大同市小学生考试时间：多少分钟？

一、小学生作文：我的好朋友肖像与事迹描写

我有一个好朋友，名叫吴欣彧。她是我的同学，也是我学习的好榜样。吴欣彧的发型是齐耳短发，显得特别有精神。她的眉毛浓密而有力，下面是一双炯炯有神的大眼睛。她的嘴角总是挂着微笑，给人一种亲切的感觉。

吴欣彧是个非常爱学习的人。每天中午休息的时候，她都会抓紧时间认真预习和复习。如果有不会做的题目，她会先用圆圈标记出来，然后有空就去请教老师和同学。每一堂课，她都会认真听讲，积极发言。

除此之外，吴欣彧还特别乐于助人。如果同学有做不起的题目或做错的题目，她都会认真讲解，直到同学明白为止。她还特别有爱心，在最近的一次为灾区献爱心的捐款活动中，她第一个捐款，捐出了自己平时积攒的零花钱。

回想我们成为一年级小学生的那天开始，我们就同班，一直到四年级才分开，这更让我留恋我们在一起的日子了。她有一头乌黑的头发，整齐的刘海下是一双明亮的大眼睛。虽然她的嘴巴不小，但总是能说出一些让人心情愉悦的笑话和幽默的话语。

除了这些，她还有一颗善良的心和勇敢的个性。在昨天，我们班有几个男生挑衅我，吴欣彧看见后，立刻站出来帮我。我们一起商量策略，最终成功摆脱了那些男生的纠缠。她的热心和勇敢让我非常佩服。

还有一次是在复习阶段的一次测验中，我面对一道难题束手无策。就在我焦急万分的时候，吴欣彧看到了我的困境。虽然她完全可以置身事外，但她却选择帮助我。她在纸条上写下了一句话：“自己想！再说我就告诉老师了。”虽然当时我有些责怪她，但事后我明白她是想让我独立思考、自我成长。考试结束后，她耐心地给我讲解了这道题的解法。

想起我的好友小琳，心里总是充满了暖意。那是一段青春洋溢的日子，充满了欢乐与成长的印记。

小琳的年龄与我相当，形象清丽脱俗。她有一张圆圆的脸蛋，一双水灵灵的大眼睛，总是透着灵动与智慧。她扎着马尾辫，显得干净利落。小琳不仅是我的朋友，更是我人生路上的良师益友。

小琳是个非常热爱集体、喜欢帮助他人的人。有一回在操场上玩，当她注意到操场旁一年级的教室门未关时，便立刻有了行动的念头。那是一间被遗弃的教室，同学们早已离开，却留下了成堆的纸屑。我提议回家休息，但她坚决要帮助那间教室整理干净。

她主动承担起扫地、摆桌子、擦黑板的重任。尽管任务繁重，但她毫无怨言，默默地完成着每一项工作。就在她即将倒垃圾的途中，她跑得太快，不慎摔倒在地。我看见她试图起身的困难与疼楚的眼眸，急忙过去扶起她。可她笑嘻嘻地安慰我，让我放下了心中那块担忧的石头。

当我们都已完成清洁后，她气喘吁吁地表示了心中的想法：“学校最近常有趁人不备偷东西的人出现。一年级的弟弟妹妹们年纪还小不懂得自理，我们应该帮助他们。”我听到这里，内心不禁涌起深深的敬意。在成长的路途中，能够遇见像小琳这样无私、乐于助人的朋友，真的是一件幸运的事。

这些回忆虽然已经过去很久，但每当我想起小琳那双明亮的眼睛和她的善良行为时，心中总是充满了感激与怀念。我们虽然已经许久未见，但心中的友谊如同岁月一般愈发浓烈。我们都深知彼此的重要与不可替代性，彼此牵挂并相互鼓励前行。希望我们在人生的每一个阶段都能够携手共进、互相支持。

