生参与各种活动和学习，如劳动教育、文艺演出等。这些活动不仅配合了当时的社会运动，也锻炼了学生和教师的能力。

第3段描述了学校在五十年代初的发展情况。学校开始增设新的班级和课程，采用了统编教材。学校优先录取工农子女入学，促进了学校的多元化发展。此时的学校已经开始注重培养全面发展的新人。

第4段介绍了学校在思想改造运动中的情况。全校教职员工参加了思想改造运动，通过学习、自我反思和批判，提高了思想觉悟和思想境界。这次运动为学校的进一步发展打下了坚实的基础。

1. 1957年6月，该校党支部开始建立，赵文科担任第一任支部书记。在党支部的引领下，全体教师深入学习了党的整风文献，贯彻党的教育方针，致力于培养有文化、有社会主义觉悟的劳动者。学校各项工作有序推进，秩序井然。

2. 1957年10月，上级任命管先润为校长。不久之后，新任党支部书记明振环到任，他来自山东高密，曾在抗日时期参加过游击。管先润因能力卓越，从宜昌地区公安处调到宜都一中任正校长。两人到任后，即被任命为县委委员，这一事件在一中校史上极为罕见，令许多师生至今仍然兴奋不已。明振环和管先润在任职期间均有重要贡献，但不幸的是明振环于1993年5月18日因病离世。

3. 从1957年开始的全县教师集中开展的整风反右运动至此已告一段落。为了贯彻党的教育方针，学校进行了教育大革命，开展勤工俭学活动，并创办了工厂、农场。但由于对党的方针领会不够，加之“左”的思潮影响，学校在大跃进时期投入了大量的人力物力。

4. 在过去的教育实践中，广大师生通过参加劳动锻炼，获得了实际经验。例如小炼油厂的成功炼出人造石油和机用润滑油，受到了县委的表彰。整个教学过程中劳动时间过多，读书时间减少，导致教学受到了冲击。尽管学校根据国务院和教育部的通知精神作了一些调整，但由于某些调整措施不当以及“左”的思潮影响，教学质量受到了一定影响。

5. 尽管遭受了反右派斗争的扩大化影响，学校仍然涌现了一批名师。这些老师在语文、数学、理化、外语、历史、地理、美术、体育等各个领域都有卓越表现，他们的道德文章至今仍被学子们铭记。其中邹吉烨校长的云水风范尤其令人敬佩。

6. 邹吉烨先生毕业于武汉外语和历史系，在抗战胜利后在该校任教英语和历史，并担任教导主任。他的学识渊博、治校有方，解放后历任多个职务。他特填词一首，回忆学校的历程，情感深沉。

7. 1976年10月，“四人帮”被粉碎，该校在政治上重获解放。特别是自十一届三中全会以来，拨乱反正，整顿恢复，学校各项工作取得了可喜的进展。

8. 在揭批“四人帮”的该校着手重建和恢复正常教学秩序。当时学校只有高中部11个班、617名学生。学校采取补救措施，对专业班增加文化课的课时和内容。对学校领导班子进行了一些调整，并开始注重智育和课堂教学。

9. 1978年，学校认真贯彻“全教会”精神，废除校革委会之名，开始重视教学工作。德育工作也取得了重要位置，开展了一系列活动以教育学生热爱党、热爱社会主义祖国。体育卫生工作和勤工俭学活动也逐渐得到正常开展。

23、自1979年起，该校教育重点逐渐转移至教学工作上。遵循“调整、整顿、改革、提高”的方针和“中教五十条”的精神，宜昌地区及宜都县均将该校定为重点中学，并对领导班子进行了优化调整。1979年2月，冯星辉校长上任，同年10月，王德茂同志接任党支部书记一职。之后，张文海等优秀教师陆续提拔为教导主任和其他要职，使教师队伍充满活力。通过数年的调整，该校领导班子得以充实和加强，全面贯彻“中教五十条”的规定，实行党支部领导下的校长分工负责制，并设立校务委员会，由校长主持工作，各部门负责人及教师代表参与，共同商讨学校大计。学校重新确立了全面贯彻教育方针、德智体全面发展的办学指导思想，教学成为学校的中心工作。校长刘才雄同志以身作则，治校有方，使学校面貌迅速改观。

24、随着拨乱反正的深入，学校清理并改正了原有冤假错案，为被错划的“右派”并妥善安置。解决了教师的夫妻分居问题、安排了家属及子女的就业，并解决了教职工的住房问题。这些举措极大地提高了教师的社会地位、改善了经济待遇和生活条件，从而调动了教师的积极性。

25、在注重智育的学校也积极开展德育工作。先后开展了民主与法制教育、四项基本原则教育、宣传贯彻《中学生守则》等活动。自1981年起，持续开展“五讲四美、三热爱”的教育活动，并将每年三月定为“文明礼貌月”。通过表彰先进、引导和激励学生，学生的思想政治觉悟有了明显提高。

26、从1980年起，学校贯彻上级有关办好重点中学的精神，进一步明确了办学思想，确立了“抓纲务本、重法求实”的教学指导思想。建立健全教学管理制度，控制考试次数和作业量，要求教师紧扣大纲和教材。加强教学研究活动，不断提高教学质量。这些措施使学校的教学质量稳步上升，每年都有毕业生考上清华和北大等著名。

27、在体育卫生方面，学校重新贯彻《体育锻炼标准》，并按照教育部、卫生部等单位的要求加强体保卫生工作的领导。学校的体育达标率显著提高，学生的体质得到明显增强。学校的勤工俭学也取得了出色成绩，连续被评为宜昌地区“勤工俭学先进单位”。

28、自党的十一届三中全会以来，在学校党的领导下，经过拨乱反正和整顿恢复工作后，学校沿着党的教育方针指引的正确轨道前进。领导班子对办学指导思想日益明确；恢复了正常的教学秩序并建立了健全的规章制度；教师们勤恳负责、教书育人；学生们勤奋学习、积极向上。尤其是学校的环境面貌、教学设备和师生生活条件的改善之大是前所未有的。

29、随着改革浪潮的涌动，为了增强办学活力，该校于1989年迈出了改革的步伐。元月召开的第六届教职工代表大会上，讨论并通过了一系列规章制度，如《宜都一中教师课时补助方案》等。这些举措打破了“大锅饭”，对于革除工作中存在的积弊起到了积极作用。教职工的工作热情被激发出来，有效地促进了教育教学工作的发展。

30、随着时代的变迁，学校领导班子在1990年代进行了多次调整。新的领导班子成员具有魄力和能力，他们紧跟形势发展，大胆改革内部运行机制。为了顺应民心，他们竭尽全力改善教职工的生活条件，特别是修建教工宿舍。这些举措为学校的发展注入了新的活力。