常州小学期中考试与暑期放假时间表

一、关于小学考试制度的思考

对于是否应该在小学阶段取消考试，存在诸多讨论。每当临近考试时，教师们都希望自己的学生能够取得好成绩。这导致许多小学生不得不学习到很晚，这种情况并不利于他们的成长。那么，小学阶段是否应该取消考试呢？

1. 有利于实现义务教育阶段的真正九年一贯制。如果在中间没有任何形式的统考，小学生可以直接升入初中，这符合义务教育的基本要求，也是公众的期望。

2. 有利于切实减轻学生和教师的负担。一旦有统考，就必定为分数而教，为分数而加班加点，甚至牺牲其他活动，其带来的负面影响很难预测。

3. 有利于小学将时间和精力于课程与教学研究上，而不是应付考试。解放学校、教师等于解放教育，这样才能保持小学教育的活力和创造力。

4. 有利于小学各科的均衡发展，而不是集中在语文、数学、英语等统考科目上，这样才能真正深入实施素质教育。

那么，如何建立科学合理的小学质量评估体系呢？

1. 确立科学的质量观。学科教学质量不仅仅是考试分数，更重要的是学生的学习能力、学习态度和学习习惯。

2. 制定合理的质量标准。以学科课程标准为基础，制定可以测评的水平标准，即合格水平标准。

3. 以台湾、香港的命题样式为参考，对阅读能力的不同层面进行科学的测评。每个年级根据阅读能力的关键指标进行命题，以便更准确地分析学生的能力发展状况。

4. 建立简便的监测机制。例如，盛泽实验小学采取学科能力竞赛和全科能力综合检测等方式，以竞赛方式举行，只奖励优秀师生，既能激起师生的竞争意识，又能确保考试的质量。

5. 坚持教学七认真检查制度，确保日常每一节课后学生练习的质量底线，尤其是后进生的学习质量。

6. 深化一课三磨教研制度，抓住课堂教学研究这个核心，提高教学质量。

7. 提倡“四本”化的课程建设，从校本转向师本，进而向班本和生本迈进，课程建设实质上是对课程的创造性实践。

对于小学生的身体锻炼，也应注重多样化、趣味性和竞技性，以适应他们身体和心理的特点。例如，游泳、跑步等运动项目可以加大他们的肺活量，促进呼吸器官的成长。为了纠正生长发育方面的弱点，应采用发展落后肌肉群的练习。

我们应该努力创造一个没有分数压力的小学教育环境，让孩子们得到全面的发展。对此我们共同努力！想要了解更多关于学生心理健康的知识，欢迎访问安全网。在这里您可以了解到如何培养学生的健康心理。一、建立便捷的评估体系

盛泽实验小学推行了一整套完善的监测机制。在每学期的期中阶段，学校会以学科能力竞赛的形式，对各年级学生进行能力检测，包括单项能力检测和综合能力检测并行。到了六年级，则会进行全科能力综合检测，以半天时间为单位，检测各项核心能力达标情况。这样的质量标准和定期检测方式，不仅以竞赛形式进行，只奖励表现优秀的师生，减轻了师生的压力，同时也激发了他们的竞争意识。多年实践下来，成效显著。

期末考试则采取综合试卷的形式，以课程标准中的合格线为评价标准，重点评估基本积累、基础知识和基本能力的掌握情况。命题由学科骨干教师团队研究完成，并经学校科教处审定，确保试卷难度符合课程标准。

对于考查学科，学校会以教师为单位，抽取其所任教的一个班级的某个学习项目，对全班学生进行现场考查，这种方式真正将质量落到了学生个体上，有效提升了教师的教学责任感。

二、形成常态的阶段自测制度

以学科年级组为单位，学校建立了常态化的教学自评自测制度。每个单元都会进行基础检测，及时采取补偿教学措施。学科教研组的主要职责之一就是研究单元的检测及分析。

三、强化教学质量的保障措施

学校坚持教学七认真检查制度，重点放在学生作业的检查上。通过统计学科作业量、分析作业的质、题型、类型及学生的准确率等方式，确保了日常每一节课后学生练习的质量底线，尤其是对后进生的学习质量进行了有效保障。

四、深化教研，提升教学质量

教学质量源自教学过程，而教学过程很难全程全员监控。学校抓住课堂教学研究这个核心，采取“一课三磨”的策略，深化教研制度。通过磨教材解读、活动设计和教学技巧等多个环节，提升教师的教学水平，使课堂充满魅力。

五、课程建设与育人为本

学校倡导“四本”化的课程建设，即校本、师本、班本、生本。这是学校课程建设的四个层面，从校本转向师本，进而向班本和生本迈进。课程建设实质上是对课程的创造性实践，对提高学生的学科素养和学业成绩具有潜移默化的作用。

