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标题：谁有四川省广安市中考语文试题的标准答案及2006年真题
一、关于广安市中考语文试题标准答案的查询
近期，许多学生和家长在寻找2012年四川省广安市中考语文试题的标准答案。今天，我们将对此进行详细的解析。
阅读以下文字，回答问题（分值根据题目难度而定）：
1. 读音辨识题。请从下列选项中选择注音准确无误的一项。
A. 迸裂（nuò juān） B. 阴晦（huì） C. 澎湃（péng pài） D. 提防（tí fáng）
答案：（2）B项。
2. 词语书写辨识题。请从下列词语中选择书写完全正确的一项。
A. 滥芋充数、口干舌燥、头晕目炫、剽悍
B. 黄粱美梦、甜言密语、鞠躬尽瘁、矍铄
C. 泱泱不乐、眼花僚乱、迫不急待、斑澜
D. 面面俱到、明知故犯、喧宾夺主、窥伺
答案：（4）D项。
接下来是文章阅读理解部分，包括古诗文默写和综合学习及口语交际等方面的题目。还有名著阅读及文学常识、生活中的事例描述等部分。在答题时，请根据题目要求，注意把握细节和分值分配。
二、2006年广安市中考语文试题及解析
以下是2006年四川广安市中考语文试题的概述和答案解析。
温馨提示：
1. 答题前请填写密封线内的项目。
2. 全卷由A卷和B卷组成，A卷满分为100分，B卷满分为50分，共计120分钟完成。
3. 本卷试题难度适中，许多题目没有标准答案，相信你能正确运用所积累的语文知识，发挥聪明才智，做出充满创意的回答。
接下来是语文基础知识及其运用部分，下列各小题的四个选项中，只有一项符合题目要求。请将正确答案的选项填入题前的括号内。（每小题分值根据难度而定）
1. 加点字注音准确无误的选项是（）
答案：B项。请对每个选项的加点字进行辨识，选择正确的读音。
接下来的部分是对文章内容的理解和分析，包括对词语的解释、句子的理解等。在答题时，请根据上下文理解词义，注意语境的运用。也要注意题目的分值分配和答题技巧。
1. 依次填入下列横线处的词语最恰当的是（ ）。
正确答案：B.荒诞、征服、区别
①哥白尼的地动学说打破了上帝创造人类、又为人类创造万物的那种荒诞的宇宙观。
②人类征服沙漠的最大理想在社会主义制度下会很快地变成现实。
③云能帮助我们区别阴晴风雨，预知天气变化，这对工农业生产有着重要的意义。
2. 下列句子没有语病的一项是（ ）。
正确答案：C.能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。
其他句子存在的主要问题包括：主客体颠倒、搭配不当、语序不当等。
3. 和例句所使用的修辞手法一致的一句是（ ）。
正确答案：C.在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
例句使用了拟人的修辞手法，将白云比作盛开的银棉。C选项中，将鸟儿的叫声赋予了乌云，使其“听出”了欢乐，与例句的修辞手法一致。
二、背诵及理解
10. 请将默写的内容用正楷或规范的行楷书写在下面的田字格内。
例句：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”请将这四句诗工整地书写在田字格内。
11. 郭沫若的《静夜》中，借神话传说表达思念之情的诗句是：“此情可待成追忆，只是当时已惘然。”表达了诗人对往事的追忆和对亲人的思念之情。
12. 《陋室铭》中，“谈笑有鸿儒，往来无白丁”以“交往之雅”表明陋室不陋的语句。意思是这里的人都是学识渊博的学者或儒士，交往的也都是志同道合的人，所以即使屋子简陋也不觉得不雅致。
13. 欧阳修《醉翁亭记》中“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”中的第二个“乐”指的是游玩的乐趣，第三个“乐”指的是太守从百姓的欢乐中得到的快乐。这句话表达了太守与民同乐的思想。
14. “微斯人，吾谁与归”翻译成现代语是：没有这样的人，我同谁在一起呢？这句话表达了作者对有德行的人的敬仰和追求。
游览苏州园林，人们必然会注意到巧妙设计的花墙和廊子。苏州园林中的轩榭是其独特的景观之一，对其注音并解释“自出心裁”的含义，是理解园林美学的重要一环。
