山西教师中级职称考试时间2025山西教师晋升职称试题2025

2023年山西省卫生高级职称报名时间为5月9日至19日。该考试由人事部与卫生部共同组织实施，旨在选拔具备卫生系列资历的专业技术人员。考试原则上每年进行一次，一般在五月中旬举行。

2012年度临床医学以及中药学初级（士）、初级（师）、中级、中医护理学初级（师）、中级等65个专业的基础知识、相关专业知识、专业知识和专业实践能力4个科目的考试，均采用人机对话的方式进行，其他52个专业的4个科目仍采用纸笔作答方式进行。

参加卫生职称考试并成绩合格者，由人事局颁发人事部统一印制，人事部、卫生部用印的专业技术资格证书。该证书在范围内有效。

二、山西省评讲师的条件

在CN学术刊物上发表本专业学术论文3篇（限1篇教育、教学研究论文。论文作者均限回前2名，其中文科至少答1篇为独著）以上，或获得与本专业相关的专利（含发明专利、实用新型专利和外观设计专利）1项以上，是评定讲师职称的条件之一。还需满足专科毕业以上，担任助理讲师职务四年以上，能担任培训教员工作；能胜任一门或一门以上课程的讲授和全部教学工作，质量较高，教学效果好；掌握一门外国语，能阅读本专业的外文书籍和资料等条件。

（四）对于未达到规定的学历（学位）及年限要求，但如果已经取得讲师资格并从事讲师工作满5年，或者达到规定的学历（学位）及年限要求且从事讲师工作满3年，并符合本条件第七条要求的人员，可以破格申报讲师职称。

除了满足免试条件外，还需要取得由人力资源社会保障部门颁发的有效合格证。

第四条专业技术工作的质量（能力、水平）条件要求自获得现资格以来，年均授课时数超过60课时，并符合下列条件之一：

一、完成学校规定的教学工作量，系统讲授本科或专科三门以上课程，其中至少一门为基础课程。主讲过2次以上学术讲座，并根据教学计划的安排，组织课堂讨论，指导学生实习、社会调查和毕业论文、毕业设计。教学效果良好，本科教学质量评估达到良好以上水平。

二、主持科学研究、科技开发工作，取得重要的研究成果。

三、在从事管理工作的承担一定的专业技术工作并取得突出的业绩。

四、从事学生思想政治教育工作并取得突出业绩，自获得现资格以来获得省级以上优秀辅导员等学生思想政治教育工作综合表彰。

五、在教育事业单位从事高等教育管理、服务，并承担一定的专业技术工作，取得突出业绩。

六、曾承担过省教育厅组织的教学改革研究项目。

对于自获得现资格的人员，如果符合下列条件之一，可以进一步申请讲师职称：

一、其科研成果或教学成果获得省（部）级三等奖以上的奖励（理工科排名前三，人文社科排名前二）。

二、科研成果获市（厅）级二等以上的奖励（理工科排名前三，人文社科排名前二），或获市（厅）级三等奖两项。

三、参与完成省（部）级课题研究并排名前二，或主持完成市（厅）级以上科研课题。

四、参与完成省（部）级课题、市（厅）级课题研究，并且在艺术类、体育类或其他学科教师指导学生参加省级比赛或展览中获奖。

对于授课时数不同的人员，还有不同的论文发表要求。例如：

一、年均授课超过200课时者，需出版一部论著，且在核心刊物上发表高质量论文至少两篇（独撰或第一作者）。

二、年均授课为100-200课时者，需在核心刊物上发表高质量论文至少三篇（独撰或第一作者）。

### 计算机专业职称评审及讲师资格要求扩展阅读

一、关于计算机专业学历背景及职称要求

1. 拥有计算机专业的本科或以上学历，这是职称评审的基本门槛。

2. 参加或全省统一组织的职称计算机应用能力考试，并符合实际工作需求。

3. 取得省人事厅组织的全省专业技术人员继续教育《信息化素质培训考核合格证》，作为信息技术能力的证明。

二、关于讲师资格申报条件及评定要求

1. 申报讲师资格者需具备以下条件之一：具有学士学位，取得助教资格并任职4年以上；具有第二学士学位，取得助教资格并任职3年以上；获得硕士学位后，取得助教资格并任职2年左右。

