山东七年级入学考试时间与开学时间表（最新）解读，聚焦2025年安排

一、政策发布及总体方向调整

临沂市教育局发布了《2013年临沂市初中学生学业考试与普通高中招生录取工作意见》，以贯彻党的十八大精神，深入实施素质教育，推进初中学生学业考试与高中招生制度改革。此举旨在响应和省教育规划纲要，加快教育领域综合改革步伐。

二、考试内容及形式改革

1. 科目设置调整：2013年起，八年级学生和九年级学生共同参加地理和生物科目的考试。自2014年起，九年级学生不再参加地理和生物考试，其成绩以八年级考试成绩为准。分科考试逐步实施，思想品德、历史、地理、物理、化学、生物等科目不再合卷。

2. 体育考试项目及分值变化：体育与健康考试项目中，部分项目保持不变，如1000米跑（男）、800米跑（女），立定跳远。引体向上（男）、仰卧起坐（女）和掷实心球由考生自选一项。语文、数学、英语三科分值仍为120分，其他科目分值及计入总分比例也有所调整。

3. 命题内容调整：按照“知识与能力”、“过程与方法”、“情感、态度、价值观”三维目标的要求，调整命题内容。特别是文科类学科适当增加客观题，理科类学科注重考察学生的创造性和实际应用能力。

三、招生录取制度改革

1. 扩大普通高中招生自主权：逐步建立高中学校自主招生、市和县区两级教育部门监督的录取机制。各县区制定并组织实施普通高中招生录取工作方案，市教育局负责指导和监督。

2. 提高特长生招生比例：2013年普通高中招收特长生的比例提高到学校招生总数的10%，除可以招收艺术、体育、科技类特长生外，也可根据学校特色招收在某学科特别优秀的学生。

四、报名及考试安排

1. 报名时间与地点：报名时间一般为4月上旬，各县区教育局可根据实际情况安排考试报名工作。学生可按要求进行集体报名或单独报名。

2. 考试科目与时间：初中学生学业考试包括考试科目和考查科目。考试科目有语文、数学、英语等，考查科目包括音乐、美术等。考试时间主要安排在6月中旬，具体时间由各考区根据实际情况自行确定。

3. 成绩呈现与加分政策：初中学生学业考试科目成绩以A、B、C、D四个等级和实际分数两种方式呈现。根据和省市有关政策，对符合条件的特殊考生给予加分。如驻确定的三类以上艰苦边远地区军人子女可享受加分政策。

五、总结

（二）针对特定人群，如作战部队、驻确定的一类、二类艰苦边远地区和解放军总部划定的三类岛屿的部队军人子女，以及因公牺牲、一至四级残疾的军人子女等，若荣获特定荣誉如二等功或战时三等功以上奖励，可凭相关证明降低分数录取。具体标准经当地教育行政部门审核批准，按照当年录取分值的5%进行降低。

（三）对于驻一般地区的部队军人子女，可凭团级以上单位政治机关出具的证明，经当地教育行政部门审核批准，按照当年录取分值的3%降低分数录取。

（四）因公牺牲人民警察子女、一至四级残疾人民警察子女，提供相应证明，报考普通高中时可加10分。独生子女和农村合法生育两女绝育家庭的子女，持相关证明也可加10分。

（五）对于华侨归侨和港澳台胞子女、少数民族子女，持相关证明报考普通高中时可加5分。

注：第1-3条加分对象包括现役军人子女、烈士子女以及因公牺牲和病故的军人子女。

符合规定的特殊考生，报名时需提交相关证件原件和复印件。学校将在考试管理系统中标注特殊考生，并打印名单报县区教育局审核。未申报的考生将不享受加分政策。若考生同时符合多项加分条件，则选择最高项，不累计加分。这些加分将计入考生总录取分数。

三、考试成绩查询与综合素质评价

全市统一考试后，市教育局将公布考试成绩。考生可通过准考证查询或到原毕业学校领取成绩单。初中学生学业成绩是高中招生的重要依据。

考试成绩属于考生隐私，除按市教育局要求提供的个人成绩通知单和查询方式外，其他单位和个人不得公开考试成绩。更不得将成绩作为评价县区、学校的依据，或根据成绩给县区、学校和学生排名或公布名次。

