幼儿大班美术考试时间表及课程安排

一、幼儿园大班美术活动教案设计：水墨画展现夏日之美

一、活动目标：在幼儿已经初步掌握水墨画表现方法的基础上，启发幼儿以水墨画形式表现夏天的主题，培养幼儿的想象力、创造力及讲述能力，激发其对美的热爱。

二、教具准备：毛笔、宣纸、颜料、擦手巾，录音机和音乐磁带、图片等。要求幼儿平时注意观察夏天的景象。

三、活动流程：

1. 教师启发性谈话，引导幼儿描述对夏天的认识和感受，激发幼儿创作“美丽的夏天”主题画的愿望。讨论夏天最喜欢的地方，丰富幼儿关于夏季的知识，激发创作欲望。

2. 出示不同特点的图片，让幼儿通过观察掌握主题化画面安排及色彩运用的方法，并能用水墨画的手法进行创作绘画。指导幼儿根据自己的生活经验，发挥自己的想象力和创造力进行主题绘画。对能力差的幼儿进行个别指导。

3. 启发幼儿根据自己的画面进行讲述，要求讲述得有序且完整。

四、作品展示与评价：

1. 将幼儿的作品挂在活动室四周，供幼儿欣赏。

2. 引导幼儿评选自己最喜欢的作品，并讲解评选理由。

3. 教师从画面安排、色彩运用、形象处理、想象力丰富度等方面进行评价。引导发挥想象力，体验美术创作的乐趣。同时培养幼儿的欣赏美、表现美的能力。延伸活动：引导幼儿尝试用水粉颜料和毛笔进行简单的装饰画创作。启发幼儿体验美术创作的乐趣。培养幼儿初步的欣赏美、表现美的能力。

五、设计立体盆栽制作活动教案：探索制作立体小盆栽的方法和乐趣

活动设计：幼儿自主活动区指导

重点指导：美工区（盛开的花儿）

教师关注幼儿参与情况，鼓励能力较弱的幼儿大胆尝试点画，引导能力强的幼儿点画盛开的花朵，并对表现优秀的幼儿及时表扬，提高幼儿的积极性。鼓励幼儿尝试不同的颜色进行点画，并提醒幼儿注意卫生。鼓励幼儿之间用简短的句子进行交流。

一般指导：其他区域活动

教师巡视全体区角，了解每个区域幼儿的活动情况。教师以角色身份参与幼儿活动，提醒幼儿遵守规则、收拾物品等，肯定幼儿的积极性和专注性，让幼儿体验成功的乐趣，提高参与的有序性。关注个别特殊幼儿，引导他们积极参与活动，协助解决遇到的困难。

交流分享环节

展示美工区幼儿的作品进行交流分享，引导幼儿描述自己画的是什么、使用了哪些好看的颜色以及是否喜欢手指点画等方式。其他区域的幼儿则介绍自己玩耍的体验。教师根据实际情况进行小结，并提出下次游戏的要求。

整理收拾环节

引导幼儿和教师一起收拾操作材料，教授如何正确归位。

活动反思：

在这次活动中，孩子们的积极性很高。通过活动，不仅提高了他们的动手操作能力，也发现了不同的作画方式带来的乐趣。孩子们用小小的手指点画出花骨朵和盛开的花朵，感到非常开心。有些小朋友在能力方面较弱，只能画出花骨朵，于是我亲自指导他们如何画盛开的花朵。经过指导和尝试，大部分孩子已经能够完整地画出盛开的花朵。这次活动是非常成功的。

针对小班幼儿对新鲜事物感兴趣的特点，我们选择了橡皮泥作为材料，通过制作棒棒糖活动，让幼儿初步了解泥工活动中的团圆、揉、捏等基本技能。孩子们在帮助小兔做棒棒糖的过程中，体会到了帮助他人的快乐。

