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一、幼儿园大班美术活动教案设计:水墨画展现夏日之美

一、活动目标:在幼儿已经初步掌握水墨画表现方法的基础上,启发幼儿以水墨画形式表现夏天的主题,培养幼儿的想象力、创造力及讲述能力,激发其对美的热爱。

二、教具准备:毛笔、宣纸、颜料、擦手巾,录音机和音乐磁带、图片等。要求幼儿平时注意观察夏天的景象。

三、活动流程:

1. 教师启发性谈话,引导幼儿描述对夏天的认识和感受,激发幼儿创作“美丽的夏天”主题画的愿望。讨论夏天最喜欢的地方,丰富幼儿关于夏季的知识,激发创作欲望。

2. 出示不同特点的图片,让幼儿通过观察掌握主题化画面安排及色彩运用的方法,并能用水墨画的手法进行创作绘画。指导幼儿根据自己的生活经验,发挥自己的想象力和创造力进行主题绘画。对能力差的幼儿进行个别指导。

3. 启发幼儿根据自己的画面进行讲述,要求讲述得有序且完整。

四、作品展示与评价:

1. 将幼儿的作品挂在活动室四周,供幼儿欣赏。

2. 引导幼儿评选自己最喜欢的作品,并讲解评选理由。

3. 教师从画面安排、色彩运用、形象处理、想象力丰富度等方面进行评价。引导发挥想象力,体验美术创作的乐趣。同时培养幼儿的欣赏美、表现美的能力。延伸活动:引导幼儿尝试用水粉颜料和毛笔进行简单的装饰画创作。启发幼儿体验美术创作的乐趣。培养幼儿初步的欣赏美、表现美的能力。

五、设计立体盆栽制作活动教案:探索制作立体小盆栽的方法和乐趣

活动设计:幼儿自主活动区指导

重点指导:美工区(盛开的花儿)

教师关注幼儿参与情况,鼓励能力较弱的幼儿大胆尝试点画,引导能力强的幼儿点画盛开的花朵,并对表现优秀的幼儿及时表扬,提高幼儿的积极性。鼓励幼儿尝试不同的颜色进行点画,并提醒幼儿注意卫生。鼓励幼儿之间用简短的句子进行交流。

一般指导:其他区域活动

教师巡视全体区角,了解每个区域幼儿的活动情况。教师以角色身份参与幼儿活动,提醒幼儿遵守规则、收拾物品等,肯定幼儿的积极性和专注性,让幼儿体验成功的乐趣,提高参与的有序性。关注个别特殊幼儿,引导他们积极参与活动,协助解决遇到的困难。

交流分享环节

展示美工区幼儿的作品进行交流分享,引导幼儿描述自己画的是什么、使用了哪些好看的颜色以及是否喜欢手指点画等方式。其他区域的幼儿则介绍自己玩耍的体验。教师根据实际情况进行小结,并提出下次游戏的要求。

整理收拾环节

引导幼儿和教师一起收拾操作材料,教授如何正确归位。

活动反思:

在这次活动中,孩子们的积极性很高。通过活动,不仅提高了他们的动手操作能力,也发现了不同的作画方式带来的乐趣。孩子们用小小的手指点画出花骨朵和盛开的花朵,感到非常开心。有些小朋友在能力方面较弱,只能画出花骨朵,于是我亲自指导他们如何画盛开的花朵。经过指导和尝试,大部分孩子已经能够完整地画出盛开的花朵。这次活动是非常成功的。

针对小班幼儿对新鲜事物感兴趣的特点,我们选择了橡皮泥作为材料,通过制作棒棒糖活动,让幼儿初步了解泥工活动中的团圆、揉、捏等基本技能。孩子们在帮助小兔做棒棒糖的过程中,体会到了帮助他人的快乐。

