工程院士考试时间中国工程院院士级别2025

1. 院士级别高，博士只是中国的最高学历。

2. 院士是某些所设立的科学技术方面的最高学术称号，一般为终身荣誉。在中国，院士通常是指中国科院士或中国工程院院士。

3. 院士在中国，原来称为学部委员，就是在某一领域内的资深专家。院士评选需要提名，提名资格一般为：科技进步二等奖，自然科学二等奖以上；需要经过大概三轮评选才能成为院士。

4. 博士是对攻读博士学位的研究生的称呼，同样也可用来称呼已获得博士学位的人员。在国外特指获得过博士学位的人，中国则把博士生也称为某某博士。

5. 学士学位、硕士学位和博士学位三级学位中，博士学位是最高的一级。

6. 博士和院士不是一个系统的。博士是学位级别的，其中学位级别包括学士，硕士，博士，博士是最高的学位。

7. 院士是被评出来的，即使你的学历是本科照样可以当院士，院士是指某人如果给做出极大贡献，争得了极高的荣誉，经过很多轮的评比，最后才能成为院士的，包括科院士(一般在基础领域内做出极大贡献)，工程院院士(一般在工程领域内作出极大贡献的)，科和工程院两院的院士到目前为止我们大概1700人左右，院士是终身制，按现在的待遇他们一般是副部级，他们的工资收入很高。在我们把他们当国宝看待，很厉害的。

8. 博士如果经过努力是可以被评上院士的，如果没评上的话，院士一定比博士名气大。如果在里的话，院士一般比博士厉害很多。

二、请问院士是什么含义

中国科院士，是设立的科学技术方面的最高学术称号，为终身荣誉。

首先院士不是学位称呼，我国的中国科和中国工程院有院士这个称呼院士，他是经过两院的评选出来的在某个领域有深入研究或造诣很深的科学家。

院士（Academician）源于Academy。 Academy是古希腊传说中的一位拯救雅典免遭劫难而牺牲的英雄。希腊人为了纪念这位智慧勇敢的英雄，建立了一个以Academy命名的幽静园林。在建园后的916年的时间内，受到Academy智慧勇敢感动的学者，纷纷在园内讲学，进行自发的学术活动。其后的许多学术团体都自称为“Academy”。1666年，法国成立了皇家科，到科工作的著名科学家首次被称为院士“Academy”。此后，英国皇家学会、普鲁士皇家科、彼得堡皇家科纷纷使用“院士”这一称谓来命名自己最杰出的科学家。“院士”成为学术界给予科学家的最高荣誉称号。

院士在中国，原来成为学部委员，就是在某一领域内的资深专家。现在的院士评选需要提名，提名资格一般为：科技进步二等奖，自然科学二等奖以上；需要经过大概三轮评选才能成文院士。中国最早的院士产生于1948年3月，通过层层选拔，81人当选为第一批中国院士。1955年，中国科选聘学部委员（1994年改称院士），上述81名院士中，包括华罗庚、苏步青、郭沫若、李四光、竺可桢、茅以升等46位著名科学家进入新中国第一批院士（学部委员）的行列。1994年，中国工程院开始选聘工程院士。目前的两院院士已有1000多人。

院士包括：中国工程院院士，中国科院士

截至目前，中科院有院士676位。2003年增选了58位院士，他们的平均年龄是自1991年院士增选工作制度化以来最低的一次，年龄最小者37岁。

中科院院士每两年增选一次，每次增选，先要推荐院士候选人，然后进行学部评审和选举。推荐候选人有院士推荐和归口初选部门推荐两个途径，不受理本人申请。

每位院士最多推荐2名候选人。2003年增选时，要求65岁以上的候选人需有6名或6名以上院士推荐，且至少有4名院士所在学部与被推荐人相同方为有效。

学部评审要进行两轮，第一轮评审产生初步候选人，第二轮评审产生正式候选人。从2003年起，第一轮评审全部采用通信评审。评审院士们通过阅读被推荐人的有关材料，独立判断，行使选举权利。