## 培养幼儿对手工活动的兴趣及团结协作观念

### 活动准备

1. 引导幼儿观察柳树的基本特征，了解春天的特点。

2. 准备8开大的作业纸，长短不一的长条绿色皱纹纸，小长方形的绿色蜡光纸、胶水、剪刀等制作材料。

### 活动步骤

一、激发幼儿参与环境布置的兴趣

1. 通过猜谜语的方式揭示活动主题——柳树。

2. 通过课件展示春天的景象，丰富幼儿对春天特征的认识，激发其制作的兴趣。

3. 向幼儿展示教师制作的垂柳作品，并引导幼儿仔细观察，了解作品的制作方法。

二、指导幼儿制作垂柳

1. 讲解示范制作方法，引导幼儿用长条绿色皱纹纸搓成柳枝，均匀粘贴在树干的适当位置。

2. 若长度不够，可采用连接粘贴方法增加长度。用绿色蜡光纸剪出柳叶，均匀粘贴在柳枝上。

3. 分组合作制作垂柳，鼓励幼儿互相商量、合作完成任务。

三、展示与评价作品

1. 让幼儿自由欣赏同伴的作品，评选出长得茂盛、柳枝多而垂、柳叶大小适中的作品。

2. 将作品布置在教室的墙面上，形成一个美丽的“柳树林”。

3. 在愉快的音乐声同欣赏“柳树林”，体验参与环境布置的愉快感。

四、引入水墨画教学，培养初步的艺术兴趣

1. 通过欣赏故事《咏柳》和柳树图片，引导幼儿观察柳树的特点。

2. 出示水墨画用品，引导幼儿了解水墨画的特点和绘画工具。

3. 教师示范画柳树，帮助幼儿分析绘画步骤和方法。运用毛笔的中锋、侧峰以及浓墨、淡墨的运用。

夏天的夜晚是怎样的呢？让我们从周围环境和色彩两个方面来感受。随着夜幕的降临，月亮升起，周围变得蓝蓝的，静悄悄的。忙碌了一天的人们已经进人梦乡，花儿也静静地睡着，小星星也在夜空中安静地闪烁。

我们准备了一些冷暖色调的颜色卡，让孩子们选择适合夜晚的颜色，然后按照冷暖分开，引导他们对比和思考，以加深对冷暖色彩的理解和认识。红色背景充满活力，使人兴奋；黄色背景温暖明亮；绿色背景则让人感受到安静和梦幻。

接下来，我们共同绘制一幅美丽的夏夜图。教师示范了基本的喷刷技巧，并让孩子们尝试。在这个过程中，我们采用游戏的形式，孩子们手持牙刷进行喷刷，就像在下小雨一样，一边喷刷一边发出沙沙的声音。孩子们或站或坐，不拘形式，完全沉浸在这个艺术氛围中。

在这节课中，我们采用了传统的民间剪纸艺术元素，如夏夜的荷花、酣然入睡的婴儿等，构成了一幅完美的夜色剪影图，让孩子们充分享受视觉盛宴。在喷刷过程中，我们配以古筝曲《渔舟唱晚》，营造出美的意境，让孩子们沉浸在美的享受中，初步培养他们的审美能力。

在教学过程中，我们打破了传统的教学模式。教师不完整地示范整个过程，只讲解喷刷的方法和需要注意的地方，而留下精彩部分让孩子们自己去发现剪纸艺术的美。在冷暖色彩的对比思考中，教师引导幼儿从身边的事物出发，如看到红色想到太阳、红绸子等，从它们带给人的感觉来加深对暖色的理解。同样地，对于冷色的认识也是如此。

感受夏季的魅力，领略夏季特有的景色特点和天气变化。通过形象生动的绘画方式，展现夏日的风采，并搭配得当的色彩，自由发挥想象力。我们喜欢夏天，享受夏天带来的快乐。这是一节大班美术的夏天教案。

我们需要准备一些关于夏天的图片、夏天来临的背景音乐、水彩笔以及幼儿创作的图画和铅笔。

一、课程开始，老师提问孩子们：“你们知道现在是什么季节吗？”孩子们集体回答。老师再问：“春天过去了，什么季节会来临呢？”孩子们回答，从而引出夏天的话题。

二、老师询问孩子们是否喜欢夏天，根据他们的回答进行引导。然后说：“今天，我要带大家走进夏天，听——夏天来了”，随后开始播放幻灯片，展示夏天的美景。

三、配合《夏天来了》的背景音乐和图片，老师讲述夏天，介绍夏天的特色，如盛开的花儿、蓝天白云、甘甜的西瓜、欢乐的沙滩玩耍以及可爱的熊猫宝贝等。

四、老师讲述完后，问孩子们：“你们眼中的夏天是怎样的呢？”并提出绘画要求：

1. 请孩子们发挥想象力，画出自己眼中的夏天。

2. 注意保管好自己的水彩笔，保持画面清洁。

3. 在绘画过程中，老师将巡回指导，强调涂颜色时用笔的力度和色彩搭配的均匀性。

五、课程结束，完成作品后，老师将孩子们的画贴在教室的展示墙上。

我们还准备了一堂手工课。准备彩纸，教孩子们剪出蜻蜓和蝴蝶，然后贴在老师事先准备好的夏天展示墙上，用来装饰班级。

本次美术活动充满创意，旨在让孩子们初步了解水墨画的特点，感受中国的水墨文化。尝试用滴墨印画的方式，体验创作水墨画的乐趣。我们还学习了用泥塑材料制作平面花的技巧，通过揉、压、搓等方式，创造出美丽的花朵或其他图案，激发孩子们的创造力。