六、合理安排学生体育锻炼

少年儿童的心脏血管系统、肌肉和骨骼系统都在快速发展中，因此不适于负担过重的体育锻炼。在锻炼时，应避免紧张持久的练习和憋气多的练习，也不应使身体长时间维持一种姿势。应尽量围绕中心要求使活动多样化，并带有一定的竞赛性，这样才能情绪高涨、注意力集中。应采用游泳、跑步等运动项目来促进少年儿童呼吸器官的成长。

七、关于常州期末考试的相关信息

根据最新消息，自2023年1月12日起，常州市全市中小学幼儿园开始放寒假。在此期间，小学、初中、高一年级不再组织期末考试。常州市教育局已明确学校不得以任何名义组织任何形式的考试或测评等变相考试。对于期中考试的作文部分，同学们在写作时要注意结构清晰、立意明确、语言流畅等方面。对于退步的学生来说，最重要的是找到退步的原因并积极改正，为期末考试做好准备。

八、期中考试的反思与展望

提起期中考试就让人心情复杂。有的同学可能取得了不错的成绩，但也有同学像我一样退步了。我总分退步了10分，让我感到非常伤心和无地自容。我需要认真反省自己退步的原因是因为学习方法不对还是态度不够端正。无论是哪种原因我都要及时改正并加倍努力提高自己的学习成绩争取在期末考试中取得好成绩！同时我也要向那些成绩优秀的同学学习他们的学习方法和态度争取在下一次考试中取得更好的成绩！蓝静，加油！再接再厉！你真的很棒！

这次的期中考试，试卷的难度颇高。整张试卷三面都是基础知识，还有一面是课外阅读。这张试卷充分检验了我们的基础知识是否扎实，也反映了我们是否认真复习或学习状态是否真正理解。老师认为它是一张优秀的试卷。我这次的表现并不理想。前一天晚上我没有认真复习，基础知识不扎实，学习状态也不好，导致我失分很多。

比如第一题读读写写，我就扣了三四分，这暴露出我拼音没有学好，以及一些字词不认识。作文也是我的软肋，这次题目是合作完成某项任务，虽然题目简单，但我因为没有突出重点而扣分。我必须明确重点，不再写流水账。我还存在扣分多的地方，就是在背诵内容时，因为没有复习而忘记。还有就是以前读书时没有真正关注重点字词，导致填空时不会写。这次的总分是120分，但我大概只能得到90分左右。

我立下了一个目标，就是要把基础知识打牢，这样就能挽回大部分的分数，因为我的最大问题就是基础不扎实。

期中考试最后一天考完试后，我收拾好书包去找父亲，然后和父亲一起等七路车回家。没想到在车站遇到了数学老师。当老师告诉父亲我数学考得不理想时，我有些害怕，心里像揣着一只兔子一样忐忑不安。终于七路车来了，我和父亲告别后上车。在回家的路上，我选择了沉默，不敢看父亲的眼睛，生怕他会批评我。

回到家后，父亲默默地去做饭。我不敢再用电脑，静静地坐在书桌前看书。吃晚饭时，父亲走到我房间拿出了这次期中考试的数学试卷。在改试卷的过程中，我发现自己读题不认真、做题不细心。平时放学后我就会打开电脑玩游戏，这次是父亲警告过我的，如果考不好就不能再上网了。看完试卷后，父亲走过来轻轻抚摸我的头说：“这次没考好没关系，关键是要从错误中吸取教训。”我说：“我读题不认真、做题不细心、也没有认真检查。”父亲语重心长地说：“不要再沉迷于游戏了，相信你会迎头赶上的。”听了父亲的话，我的眼泪忍不住流了下来。

爸爸，谢谢你的理解与支持！我一定会听从你的教诲努力学习！我会戒掉上网游戏的习惯！我不会辜负你的期望！

这个晚上充满了紧张与激情。明天就是期中考试了，大家都紧张地复习着。我们宿舍最热闹了！我们几个人一起复习、互相提问、讨论重点内容。我们把数学的重点都背了起来、英语的重点单词也背得津津有味、还开了唱歌联欢会放松心情。虽然我们决定明天早晨再复习语文、但睡觉前我们还在心里默默地背着刚才复习的内容。

时间如离弦的飞箭般流逝、转眼间我们已经从幼苗长成了小树、从儿童走向了少年。悄悄地、少年旅程中的第一个考验——期中考试已经过去。这次考试我考得并不理想、坐在窗前看着窗外车来车往、脑海里浮现起老师报成绩的情景……

我想起了古人的一句话：“人的一生可短暂了、有时候一想、和睡觉是一样样儿的。”是的、人的生命是短暂的、我们要珍惜每一分每一秒。我相信只要有勤奋和永不言败的决心、人生就不会显得渺小。我的最大问题就是粗心大意、尤其是在技术含量不高的题目上容易出错、这是我需要改进的地方、相信只要改掉这个毛病、分数一定会有所提高。