然后就是选举，由各学部常委会组织本学部院士对本学部的正式候选人进行无记名投票，获得赞同票超过投票人半数的候选人，按本学部应增选名额，根据获得赞同票数依次入选，满额为止。如遇有获得赞同票数相同而超过增选名额时，则对票数相同者再投票表决，以增选名额为限，取票数多者入选。

中国工程院院士每两年增选一次。2003年新当选的院士包括两名女性，她们是解放军南京军区总医院的刘志红和上海第二医科上海血研所的陈赛博士的沿革与现代诠释

自秦代至汉代，博士的职责主要是掌管图书典籍，通晓古今知识，以备皇帝及朝廷的顾问之用。在秦始皇的时代，博士的数目达到了70人。汉代的博士则为太常属官，官阶六百石，人数多时可达十人。汉武帝采纳公孙弘的建议，设立了五经博士，专门负责经学的传授。随着时代的发展，唐代及以后的博士职责更加细化，设有国子、太学、四门等博士，还有律学博士、书写博士、算学博士等专门职务，他们均为教授官职，但不局限于中央官学的儒经学官的专称。

在历史的长河中，博士的选拔有着严格的标准。西汉和东汉时期，采用征拜和荐举的方式选拔博士，如《汉书·成帝记》所述，博士须是“明于古今，温故知新，通达国体”的人。到了东汉，选拔博士还需经过考试，只有精通《易》、《书》、《孝经》、《论语》的人，方能被选为博士。

在中国文化的传承中，博士一词并非仅限于学术领域。在古代的江浙一带，从事特定职业的人也会被称为博士，如茶饭量酒的厨师被称为“博士”。

而今，博士生导师的职责与要求有了更为明确的定义。博士生导师应是本学科领域内学术造诣较深的教授或具有相当的教学、科研人员。他们需在国内本学科领域内处于前列，并在某些方面接近或达到国际先进水平。除此之外，他们还需有培养研究生的经验，能坚持正常工作，并具备协助指导博士生的学术队伍。对于年轻的教授，一般应具备博士学位，并有培养过硕士研究生或在国内外协助指导过博士生的经验。

近五年来，博士生导师需在国内外核心刊物上发表一定数量的论文或正式出版学术专著，其成果需曾被同行多次引用或获得省、部级以上的奖励。在科研项目方面，他们需承担或部(省)级的重点科研项目或攻关项目，并确保在研的经费达到一定数额。

关于特别优秀的学子，有一种教育项目被称为“院士卓越班”。这起源于教育部的“卓越工程师教育培养计划”，意在选拔尖子生进行重点培养。卓越班的学生需在学业和英语等方面达到一定要求，如学业成绩加权平均分需在本专业排名前列，且需通过英语CET4考试等。学生还需得到所在的同意方可报名参加选拔。

对于医学领域，为适应国际医学教育发展趋势和国内卫生健康服务需求，特别设立了卓越医生班（五年制）。该计划旨在培养具有较强自主学习和终生学习能力的拔尖创新医学人才，使其能参与国际竞争、引领未来医学领域的发展。

1983年5月27日，我国首批博士诞生，这标志着我国高等教育和科研领域的重要里程碑。

三、院士卓越班的含义及其开设背景

院士卓越班是指一个尖子班的概念。其开设背景是响应教育部的“卓越工程师教育培养计划”，旨在从众多学子中选拔出具有杰出才能和潜力的学生，进行更为精细化和高效的培养。该计划的目标是培养具有国际竞争力的拔尖创新人才。

卓越医生班（五年制）则是为满足国际医学教育发展趋势和国内卫生健康服务需求而设立的。通过此项目培养的医学人才将具有自主学习和终生学习的能力，以及引领未来医学领域的潜能。

以上所述的选拔标准和要求均是为了确保学生能够达到卓越班的培养标准，包括学业成绩、英语能力以及学生所在的同意等条件。这些要求旨在确保被选拔的学生具备成为未来杰出人才的潜质和能力。