巴蜀高三首月考时间表2025版

重庆巴蜀中学是重庆市教委直属的一所重点中学，坐落于宏伟壮观的黄花园立交桥旁，与枇杷山麓为邻，面临千里嘉陵江。这里环境优美，绿树成荫，花香四季，是育人的沃土和成才的苗圃。学校不仅历史悠久，建校于1933年，而且办学规模宏大，现有121个教学班，学生总数达7000余人。

除了本部外，巴蜀中学还拥有多个分校，包括龙湖花园分校、金科花园分校、渝东分校等，总面积达195亩，绿化面积近5万平方米，占总面积的36.6%。学校的硬件设施一流，拥有近万平方米的室内体育馆、塑胶田径场、足球场等多个运动场地，以及高规格的学生公寓和先进的理化生专用实验室等。

巴蜀中学拥有一支观念新、业务精、师德好、科研型的教师队伍，其中享有国务院特殊津贴专家、级骨干教师、重庆市学科带头人等众多优秀教师。学校以“人的发展”为核心，注重素质教育和个性发展，培养学生的创新精神和实践能力。

二、巴蜀中学的办学成果与特色

巴蜀中学的办学成果丰硕，多年来为和社会输送了大量优秀中学毕业生。这些毕业生在各行各业取得了显著的成绩，包括学术大师、兴业英才和治国栋梁等。学校在教育教学方面也取得了突出的成绩，连年获得市教育颁发的高中工作优秀奖，特别优秀奖。在近年的各类竞赛中，巴蜀中学的学生也屡创佳绩，共获奖1567项，其中还包括国际金牌和亚洲金牌。

巴蜀中学的办学特色鲜明，紧跟时代潮流和社会需求，注重培养学生的国际视野和现代意识。学校开设了多样化的选修课程，学生进行研究性学习，自选研究课题。在高2004级和高2005级的学生中，共产生了170余项研究性学习成果，充分展示了学生的超一流能力和水平。

巴蜀中学还积极开展体育活动和艺术教育，培养了一批批优秀的运动员和艺术人才。学校国际象棋队在中学生中居顶尖水平，多次获得冠军。学校还培养了在中学时代已出书两部的最年轻作协会员龙艳等优秀学生。

三、巴蜀中学的未来展望

拥着厚重的文化积淀、先进的办学理念、日渐雄厚的办学实力和务实求真的治学精神，巴蜀中学的明天一定会更加辉煌。学校将继续保持优良的教育品质，为和社会输送更多优秀人才。学校也将继续推进素质教育和个性发展，培养学生的创新精神和实践能力，为学生的终身可持续发展奠定坚实的基础。

一、学校录取与成绩概览

某中学在美国综合排名0所（世界综合排名0）录取了11位学生，这一成绩在全市乃至全省都堪称卓越。具体来说，该校文科的李浩以666分全市之冠的优异成绩，理科的李博远也以709分的高分荣登榜首。该校在北大录取人数上独占鳌头，共有14人成功录取，成为全市第一。其中，刘令琦在保送考试中的成绩居全市之首，李晓聃更是被北大小语种保送。在五科竞赛方面，该校同样表现突出，冬（夏）令营中占据全市第一的位置。该校在一等奖的竞赛中获奖人数众多，体现了其深厚的学术实力。在艺术方面，樊雨鑫和李紫在清华美院分别以第一和第三的成绩被录取，同时艺术特长生曾文和刘晶也被北大录取。参加清华艺尖测试的学生也取得了突出的成绩。

二、巴蜀中学简介

巴蜀中学是一所历史悠久、声名卓著的学校。创办于1933年，原是一所集幼稚园、小学、初中和高中于一体的私立学校。它坐落在嘉陵江畔的张家花园，地理位置优越。学校的创建初期就吸引了众多知名教育家，如周勖成、卢作孚、康心如等。学校始终坚持“公正诚朴”的校训，并致力于“儿童本位”教育原则。

随着时代的发展，巴蜀中学不断壮大并深化其教育理念。现任领导班子具有远见卓识，致力于教育改革和创新。学校核心办学理念是以人为本，注重发掘和培养学生的潜能，强调个性张扬和情商开发。在此基础上，学校还提出了培养“善雅志”社会英才的德育理念。

目前，巴蜀中学已形成三校四区的格局，总占地340亩，拥有现代化的教学设施。学校是中学办学规模最大的中学之一，同时也是重庆市教委直属重点中学。学校还拥有众多荣誉和认证，如北京首批校长实名推荐制中学、清华自主选拔“新百年领军计划”推荐资格等。

巴蜀中学不仅拥有宏伟壮观的校园建筑，还拥有最先进的实验室、图书馆和多功能教学设施。每个教室都配备了先进的电教设施，学生公寓也极为舒适。学校还拥有一支观念新、业务精、师德高、科研型的一流师资队伍。许多教师在国内外享有盛誉，如物理教学专家袁克众、化学实验研究专家刘怀乐等。巴蜀中学以其卓越的教学质量、硬件设施和教师团队赢得了广泛的赞誉和信任。学校深知，课程是实施素质教育的主阵地。学校借助新课程改革的东风，特别设立了课程改革指导处，以专业引导课程开发。我们派遣了超过40名骨干教师赴北京等地参与培训，回校后开设了百余门选修课，并自编教材，内容丰富多样，具有科学性、实用性等特点。学生们可以进行研究性学习，自主选择研究课题。比如2004级学生自选了100多项课题，成果向全市40多个区县展示，获得了市教科院和各方的好评，并荣获研究性课程一等奖。到了2005年，无论是初中还是高中，研究性学习成果的现场会也在学校举行，充分展示了巴蜀中学超一流的教育水平和能力。

