广州2025年高一语文必修一期末考试试卷

#### 1. 2020年嘉兴中小学期末考试安排：

小学期末考试：6月29日（英语和科学），7月1日（语文和数学）。

高考统考和选考科目考试：7月7日—10日。

普通高中学业水平考试：7月17日—19日。

#### 2. 各地小学、幼儿园学期结束及暑假安排：

小学、幼儿园学期结束时间为7月5日，7月6日开始放暑假。

暑假结束时间为8月30日。

开学复课后，双休日可用来补偿性上课，假期可根据学情评估适当缩短。

#### 3. 合肥小学生“期末考”时间：

学科测试时间为2020年1月9－10日，测试对象为全市所有小学学校四、五、六年级学生。

测试包括学科测试和问卷调查。

### 二、广东省高一期末考试时间

广东省高一期末考试时间为7月7日到7月13日，考试科目包括语文、数学、英语、生物、化学、物理、历史、政治、地理。

### 三、高一语文考试内容及选择题

#### 1. 加点字注音完全正确的一项是……

#### 2. 在下面一段话空缺处填入词语，最恰当的一组是……

#### 3. 根据所提供语句，为“页岩气”下一个定义。

页岩气的主体存在于暗色泥页岩、高碳泥页岩中，以吸附或游离状态为主要存在方式，在本质上就是连续生成的生物化学成因气、热成因气或两者的混合。

#### 4. 老登山者的话蕴含的哲理。

平实的话：登山需要保存体力，持续努力。

形象的话：登山如同行船，过于兴奋和急躁往往无法到达目的地。

### 文章阅读及问题解答

#### 1. 对加点词的解释，不正确的一项是……

#### 2. 加点词的意义和用法相同的一组是……

段落一：

归有光在讲述王介甫和韩魏公的故事时，意在规劝孟与时。他希望孟与时不要只专注于自己的工作，而应像古人一样在闲暇时间勤奋读书。他还引用了赵孟静的例子，通过具体的事例赞扬其高风亮节的品格，以此提醒孟与时要敬重像赵孟静先生那样的贤士。

段落二：

对于文中的句子翻译如下：

（1）在这个居住，应该事奉大夫中的贤者，与士人中的仁者交朋友。

（2）因此我得以被隐公所知，而赵先生也因此了解了我，但无奈我们没有机会见面。

（3）如今少卿却教我推举贤能进士，这难道与我的私心不符吗？

段落三：

赏析下面这首唐诗：

高楼近望，客心伤情，世间充满艰难。登临之时，锦江春色铺满天地，玉垒浮云见证古今。朝廷的威严永不变更，但西山的寇盗不得侵扰。可惜后主虽建祠庙于成都，但终因宠信宦官而亡国。现今的我，在日暮时分，不禁吟咏起梁甫之歌。

从全诗来看，“多难”体现在局势的动荡、百姓生活的艰难以及朝廷的威严受到挑战等方面。首联的表达特色在于借景抒情，以登临高楼、观景万方为引子，抒发内心的伤感和忧虑。颔联的气象雄伟，笼罩宇宙，形象地展现了自然的壮丽和历史的悠久。对于清人沈德潜在《唐诗别裁集》中的评价“气象雄伟，笼盖宇宙”，我深表赞同，诗中确实展现了壮阔的景象和深邃的意境。

段落四：

名句填空：

（1）当芥为之舟时，则显得微不足道；而当水浅舟大时，《庄子·逍遥游》中如此描述。

（2）司马迁在《报任安书》中表示，他想要探究天人之际的奥秘，希望写出一部作品来。

（3）李密在《陈情表》中表示，自己当初出仕是为了谋求仕途发展，而现在却感到迷茫和无助。

（4）高适在《燕歌行》中写道，战士们长期在边疆辛勤戍守，衣甲未解。

（5）温庭筠在《商山早行》中描述了清晨的景色，鸡声四起，茅店月色朦胧。

（6）张若虚在《春江花月夜》中描绘了斜月沉沉藏于海雾之中的景象。

（7）《庄子·逍遥游》中提到，举世誉之而不加劝，这是因为内心坚守着某种原则。

阅读下面的文章：

父亲形象描绘：文章中的父亲形象坚韧而伟大。他像太阳一样穿梭在生活的日子里，教书、挣钱、奔波，充满活力。然而随着年龄的增长，他的腰弯了，但依然承担着家庭的重担。他的形象在儿子心中既亲切又令人心疼。