第一段中，有一句话概括了苏州园林的总特征，那就是注重自然与和谐的美学追求。选文从园林布局、景观设计和植物配置等方面，详细说明了这一特点。
选文运用了多种说明方法，包括描述、解释、举例等。例如，通过描述花墙和廊子的设计，解释了苏州园林注重景观的通透感和空间感；通过举例具体的园林布局，说明了苏州园林追求自然和谐的美学追求。
说明语言要求准确，选文中的一个语句是“苏州园林亭台轩榭的布局讲究自然和谐”，这体现了说明语言的准确性，准确描述了苏州园林的布局特点。
苏州园林的亭台轩榭布局讲究自然与和谐，注重景观的通透感和空间感。在设计中，通过巧妙运用花墙和廊子，营造出“隔而不隔，界而未界”的效果，使得园内景色相互呼应，融为一体。
接下来是一篇阅读文段B的相关问题。该段落主要论述了怀疑在学术研究和创新中的重要性。其中，论点是通过怀疑来启迪新学说和新发明。选段主要通过举例和对比论证方法来支持论点。对于他人的学说，我们应该抱有一种审慎的态度，常常与之辩论、修正、评判和怀疑。像哥白尼对“天动学说”产生怀疑，从而产生了新的学说“地动学说”。同样地，中国人民对计划经济产生怀疑，推动了市场经济的发展。这些都是通过怀疑来推动学术进步和创新发展的实例。
最后是一道关于快乐的话题作文。生活中，无论面临什么样的困境和挑战，我们都可以找到快乐的源泉。例如，虽然刘禹锡陋室简陋，但他以苔痕草色为乐；虽然欧阳修仕途坎坷，但他以百姓安乐为乐。同样地，我们也可以从学习中的丰收、家庭中的甜蜜友情中找到快乐。快乐是生活中不可或缺的一部分，它能给我们带来希望和动力。
《古井的智慧》
一、阅读文段C，完成相关题目。（15分）
眼前的古井，看似平静无波，仿佛只是一潭死水。无论风起风落，它都毫无波澜。路人匆匆经过，往往不会多看一眼。当你口渴时，从井中取水饮用，你才会发现它的深不可测，水质清澈甘甜。
真正的智慧，就像这口古井，才美不外露，深沉而内敛。大智若愚，更是难上加难。
世人都喜欢炫耀自己的才华和成就，仿佛只有这样才能获得别人的认可和尊重。但实际上，真正的智慧是低调内敛的，就像古井一样，不会居功自傲，而是静静地伫立，看你成长变化。
这篇文章的标题可以是《古井的智慧：内敛的才美》。
作者通过古井的形象，赞美了那些具有深沉智慧的人。他们的智慧如同古井一样，深不可测，品质清亮，但他们自己却不会炫耀自己的才华和成就，而是默默地为社会做出贡献。
第②段中正面描写古井“才美不外露”的句子是：表面上看似平静无波，无论风起风落，都毫无波澜。第⑥段中与之照应的一句是：古井静静伫立，看你变化，看你成长。第②段侧面描写古井“才美不外露”的一句是：路人匆匆经过，往往不会多看一眼。
文章使用了比喻的修辞手法，将古井比作智慧的象征，生动形象地表达了作者的赞美之情。
我认为“才美不外露”是可贵的品质。《马说》中也提到了“才美不外见”，我认为两者都强调了才华需要被发现和认可的重要性。“才美不外露”更强调了个人内敛的品质，而《马说》中则更侧重于社会对人才的发现和识别。两者各有侧重，但都强调了才华的重要性。
32.①对“幸福52”节目情有独钟的学生数量远超过关注“焦点访谈”的学生人数。
②青少年学生对不同电视节目的偏好揭示了他们的价值取向。或者说，多数学生更倾向于关注娱乐节目，而非社会新闻。
33.古井（遇见“古井”是你的缘分，愿你能遇见生活中的古井……）
34.真正的才智并不显露于表面（有大智慧的人往往如同愚者）。他们默默无闻地奉献，无私地帮助他人。
35.表面上看，它像是一潭静止的水，毫无波澜。
但这古井却在静静观察你的变化，见证你的成长。
36.排比句的修辞手法（1分）使语言流畅且有气势，增强了表达力和感染力。这样的手法更好地展现了古井的美德，表达了对它的赞美之情。
37.（两种观点均可接受，只要言之有理，逻辑清晰，语言流畅，即可获得满分，否则视情况扣分。）
38.公与曹刿共乘战车，于长勺展开激战。鲁庄公与曹刿同乘一辆战车，两军在长勺交战激烈。
43.例如：我们在处理问题前应深思熟虑，不可轻率行事。对事物的准确判断应建立在细致观察、全面分析的基础之上。
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