在重庆市2010年高中全面进入课程改革之际，巴蜀中学抓住了机遇，又一次走在了前列。在2011年成功构建了独具特色的“131”校本课程体系。这一体系要求学生在校三年内，完成规定的“选修II”学习任务，同时学习体现学校办学特色的必修课程、保障学生全面发展的限定性选修课程，以及促进学生个性发展的自主选修课程。学校还开发了以传统文化教育为价值核心的系列文本，如《优雅少女教程》、《正气歌》、《祖国颂》等。其中，“优雅少女俱乐部”、“俊朗少年训练营”、“财商教育”等校本课程备受瞩目。

学校“131”校本课程体系的构建与实施，受到了人民网、中新社、中国教育报等国内外媒体的广泛关注，发表了大量新闻报道，将巴蜀的课程改革推向了重庆市乃至教改的前沿。

学校还致力于开拓学生视野，培养学生的社会责任感和历史使命感。为此，学校设立了巴蜀大讲坛，邀请了包括北京校长周其凤院士在内的众多知名人士来校讲座，以他们的成功经历和学术创造，引领了师生们的思想，深受师生们的欢迎。

近年来，学校还承担了多项级、省市级的科研课题，提高了教师的教育教学科研能力，为学校的可持续发展奠定了基础。例如，《教师在研究性学习中的作用研究》课题就荣获了重庆市二等奖和教育部三等奖。

在国际化方面，学校于2003年成立了国际部，以全球化的视野培养学生。学校先后与美国、英国、新加坡等国进行国际交流与合作，开设了多种国际课程班，为全球输送了数百名优秀毕业生。

在学科竞赛方面，巴蜀中学的学生在国际中学生学科奥林匹克竞赛、体育比赛中屡创佳绩，获得了多枚金、银、铜牌。在国内的中学生数学、物理、化学、生物、信息等奥林匹克竞赛中，学生也屡次进入集训队，获得一等奖。

学校还拥有多个运动队和社团，如国际象棋队、女子排球队、女子篮球队、女子足球队等，为学生提供了广阔的体艺特长发展舞台。

学校还承办了百余个市级、级、世界级的会议、赛事，展示了学校的风采。

近年来，学校的办学业绩受到了来自世界各地到校参观的领导、专家、来宾的高度评价。学校培养了大量的人才，如政治家、军事家、科学家、文学家、艺术家和企业家等。其中不乏人大副委员长、原国务院副总理等杰出校友。

学校还通过“领雁工程”“捆绑发展”“帮扶计划”等方式，对其他学校进行了物质和教育教学帮扶。并且投资创办了多所学校，让更多的孩子分享到巴蜀优质的教育资源。

近八十年来，巴蜀中学为培养了六万多名学生，这些学生在各自的领域都取得了杰出的成就。在历史的沉淀和现代的辉煌中，巴蜀中学正朝着国内一流、世界知名的办学愿景大踏步前进！## 三、寻找重庆巴蜀中学高三数学补课优秀教师

### 1、回忆我的高中数学老师

在我高中文科的生涯中，段老师是我高二时的数学老师。他并非从我们刚入学就教我们，而是在高一的某个时刻加入了我们年级的大家庭，似乎也是刚刚来到巴蜀中学。但即使如此，他没有任何架子，与我们非常亲近，非常有亲和力。他的认真负责让我印象深刻，尤其是在补差方面，他有着独特的方法和技巧。

记得我从高一时数学成绩在110分以上，但在他的教导下，到了高二的末尾，我的成绩提高到了140分左右。这完全得益于段老师的精湛教学和独特方法。他是我高中时期最想感谢的老师之一。虽然学习数学的过程让我在文综上投入的时间变少，但我认为这是非常值得的。因为文综的知识点只要多背、勤奋就能掌握，而数学则需要一个好老师来引导。

### 2、段老师的魅力与影响

我曾是一个特别讨厌数学的学生，但段老师的个人魅力让全班同学都非常喜欢他。他不仅教会我们数学知识，还让我们体会到了数学的乐趣和价值。我读了文科后，竟然发现自己对数学产生了浓厚的兴趣！

### 3、段老师的现状与我的愿望

听说现在段老师在学校中的地位非常重要，不知道是不是非常忙碌。我很好奇他是否还提供补课服务。如果能够联系到他，我甚至想请他为我补一补高数的课程。因为我现在念的是中文系，但考研时我希望继续追求我的财经梦想。可惜的是，我已经有四年没有接触过数学了。现在的我虽然已经工作，但仍然无法忘怀段老师的教诲和影响。

### 4、情感流露

哎呀，说起这些往事，我真是情不自禁地激动起来。请楼主见谅我的情感流露。