第六段划线句作用分析：第六段中的划线句子通过描写父亲在河中的倒影，表现了作者对父亲老去的感慨和忧虑，同时也表达了作者对弟弟的思念和对家庭的深情。

对比手法探究：

（1）文章中多次运用对比手法。如父亲年轻时的活力四射与老去的弯腰弓背形成对比；五爷爷的去世与父亲的默默承受形成对比；儿子对父亲老去的无奈与对健康梦的渴望形成对比。

（2）文章还通过描述孙中山与康熙两位历史人物的不同来对比表现人们的兴趣差异；通过年代近与远的对比来表现人们对历史人物的态度变化。

情感探究：文章最后一句“我耐心地等待十点钟的到来，一切如表象般圆满”表达了作者对父亲健康的期盼和对家庭团聚的渴望。这种期盼和渴望在作者心中如同表象般圆满，尽管父亲老去，但作者依然抱有希望和信心。

其他文章内容：

（3）历史的回响：康熙与孙中山的对比

怀念那个辉煌的“康乾盛世”，也许是因为那个时代带给人们的是无尽的荣光与安稳。康熙大帝统治六十年，叱咤风云，威震四海，令胡族蛮夷纷纷来朝。生活在那个时代的“大清帝国”臣民，自然也是扬眉吐气。相比之下，孙中山时代的中国显得不堪回首，积贫积弱，饱受列强欺凌。这种怀念“康乾盛世”的情感背后，是否隐藏着对孙中山时代变革的某种抵触与不解呢？

（4）时代的选择：宁为太平犬，不做乱离人

在康熙时代，虽然也有过几次叛乱，但这些多发生在边疆地区，且为祸不长。皇恩浩荡下，百姓大多过上了安定的日子。而孙中山却主张革命，推翻帝制，期望民主救国。这种革命带来的混乱与不安，让人们不禁思考：宁可做太平时期的普通人，也不愿处于动乱之中。这种思想背后，是否反映了人们对稳定生活的渴望，以及对革命带来的不确定性的担忧呢？

（5）民主的困惑：中国百姓真的需要民主吗？

孙中山曾说，中国百姓并不迫切要求民主自由，因为他们太穷，所以迫切想发财。这似乎揭示了一个现象：在贫困与动荡的年代，人们更关注的是生存与财富，而非民主与自由。那么，何为真正的民主？何为真正的发财？如果我们换个角度看待这个问题，又会有怎样的启示呢？

（6）历史的大舞台：戏里戏外的是非曲直

无论是康熙时代还是孙中山时代，都是中国历史长河中的一段。我们看待这两段历史，就如同看一场大戏。不同的戏有不同的遭遇，但看戏的价值取向却能反映出我们的思考与选择。从《康熙王朝》到《雍正王朝》再到《乾隆皇帝》，每一个“好皇帝”都能勾起人们对美好回忆的向往。而孙中山的革命历程，则是对旧有体制的挑战与突破。在这场“大戏”中，我们该如何选择？又该如何评价这两位历史人物呢？

（7）文章标题的考量：《孙中山》斗不过《康熙》？

标题是文章的眼睛，一个好的标题能吸引读者的注意。“《孙中山》斗不过《康熙》”这个标题是否恰当？是否过于上纲上线？或许我们可以考虑一个更为中立的标题，如“康熙与孙中山：时代的选择与历史的回响”，这样更能全面反映文章的内容与主题。

（8）当前的思考与未来的期待

孙中山的革命理念与实践虽然尚未成功，但他的精神与追求仍值得我们尊重与学习。今天的我们，更应该深入了解什么是民主什么是专制，让民主的观念深入人心。我们也应该思考：在当今社会，我们该如何发扬孙中山的精神，推动社会的进步与发展？这是一个值得我们深入探讨的问题。

15．本文的思路可以概括为：首先通过对比康熙时代和孙中山时代的不同，探讨了人们对历史的不同看法和价值取向；接着分析了孙中山斗不过康熙的原因；最后提出了对当前社会的思考和未来的期待。