每一份友谊都是珍贵的宝藏，让我们珍惜它、守护它、让它在岁月的长河中永远闪耀着光芒。无论何时何地，我们都应该像小琳一样保持一颗善良的心和乐于助人的精神。因为在这个世界上，没有什么比真挚的友谊和无私的奉献更宝贵、更值得我们去追求和珍惜了。

以上内容仅供参考，你可以根据实际情况进行修改和调整。我的好朋友不仅热爱集体，还喜欢乐于助人。有一次，我们在小区玩耍时，看见一位老奶奶拎着菜，由于菜太重，老奶奶被压得腰都弯了。我的好朋友见此情景，毫不犹豫地跑过去对老奶奶说：“奶奶，我帮您拎菜吧！”老奶奶听了，笑着点点头。我边拎着菜边问她：“你为什么要帮老奶奶拎菜呀？”她听了，说：“我们都是少先队员，做这点小事，没啥！”

这就是我的好朋友，一个热爱集体、助人为乐的女孩。如果你想认识她，那就继续往下看吧！

我和她是五年级时认识的，她那时才转到我们学校来。我第一次看到她时，她短短的头发，圆圆的脸，给人一种很可爱的样子。她笑起来时，脸上就会出现两个可爱的小酒窝。我觉得她一定很活泼。她被安排在我的座位边上。

我很主动地过去问她叫什么名字？她对我笑了笑，说：“我叫王雯倩，你呢？”“周瑜春晓”“很高兴认识你！”说着她伸出手。我也伸出手，说：“我也很高兴认识你！”我对她来了一个笑容。从此以后，我和她的关系很好，每次上课的时候我们都认真听讲，从来不说话。到了下课，她总是拉着我到外面去玩。她的学习很好，有时我遇到不会的题目她总是会细心的教我。每次放学，我们都一起走。每次有同学找她玩，她都会问我去不去。有一次，我不想去，她就对要她去的人说：“不去了，不去了，走！我们回家吧！”后来有些人邀她出来玩，都要问我去不去。后来有一次事情使我非常感动，如果想知道就继续往下看吧！

有一次，我打电话去邀她出来玩，她不在家，去她弟弟家了，我就只好一个人来到了公园。才玩了十分钟，突然就下起雨来了。好多人看到都纷纷回家了，因为我家离这比较远，这又是南区。我就冒着雨，跑到了附近的亭子里面避雨。一边擦着衣服，一边自我安慰的说：“不要紧的，这雨一会儿就会停的。”我坐在亭子里望着周围，希望雨快点停下来。时间一分一秒的过去了，雨还是没有停下来，而是越下越大。这下我可急坏了，在这直蹦乱跳的。突然，在远方朦朦胧胧的地方。出现了一个身影，她越来越近，一看，原来就是王倩雯呀！她走过来，说：“春晓，我送你回家吧！”我点了点头。她撑起伞，我们慢慢地走着。因为伞比较小，打不下我们两个人。我想：她应该还是往自己那边打吧？因为她身体不好，很容易生病。可是她却没有，反而往我这打。我看这他的肩膀都被雨淋湿了，我就把伞往那边推，说：“没关系的，你身体不好。往你那边多打点吧！”她笑了笑说：“没关系的，我身体好着呢！来你打吧！”听来这话我好感动哦！快到中区的时候，我对她说：“你回去吧！我自己跑回去就可以了。”“不用了，我把伞给你，我跑回去。”我正要说话的时候，她已经把伞推给了我，跑向了她家方向。当时，我真的被她感动地要哭了。

现在她虽然转学了，但是我还是把她当最好的朋友！！

他长得虎头虎脑，一双水灵灵的大眼睛，透着机灵劲。笑起来露出几颗大牙，很招人喜欢。他很好动，在家里的时候不是一会玩玩具，就是跑来跑去的拿东西。有时为找一个东西，把家里的玩具丢的满地都是，弄得家里像个战场一样。