为了全面反映初中学生的发展，各学校需对初中学生进行综合素质评价。评价结果将作为衡量学生是否达到初中毕业标准和高中招生的重要依据。评价内容应涵盖道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等方面。评价结果应客观、真实、科学和公正，基于学生的自我评价和学生互评，以实证性材料和数据为基础。

对于初中毕业生的综合素质评价，应以班级为单位进行。班级应成立评价工作小组，负责具体的评价工作。学校应成立初中毕业生综合素质评价工作指导委员会，负责制定评价工作的实施细则和程序，对学校内的班级评价工作进行指导与监督。各县区教育行政部门应加强对学校综合素质评价工作的指导和监督。

普通高中的招生计划是指令性的，而中等职业学校的招生计划是指导性的。各县区应根据当地初中毕业生人数和高中学校的办学规模与条件，合理确定高中的年度招生规模和普职比例。招生范围根据学校类型和地点确定。高中招生坚持全面考核和公开、公平、公正的原则，综合考虑学业成绩、综合素质评价和学生志愿进行择优录取。

（一）深化理解，强化组织领导力

初中学生学业考试与高中招生工作关乎人民群众的切身利益，涉及千家万户。各县级教育行政部门和相关学校必须充分理解这项工作的重要性和艰巨性，将其列为重要议事日程，认真抓好落实。

此项工作由市、县分级管理，分工合作，共同推进。为确保顺利进行，市里成立初中学生学业考试与普通高中招生工作领导小组，负责全市工作的领导和组织协调。各县区也要根据实际情况成立相应机构。各县区和有关学校应严格按照市里的统一部署和要求，精心组织各项工作。

（二）积极营造改革氛围，增强透明度

各县区要充分利用报刊、电视、网络等各类媒体，积极营造良好的改革氛围，促进普通高中招生改革的顺利进行。要建立严格的公示制度，提前公示学业考试与高中招生工作方案、录取程序、学生综合素质评价的内容、方法、程序等，增强招生政策的透明度，接受社会监督。通过广泛宣传，使学生、家长和群众接受义务教育均衡发展的理念，理解并支持普通高中招生改革。

（三）规范招生行为，严格遵守纪律

在招生过程中，各县区、各普通高中学校必须严格执行相关招生政策规定。严禁擅自印发招生简章、召开招生咨询会、进入初中学校宣传、在媒体上刊登或播放招生广告等行为。不得突破招生计划、跨招生范围招生、超过规定班额编班。对于已经录取的学生，不得随意调换或招收插班生。对于考生的自主选报志愿权，各初中学校应予以保障，不得强迫考生填报某个志愿或扣留其报名材料。

（四）健全监督机制，实行责任追究

各县区要规范普通高中招生秩序，监督高中学校的招生行为。对于违反规定的行为要及时纠正，并加大处罚力度。各级教育纪检、教育督导、基础教育等部门要对考试、综合素质评价及招生录取工作进行全程监控，及时处理投诉和不当行为。

关于山东济南中考成绩的查询，考生可以通过多种方式查询自己的成绩。各级教育行政部门和学校也会提供相应的服务和支持，确保考生能够顺利获取自己的成绩。在此过程中，考生和家长应遵守相关规定，避免重复查询或不当操作。

《人民共和国义务教育法》保障适龄儿童、少年的免试入学权利。对于在非户籍所在地工作或居住的适龄儿童、少年，当地人民应为其提供平等的义务教育条件。考生和家长在了解相关法规的也要关注官方公告和查询渠道，确保及时获取相关信息。三、山东省2012年七年级寒假生活指导答案解析

一、语文

1. 温和委婉的话叫“婉言”。

有关牛的谚语：“九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。”