## 培养幼儿对手工活动的兴趣及团结协作观念

### 活动准备

1. 引导幼儿观察柳树的基本特征,了解春天的特点。

2. 准备8开大的作业纸,长短不一的长条绿色皱纹纸,小长方形的绿色蜡光纸、胶水、剪刀等制作材料。

### 活动步骤

一、激发幼儿参与环境布置的兴趣

1. 通过猜谜语的方式揭示活动主题——柳树。

2. 通过课件展示春天的景象,丰富幼儿对春天特征的认识,激发其制作的兴趣。

3. 向幼儿展示教师制作的垂柳作品,并引导幼儿仔细观察,了解作品的制作方法。

二、指导幼儿制作垂柳

1. 讲解示范制作方法,引导幼儿用长条绿色皱纹纸搓成柳枝,均匀粘贴在树干的适当位置。

2. 若长度不够,可采用连接粘贴方法增加长度。用绿色蜡光纸剪出柳叶,均匀粘贴在柳枝上。

3. 分组合作制作垂柳,鼓励幼儿互相商量、合作完成任务。

三、展示与评价作品

1. 让幼儿自由欣赏同伴的作品,评选出长得茂盛、柳枝多而垂、柳叶大小适中的作品。

2. 将作品布置在教室的墙面上,形成一个美丽的“柳树林”。

3. 在愉快的音乐声同欣赏“柳树林”,体验参与环境布置的愉快感。

四、引入水墨画教学,培养初步的艺术兴趣

1. 通过欣赏故事《咏柳》和柳树图片,引导幼儿观察柳树的特点。

2. 出示水墨画用品,引导幼儿了解水墨画的特点和绘画工具。

3. 教师示范画柳树,帮助幼儿分析绘画步骤和方法。运用毛笔的中锋、侧峰以及浓墨、淡墨的运用。

夏天的夜晚是怎样的呢?让我们从周围环境和色彩两个方面来感受。随着夜幕的降临,月亮升起,周围变得蓝蓝的,静悄悄的。忙碌了一天的人们已经进人梦乡,花儿也静静地睡着,小星星也在夜空中安静地闪烁。

我们准备了一些冷暖色调的颜色卡,让孩子们选择适合夜晚的颜色,然后按照冷暖分开,引导他们对比和思考,以加深对冷暖色彩的理解和认识。红色背景充满活力,使人兴奋;黄色背景温暖明亮;绿色背景则让人感受到安静和梦幻。

接下来,我们共同绘制一幅美丽的夏夜图。教师示范了基本的喷刷技巧,并让孩子们尝试。在这个过程中,我们采用游戏的形式,孩子们手持牙刷进行喷刷,就像在下小雨一样,一边喷刷一边发出沙沙的声音。孩子们或站或坐,不拘形式,完全沉浸在这个艺术氛围中。

在这节课中,我们采用了传统的民间剪纸艺术元素,如夏夜的荷花、酣然入睡的婴儿等,构成了一幅完美的夜色剪影图,让孩子们充分享受视觉盛宴。在喷刷过程中,我们配以古筝曲《渔舟唱晚》,营造出美的意境,让孩子们沉浸在美的享受中,初步培养他们的审美能力。

在教学过程中,我们打破了传统的教学模式。教师不完整地示范整个过程,只讲解喷刷的方法和需要注意的地方,而留下精彩部分让孩子们自己去发现剪纸艺术的美。在冷暖色彩的对比思考中,教师引导幼儿从身边的事物出发,如看到红色想到太阳、红绸子等,从它们带给人的感觉来加深对暖色的理解。同样地,对于冷色的认识也是如此。

感受夏季的魅力,领略夏季特有的景色特点和天气变化。通过形象生动的绘画方式,展现夏日的风采,并搭配得当的色彩,自由发挥想象力。我们喜欢夏天,享受夏天带来的快乐。这是一节大班美术的夏天教案。

我们需要准备一些关于夏天的图片、夏天来临的背景音乐、水彩笔以及幼儿创作的图画和铅笔。

一、课程开始,老师提问孩子们:“你们知道现在是什么季节吗?”孩子们集体回答。老师再问:“春天过去了,什么季节会来临呢?”孩子们回答,从而引出夏天的话题。

二、老师询问孩子们是否喜欢夏天,根据他们的回答进行引导。然后说:“今天,我要带大家走进夏天,听——夏天来了”,随后开始播放幻灯片,展示夏天的美景。

三、配合《夏天来了》的背景音乐和图片,老师讲述夏天,介绍夏天的特色,如盛开的花儿、蓝天白云、甘甜的西瓜、欢乐的沙滩玩耍以及可爱的熊猫宝贝等。

四、老师讲述完后,问孩子们:“你们眼中的夏天是怎样的呢?”并提出绘画要求:

1. 请孩子们发挥想象力,画出自己眼中的夏天。

2. 注意保管好自己的水彩笔,保持画面清洁。

3. 在绘画过程中,老师将巡回指导,强调涂颜色时用笔的力度和色彩搭配的均匀性。

五、课程结束,完成作品后,老师将孩子们的画贴在教室的展示墙上。

我们还准备了一堂手工课。准备彩纸,教孩子们剪出蜻蜓和蝴蝶,然后贴在老师事先准备好的夏天展示墙上,用来装饰班级。

本次美术活动充满创意,旨在让孩子们初步了解水墨画的特点,感受中国的水墨文化。尝试用滴墨印画的方式,体验创作水墨画的乐趣。我们还学习了用泥塑材料制作平面花的技巧,通过揉、压、搓等方式,创造出美丽的花朵或其他图案,激发孩子们的创造力。

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