但是学习的时候他一下子就像变了个人一样，一下子安静起来了，而且还很专心呢。有时候作业没有完成他就不出书房门的，一直到写完为止。在学校里每次考试他都能考出好的成绩来。

我问他：“平时你那么顽皮为什么能考出好成绩呢？”他眯眼一笑说：“要玩就要痛快地玩，要学就要认真地学。”我暗下决心以后我学习的时候一定要像他那样认真。我很喜欢我的朋友xxx。

我的好朋友要论起我的好朋友，从幼儿园到现在小学五年级有很多很多，但我最要好的朋友，要数我们班上的吴泊静了。从幼儿园开始，一条友谊的链子就把我们拉到一起了。可以说，我上学以后，几乎和她是同班同学，所以我对很了解。她瘦瘦的，中等个子，大大的眼睛，高高的鼻子，一张嘴巴能吃会道。但嘴唇不是很红润，而是干巴巴的皮都起皱了。一看就知道她不喜欢吃水果。有一天，我和吴泊静走在一起时突然她走开了。我以为有什么事就也跟着去了。只见她跑到小卖部前问：“这个橡皮多少钱？”“五角。”店主回答说。于是她掏出钱买了一块橡皮。我莫名其妙问：“你不是还有橡皮吗？怎么还买呢？”“不告诉你。”我一再催她告诉我时她才说：“我家附近有个小女孩特别可怜……本来他们俩个是很幸福的……现在眼睛不是那么有神……昨天哥哥姐姐们给她买了橡皮……明天我再给她买支带圆珠笔的钢笔。”我突然也想捐献点什么时却没说出口……第二天吴泊静果真买了一只圆珠笔的自动笔时我惊讶的说：“昨天那处橡皮她收了？”吴泊静点点头……下午回家时吴泊山西省中考地理考察现状及其重要性探讨

地理学科的重要性不言而喻，但在中考中是否考察地理科目却常常引发疑问。近年来，山西省的地理教育面临一些挑战，其地位在中学教育中似乎逐渐被边缘化。

人口增长、资源短缺、环境污染、气候变暖等全球性问题都与地理学科息息相关。在现实中，地理学科在初中阶段成为所谓的"副科"，在中考中的位置显得并不突出。对此，有着近二十年中学地理教师经验的李元平表示，尽管大家都明白地理的重要性，但在升学率的压力下，地理往往被视为次要科目。特别是在新一轮课程改革前后，全省乃至部分城市的中考并未将地理纳入考察范围，这导致地理教学的地位岌岌可危。

由于长期的不重视，地理学科逐渐成为被边缘化的科目。这不仅影响了地理教师的积极性，更导致许多学生对地理缺乏正确的认识。在实际生活中，与地理相关的"笑话"时常发生，如校长怒问"谁把地球仪弄歪了"，或是人们对地理知识的不了解导致的旅行困扰等。这些都反映出人们对地理学科的忽视。

地理学科的重要性不容忽视。它不仅是自然科学和社会科学的结合，更是人类生产与生活的重要组成部分。当前的世界热门话题，如人口、环境、粮食、气候等问题都与地理息息相关。地理教育能帮助学生树立正确的观念，懂得人与自然的关系，培养学生的全球视野和可持续发展的理念。

值得一提的是，教育部制定的《地理课程标准》为新时期地理课程带来了新的生机与活力。该标准努力回归地理学科的"本位"，注重培养学生的地理实践能力和探究意识。杨林仙老师表示，学好地理不仅能帮助学生理解自然知识，还能让学生在实际生活中更好地应用地理知识解决问题。

为了让学生学习对生活有用的地理，对终身发展有用的地理，我们应该根据学生的心理发展规律，联系实际安排教学内容，激发学生对地理问题的兴趣。只有这样，地理才能真正受到学生的喜爱，老师才能乐于教授，家长也会更加欢迎。

山西省的地理教育面临诸多挑战，但其重要性不容忽视。我们应该重新审视地理学科在中考中的地位，让更多的学生和老师重视并爱上地理学习。