师范生书法考试时间和北京师范书法专业招生详解（二〇二四）

一、关于公费师范生书法专业的高等院校

您想了解公费师范生书法专业有哪些高等院校吗？实际上有很多优秀的院校提供此专业。例如齐鲁师范、陕西师范、西南师范以及江西师范等。公费师范主要包括北京师范、华东师范、东北师范、华中师范等。部分省份的师范类院校也招收公费师范生。其中，内江师范也是一所提供公费师范生书法专业的院校。

二、师范生钢笔字考试涵盖的内容

书法是一门深厚的艺术，涉及到许多方面。文房四宝即笔、墨、纸、砚是书法的基石。汉字的构造“六书”包括象形、指事、会意等。还有五笔执字法，写字姿势等。在书法领域，有许多著名的书法家及其作品值得我们了解和学习，如唐朝的欧阳询、颜真卿、柳公权以及元朝的赵孟頫等。还要了解如苏轼、黄庭坚等著名书法家的作品。不得不提被称为“天下第一行书”的书法作品——东晋王羲之的《兰亭序》。还有关于我国最早的书法作品《出师颂》等。为了提升书法水平，我们可以利用碎片时间进行练习，学习带有音视频讲解的系统性基础教程，并利用软件中的丰富资源进行学习和创作。

三、三流学校的师范生应聘教师的难易程度

对于三流学校的师范生来说，应聘教师并不是一件容易的事，但并非不可能。无论是师范还是非师范，985还是211，或是没有任何头衔的毕业生，都有机会应聘教师编。教师职业分为大中小幼等不同档次，对应的要求也会有所不同。对于应聘者的毕业学校和文凭等级也会有相应要求。相对于公务员和事业编，应聘教师的难度相对较小。这并不意味着三流学校的师范生就没有机会。他们可以选择应聘乡镇的初中、小学或幼儿园等较低档次的岗位。还可以考虑民办教育机构或自己开办培训机构来实现个人价值。能否成功还取决于个人的努力和能力。任何职业，只要用心耕耘都会有所成就。实际上，学校的名气并不代表一切，真正有能力的人在哪里都能发光发热。对于那些被称为三流学校的师范生来说，只要他们具备教学能力和真才实学，依然有机会被录用。教育机构在招聘时不仅看重应聘者的毕业学校，更看重他们的实际能力和潜力。三流学校的师范生不应自暴自弃，只要肯努力，总会找到适合自己的机会。教育部门也在逐渐规范招聘程序，为所有有志于从事教育事业的年轻人提供公平的竞争平台。

以上内容仅供参考，具体信息请根据实际情况进行核实。在职教师招聘，要求应聘者本来就是在职老师，然后比较优秀，可以参加考试，程序和公招差不多。年龄要求三十五周岁以下，高级职称的年龄可以适当放宽。

现在做教师都是逢进必考，要参加教师编制的考试才能进入体制内做一名教师。不管你是一流学校，二流学校，三流学校还是N流学校都是平等的，只要符合条件都可以参加教师编制考试。

不管几流学校都有优秀的学生，也有落伍的学生，关键在于每个人的价值取向问题。只要努力刻苦，一定会考上编制的。当然在后天发展过程中出身于什么学校，确实每个人通过努力达到的高度是不一样的。

只要你够勤奋，不必介意你出身于什么样的学校，皇天不负苦心人，一定会有收获的。我们身边有很多不是名校毕业生，甚至于不是本科，只是一个大专的老师，通过努力依然能够评上特级教师，评上正高教师。

学校教育就是引导学生通过后天的努力突破自己的瓶颈，获得质的飞跃，实现自己的人生梦想。这其中离不开老师的引导、指点、帮助、推动和督促。当然也有一些天赋比较好的孩子，自认为是自己的智商高，学习能力强，才上了名校，没有对老师的感恩之情。一般的孩子通过努力以后上了名校都是非常感谢老师当年的教育之情。

这是一个非常客观的存在现象。在成为一名教师之前，就应该清醒地认识到这一点。当然学生进步了，老师也应当进步。通过自己的努力，彻底摆脱出身于什么样的学校的尴尬局面。

三流学校的师范生她也是师范生，同样在期间接受了师范专业的理论知识的学习、师范专业技能的训练。不要小看这几年的学习，他要比非师范专业专业的多。

我们学校只能是三流学校，比不上老牌的师范，更比不上顶尖的师范。但是我们的师范专业毕业生参加校招、参加社会教师招聘时，每一年的成绩都很不错。

很多人都惊诧于我们所取得的高质量就业成绩，询问我们有什么秘诀。其实没有任何秘诀，就是在前三年抓好师范专业理论知识的学习、训练好师范专业技能。

我们对师范专业学位课程要求很严，对师范专业技能每周都进行训练，定期进行汇报。很多毕业必须具备的普通话、英语4级、计算机一级，都要求学生在大一期间解决掉。

在前三年每个星期我们都要进行横笔字训练、硬笔书法训练、说课微课训练。针对毕业必备条件没有达到的学生重新组班，聘请已经过关的优秀的同学担任小老师帮助他们进行复习，督促他们早一天完成。

正是因为有着这样的优良的传统，我们的教资考试通过率都很高，正常的在大三两个学期就把所有师范生教资证书搞到手。确保大四的时候进入到教育实习阶段没有后顾之忧，同时鼓励他们参加校招、参加社会招聘考试，早一点上岸早一点安心。

不要认为自己是三流学校就没有信心，迷失方向，后天的努力常常起到决定性的作用。联系考研来说，很多名校的硕士生、博士生，相当比例都是二流学校、三流学校的学生考上去的。

毕业学校的优劣只代表前的学习成绩，现在的能力如何得要通过考试检验。

条友提出的应聘教师问题，作为一名在职教师，我想从教师招聘的流程、师范生的优势和用人单位三方面回答。

首先是报名，一般这类会在网上有公告和资格审查，审查合格后在规定时间持有效证件领取准考证参加笔试，笔试入围再参加面试，笔试和面试按照比例折合排出成绩名次，最后再神秘地来到体检，一切程序走完，成绩公示期满，分配单位报到上岗。个别地区可能还有微课环节，就是划定范围随机抽课进行微课试讲，评委打分。

相比于非师范生，正规科班出身有得天独厚的优势，只要是在学校好好学习，一般毕业之前硬件方面可以取得普通话合格证、教师资格证，软实力方面懂得课的基本流程、三笔字规范、教育类专业知识等，这是非师范生无法比拟的一些优势。

用人单位一般分公立、私立和民办公助三个类型的学校，这三类学校互有利弊、各有千秋，就看个人追求。如果追求稳定选公立，如果寻求挑战或高薪选私立，倘若介于二者之间选民办公助类的学校，这种学校是编制内和编制外的教师都有。

有人群的地方就有竞争，世间万物万事没有容易和难，所谓的难和容易是看会与不会？常言道会者不难、难者不会。

每年招教考试报名人数都不少，可毕竟能招录的都是小部分的，由此可见，要想成功还得做一番准备和努力。不存在容易与不容易的，就像车跑一百码是快还是慢这个问题一样，参照物是飞机还是自行车？

谢谢你的提问，我是一名从教三十余年的教师，愿意就此谈谈自己的看法。

现在应聘教师确实是越来越难，优质毕业生越来越多，清华北大也有毕业生加入了教师队伍。作为三流学校的师范生应该说迎来了挑战。

但是教师招聘既有看毕业院校，更重要的是看应聘者的综合素质。我身边好几所城区学校，招聘过程中，好几个三本院校毕业生成功应聘，而一些一本院校毕业生却与成功失之交臂。究其原因