2. 申报者应熟练掌握一门外语，参加职称外语考试并取得合格证书。符合一定条件者可免试，如获得研究生学历或硕士以上学位、因公出国并在国外学习或工作1年以上等。

3. 申报者需具备开展教学、科研工作所需的计算机信息技术能力。参加相关培训或考核并取得合格证书。具备一定条件者可免试，如获得计算机专业本科以上学历、参加计算机软件专业技术资格（水平）考试合格等。

三、关于讲师的培训和职业素质提升

1. 讲懂不等于听懂，听懂不等于学会。有效的培训应包含知识、技能、素质三个层次，其中知识培训是基础，技能培训是核心，素质培训是提升。

2. 成为一名优秀讲师没有捷径，需要经过反复学习和练习。讲师需具备学习力和敬业精神，全方位学习，细致请教，缜密思考，接受批评。

3. 讲师还需具备良好的情绪智商（EQ）和健全的智商（IQ），以及出色的现场控制能力和气氛调动能力。

四、关于讲师的实践和经验积累

1. 讲师在具备“讲”的能力基础上，还需通过实践积累经验，提高现场控制和气氛调动能力。

2. 珍惜并抓住每一次培训机会，让学员作为培训评委，积极获取反馈信息，完成自我认知，避免尴尬局面。

3. 学员是否听懂并不是绝对的，最好的办法是在快乐或压力中学习。了解学员需求，激发学员兴趣，实行互动教学，提高学员注意力。

综上，成为一名合格的讲师或计算机专业人士不仅需要学历和技能的积累，还需要实践经验的不断锤炼和职业素质的提升。讲师应具备广泛的人际交往能力和良好的沟通技巧，并需不断突破自我，展现出高度的创新能力。教育成功的关键很大程度上取决于教师与学生之间的关系建立。讲师必须具备与学员建立友好关系的能力，通过真诚的交流，倾听学员的意见和期望。要善于聆听，多给予肯定和赞美，提出能激发学员热情的问题，并经常给予清晰、直接的反馈。相信每个人的潜能都是无限的，讲师应更多地看到每个人的优点，对每个人都充满信心。这样可以让学员在教师的肯定中得到鼓舞和前进的动力，让每个人都感受到被尊重，从而激发出最积极的行动。

优秀的讲师往往都是营销高手或高效能的管理者。在日常的工作中，无论是会议、座谈会还是客户联谊会，都是一次次心与心的沟通过程，可以视作一次次大小不一的培训活动。我们必须发挥出优秀讲师所具备的各项潜质，投入富有感染力的热情、自信以及充沛的精力，面对挑战时展现出韧性和决断力。

关于Ⅹ教师评讲师中级职称的条件，是否一致的问题，这需要根据具体的职称申报规定来定。职称申报的学历及工作年限要求会根据相关部门的学科分类以及系列（专业）有所不同。例如，申报人所具有的学历专业与现从事的专业不一致时，应视为不具备规定学历。参加工作后取得的学历，需要满一定的年限才能申报。对于不同的学历背景，如硕士研究生、博士研究生等，也有相应的申报要求。对于在职学习获得的学位，可能也有特定的申报条件。

至于各类考试的时间安排，请留意官方公告。预计在2019年，将有多个与职业相关的考试陆续进行，包括国际货运代理人考试、雅思考试、注册会计师考试等。教师资格证是教育行业的重要证书，它需要经过一系列的认证考试才能获得。自2015年教师资格证考试改革后，已经打破了教师终身制，所有想要从事教育行业的人都需要参加统一考试方可申请教师资格证。在2018年9月后，教师资格证书由国务院教育行政部门统一印制，其他培训机构颁发的证书不能作为教师资格证书使用。

以上内容仅供参考，具体信息请以官方公告为准。