妈妈说做任何事都要有韧劲、只要有了这股劲、再困难的事也不在话下。想想我自己、遇到难题时就会失去信心、这也是我需要克服的最大问题。只有不断地发现自己的缺点并改进完善它、才能相信明天会更好！

每当看到别人推夜宵车、到达目的地就能获得一元钱时、我就觉得学习和推夜宵车是一样的。卖力地学习就像我们发奋推夜宵车；遇到困难就像碰到障碍物；而那一元钱的犒赏就像我们经过努力考上后的成就感和喜悦。所以我们要像推夜宵车一样努力地学习！

人的一生短暂而又漫长、在有限的时间里我们要多做一些有意义的事情、让自己的人生更加精彩和充实！对我而言我要从改掉自身粗心大意的毛病做起！在努力的过程中还需要保持那份坚韧不拔的精神！只有这样未来才会更加美好！

时间过得真快啊！转眼间2023年已经过去了四分之一了！在这学期的期中考试中菲菲也参加了考试！小学一年级的语文考试还是有一定难度的！有一道题是按例填词语：蘑菇、嘱咐、跳跃……菲菲接着讲台周围也围了一大群人，一群孩子围着一位大人，就像一群小鸡围着母鸡要食物，唧唧喳喳个没完。“老师，最后第二题是等于2元吗？”“老师，我几分，我几分……”“老师，我对了吗？”每一只“小鸡”都竭尽自己的全力，拼命获得食物一般。

考试后的场景如此丰富多彩，可是以前我没有注意，真是“不识庐山真面目，只缘身在此山中”啊。

今天，也就是星期一，语文、英语成绩出来了。

我想：“语文我应该也考不了多少吧!英语嘛，应该也不怎么样!”可是我想错了，语文我考了93分，全班第8名。英语我考了100分，全班第1名。我听到成绩，想：“不错，考得好还不错。虽然语文没有我估的那么高，不过还是上了90，英语更好，100，你终于离我近一点啦!啦啦啦!耶耶耶!欧耶!哈哈哈!哎呀!赶紧赶紧，我都忘了!快快快，坐好!坐好!”原来，我记起了老师说的“胜不骄，败不馁!”我就赶快分析我的试卷，看看哪里错了。

仔细看完卷子，发现语文失分的地方都是自己会的。比如那个第一题的掌，就是笔太粗了。所以那道题失分了。

数学失分的地方也都是做以前做过的题。我觉得这都不该错!

通过这次考试，我要继续努力!争取期末考个好成绩!

每一个人都有自己的爱好。有的喜欢看电影；有的喜欢听音乐；还有的喜欢看电视剧……而我，最喜欢和我的好“朋友”——书相聚在一起。

记得上一年级时，童话故事便陪伴着我。那美丽的公主，英俊的王子，会说话的大老鼠，机智勇敢的小白兔，救主人的义犬……吸引着我的眼球。每天晚上，只要有它们的陪伴，准能使我做一个甜甜的美梦。

到了三年级，有了作文。妈妈为了让我的作文水平提高，便买了一大堆的作文书。我高兴得一蹦三尺高，恨不得马上就把这些书给“吃”了。

我囫囵吞枣地看着，可是作文水平并没有提高，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。眼巴巴地看着同学们的作文陆续登上报纸、校刊。可真谓是火烧眉毛——红了眼。

后来，妈妈告诉了我读作文的方法，读书不能囫囵吞枣，需要字斟句酌，还要注意摘抄优美词句。于是，我按照了妈妈的方法去做，边读还边摘抄文中的优美词句，并运用到作文中。

果然，上四年级的时候，我的作文水平可谓是芝麻开花——节节高。

我更热爱读书了，感觉书不仅是朋友，还是老师。书在我难过时安慰我，失败时鼓励我，高兴时，告诫我不要骄傲，所谓：虚心万事能成，自满十事九空。

书像阳光照耀着我，书像小雨滋润着我，书像春风轻拂着我。我爱读书，我更是一个名副其实的小书迷。我愿一生与书为伴！

试卷发下来了，我一看，晕，怎么考了这么差，才94分。95分都没到，看来今天又得挨骂了。再看看后面同学考了几分。不会吧！86分都考的出来，何况同桌才考了56分不及格呀。世界末日到啦，全班第一次考这么差呀。仔细打听后，才知道最高分只有一个二校来的同学96分。看来网上说的没错，开学后一个月内都是小学生的世界末日。周老师站在那，用严厉的眼神看着我们，教室里鸦雀无声。

放学后，我回到家，不小心把家校联系本放在语文书下，做着作业。妈妈走过来问；婷婷，考试考了几分？我不回答。妈妈又问；哦，肯定考差了。妈妈又说；你看看，给我看看考试卷”我小声回答：给是给你看，可是你不许打我，只许骂我哦“接着慢吞吞地交给了她。妈妈看了看试卷说：下次要加油；说完，去做生意了。

这次的考试给我很重的一击，以后一定加油，一定考好成绩。