有关牛的名言警句：“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”——鲁迅

2. 谜语及答案

a) 二画大，二画小（打一字）：秦

b) 短一些，再短一些（打一字）：此

c) 劈岩移山，修田值柳（果实名或两字）：石榴

d) 约十二时（姓氏）：许

e) 舌头没有了（姓氏）：古

...（以下语文内容及各科答案省略，以下为部分内容解析）

二、其他科目答案及解析

（数学部分答案略）

三、成语故事解析

1. 寿陵余子学步：寓意不要盲目地学习别人的东西，否则会失去自己的本领。

2. 买椟还珠：形容目光短浅，取舍不当之人。商人买下了精美的盒子，却还回了珠宝。成语中的“椟”指的是盒子。

3. 楚人渡河遗剑：世上的事物总是不断发展变化的，剑掉入湖中，却在舟上做记号，舟行剑不行，最终剑就丢了。

四、生活哲理与建议

1. 增加阳光照射时间，控制湿度等措施可以改善环境，促进生物生长。

2. 喝酒、吸烟、、吃变质食品等行为对身体健康有害，应避免。

3. 如果一个人不去行动，那么他将无法取得任何成绩，他的生命也将失去意义和价值。这句话是正确的。

4. 在活动与学习的选择中，应优先考虑参加活动，因为这是首次举办活动，且班级信任他，不能因为学习而耽误了活动的进行。这句话的判断为错误。

5. 面对灾难时，不能逃避，要勇敢面对。这句话是正确的。

6. 青少年的主要任务是学习，但也不应只局限于学习，应该适当参与一些有益的活动。这句话的判断为正确。

7. 自信是成功的关键之一，但也要有谦逊和虚心的态度。无论自己有多么重要，都不应过于自负或轻视他人。这句话的解析为正确。

8. 在生活中遇到困难时，要有信心和勇气去面对和克服。这句话是正确的。

在战国时期的邯郸，赵国国都的人们走路姿态优美潇洒，令外地人十分欣赏和羡慕。燕国有一个寿陵的少年，特别着迷于邯郸人的走路方式，以至于他特地前往邯郸学习。他用心观摩、模仿、练习，然而过了一段时间，他并未学会邯郸人的走路方式，反而连自己原本的走路方式也忘记了。

●含义：盲目模仿他人，反而会失去自我，邯郸学步便是此理。

有一个楚国人将珍珠卖给郑国人，他用木兰制作了一个精美的匣子，用桂椒熏染，用珠宝点缀，用翡翠装饰。郑国人购买了匣子，却将珍珠退还。这可以说是卖匣子的技巧高超，而非卖珍珠。

●含义：只注重外表而忽视内在，就会舍本逐末。这个故事提醒我们，不要为表象所迷惑，要关注事物的本质。

还有一个楚国人渡江时，不慎将剑掉入水中，他在船上刻下记号，试图找回剑。船已经行驶，剑却沉入水中，这种找回剑的方法显然是不明智的。

●含义：事物总是在发展变化，我们若以僵化、不变的方式去处理问题，就会陷入迷茫。这个故事告诉我们，要灵活变通，适应变化。

读完这些故事，我深有感触。成功往往留给那些准备充分、善于变通的人。不肯尝试、不愿放弃的人，只会失败。

对于“人鱼公主”这本书，作者在不同时期阅读时感受不同。这对我阅读文学作品有很大的启发。对一本书的理解往往不是一蹴而就的，好书、有价值的书需要反复阅读才能品味到文学的魅力。阅读时要反复、认真、借鉴地读，读出体会，读出感悟。

关于《上帝创造了母亲》这篇文章，它赞美了母亲的高贵品质，角度新颖，写法别致。文章通过虚构情节、直接描写与间接描写相结合、通过对话展开情节等方式，展现了母亲的形象和品质。如小说中最后写到的“主的脸上露出了忧郁”，从更深层面表达了对母亲的赞美和敬仰。

关于那位士大夫的话，他的可笑之处在于用“府上”、“尊”等对人的父亲的敬称来形容老鼠，实在太过荒谬。“尊”字代表对人的恭敬钦佩，用在一个搞破坏的老鼠身上，自然产生了强烈的讥讽效果。

在1971年，基辛格博士为恢复中美外交关系秘密访华时，周恩来总理机智而幽默的回答让博学多识的基辛格博士笑了。这种智慧和幽默不仅体现了个人魅力，也展示了在处理国际事务中的灵活和机智。