16．作者认为孙中山斗不过康熙的原因主要有以下几点：一是当时的中国社会环境动荡不安，人民生活困苦，更关注的是生存和稳定；二是孙中山的革命理念和行动在当时并未得到广泛的理解和支持；三是传统的封建思想和观念在当时依然根深蒂固；四是社会结构和体制问题复杂而深层次。这些因素共同导致了孙中山的革命目标未能实现。

17．我认为将文章的标题改为“《康熙王朝》与《孙中山》的时代之争”是更为恰当的。因为这样的标题更能准确地反映文章的主题和内容，同时也更能引起读者的兴趣和好奇心。原标题可能有些过于直接和简化，不能充分体现文章的深度和广度。“《孙中山》斗不过《康熙》”这样的表述可能会引发一些不必要的争议和误解。

9.（一）遭遇外来侵略是的危难之一分，由于君主信赖庸碌小臣是政策上的失误，同样导致一分损失；诗人漂泊异乡，无法回归故土，加之内心怀揣救世之志无法实现，也是一分痛楚。（二）繁花的景象触动人的视觉，但却使人感到哀伤，这是以欢乐景象反衬哀愁的情感表达技巧。这样的描写奠定了全诗的情感基调，同时“登临”二字贯穿全文，引出下文诗人所见所感。（三）对于某些诗歌中的选景、选词和内容安排，我深表赞同。远观的视角选取广阔的意象，选取特定的“来”“变”二字巧妙地将静态画面转化为动态，内容安排上侧重于空间和时间的变化，展现了深广悠远的意境。

对于10点中的一些具体表述和成语，（例如“覆杯水于坳堂之上”，“置杯焉则胶”）给予了深刻理解；至于涉及到的话题诸如通古今之变和对名誉的态度也是令人思考的方向。至于后续的点数（例如玉箸应啼别离后、人迹板桥霜等），需要进一步深入研究才能有更具体的解释。这些不同的情境描绘在读者脑海中构建出丰富多彩的意象。

关于文中人物的故事（此处应该是涉及到关于一位父亲的年龄变迁以及父亲和子女间的亲情等主题）：曾经的父亲健康强壮，充满活力地四处奔波劳碌于家庭之间；如今虽然年岁已高，腰杆弯曲，但对家庭的责任感和爱意不减反增，希望能够为家人遮风挡雨。对于衰老，父亲虽然正视现实并渴望健康珍惜亲情，但依然努力对抗衰老的困扰。这是亲情的力量，是岁月的见证。

接下来的一段文字通过比喻的手法描绘了岁月对父亲健康的侵蚀，以及作者对父亲的深厚情感和对衰老现实的接受，这一部分强烈表达了对亲情的高度赞美以及对时间无情的悲凉感叹。通过这种表达技巧也让读者深刻体会到主人公的内心世界和对生命的感慨。对比描述也非常生动和传神如：父亲曾经的强壮和现在的衰老之间的对比，“我”之前对父亲的保健问题的不重视与现在对父亲健康深深担忧的对比等。这些对比不仅展示了时间的流逝和生命的变迁也体现了人物内心的变化和对现实的接受程度。对于父亲的健康和生命历程，“我”有着深深的期望和理解同时也对生命的自然规律有着无奈和接受的态度转变这一过程在文中也得到了很好的体现。

关于文章的主题部分文中提出一个很引人深思的问题电视据《孙中山》与《康熙王朝》进行对比展现其文化内涵通过对这部电视剧为何会出现输掉的情况进行深度分析引出对国民民主意识的思考并指出我国民主建设的道路仍然任重道远。同时作者也提出了自己对这个问题的一些见解如对民族心理的探究和对民主意识的看法以及对历史和未来的认识这些都增加了文章的分量和深度给人更多的思考和启发性的启迪也使读者对于我国民主建设之路有了更深入的了解和更强烈的关注与担忧。最后的总结再次强调了民主的重要性同时也揭示了我们的道路还很长我们还有很多的工作需要做以深化人民的民主意识。整个文章既有深刻的思考又有实际的现实关切充满了人文精神和思想深度是一个很好的论述性文章。