外国人眼中的日本期末考试时间安排揭秘：2025年考期概览

如何进行期末复习？

1. 梳理学习状况：以课本为基础，结合笔记、试卷、掌握不足的知识点，具体分配时间，有针对性地进行复习。掌握较少的内容需多花时间，复习时要系统化，避免零散。

2. 提高学习效率：学习掌握速读记忆能力，提高学习复习效率。通过激活“脑、眼”潜能，培养眼脑直映式的阅读、学习方式。具体练习方法参见《精英特全脑速读记忆训练》。

3. 整合知识点：将信息、知识点分类，做成思维导图或知识点卡片，便于记忆、温习。学会联系新旧知识，完善知识体系，加深理解。

4. 反思错题：做题时反思、归类，整理出解题思路。建立错题集，考前重点复习，避免重复犯错。

###二、电大课程考试详解

关于电大课程考试，你需要知道这些：

1. 电大课程有效期：注册学员有效期八年，有效期内完成所有课程，否则需重新注册。

2. 电大课程成绩评定：综合平时作业和期末考，平时作业占30%，期末考占70%。

3. 电大课程学习方式：以文字教材为主，辅以音像教材、CAI课件和计算机网络等。

4. 电大考试流程与特点：

- 具有远程教育特征，异地异步或同步进行教学。

- 共享优秀教育资源，汇集高校和科研院所的教师与专家。

- 开放的学习模式，学生可根据情况选择课程、时间、地点等。

报名流程与考试信息：

1. 提交报名资料给教育机构班主任，进行审核。

2. 入学审查，确认材料无误后注册报名，安排入学考试。

3. 入学后，考务老师协助选课，学生进行登录学习，完成作业和考试。

4. 修满学分后准时毕业，由教务通知班主任再通知学生领取。

电大课程与考试详情：

- 开放教育专科一般25门课程左右，本科22门课程左右。

- 电大考试相对简单，题型包括往年题。

- 按学分计算收费，修够学分即可毕业。

- 不同专业考的课程不同，如计算机专业考网络、汇编、数据结构等；英语专业则考高级时事英语、英语语法、概况等。

终结性考试如同学期末的重大挑战，它的常规形式通常是笔试。在每学期的学习后，学生们将迎来一场集中性和综合性的考试，通常安排在每年的1月和7月。这种考试可以按照不同的考试方法进行分类，如笔试、口试、听力考试和计算机考试等，具体采用哪种方式取决于课程的特点。

从是否开卷的角度出发，考试又可以细分为开卷、半开卷和闭卷三种形式。而形成性考核则是学习过程中的重要一环，平时的作业一般都占据期末分数的30%或更多。这不仅是学生期末成绩的组成部分，更是对学习效果全面评价的一种方式。

在开放教育的学生毕业资料审核中，主要会考察学生是否在学籍有效期内，是否达到最低毕业学分数，是否符合最短学习年限规定等。同时还会对网络统考科目（适用于本科学生）进行考核，以及评估思想品德是否符合要求。

对于七年级下册语文期末考试，学生们需要特别注意培养学习兴趣，养成良好的学习习惯，积累学习方法，增强学习能力。以人教版教材为例，考试内容包括抄写、注音、词语书写、成语运用以及病句识别等多个方面。

接下来是具体的题目及解析：

1.请正确、美观、流利地抄写下面的句子：“天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。”

2.请从给出的选项中选择加点字注音完全正确的一项：

答案为A（枯涸(hé)蜷曲(quán)酝酿(niàng)一丝不苟(gǒu)）。

3.请选择书写完全正确的一项：

答案为B（塞翁失马恍然大悟神通广大瘦骨嶙峋）。

4.下列句子中加点的成语运用错误的一项是：

答案为D（“骇人听闻”是贬义词，不能用来修饰“神十”的发射）。

5.请选出没有病句的一项：

答案为B（一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊!）。本题也可采用“逐句淘汰法”进行解答。

6.请选择标点符号使用合乎规范的一项：

答案为A（黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫）。

7.下列连接不正确的一项是：

答案为A（《绿色蝈蝈》的作者法布尔，但其实他是法国人，不是德国人）。

8.请给下列句子排序，最恰当的一项是：

答案为C（种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念——要开出鲜艳的花）。

年轻人，我们共同承载着过去与未来。我是一片微小的树叶，你们则是一片茂密的大森林；我是一支微弱的蜡烛，你们则是明亮的灯塔；我只是小溪的涓涓细流，而你们是奔腾不息的大河。

成功的花朵，人们只惊叹其现时的绚丽！它的初芽却饱含了奋斗的泪水和牺牲的血雨。这乃是著名女诗人冰心的诗句所寓意的深刻哲理。她的诗作，不仅诉说着成功的艰辛，也饱含着母爱、童真和自然的主题，其代表作《繁星》《春水》深受人们喜爱。

针对下列现象，我有一些看法想与大家分享。

关于房里有蜜漏出，苍蝇飞来饱餐却因蜜粘住脚而无法飞走的故事。这则寓言告诉我们，人不该因贪图一时的享受而满足了自己的欲望，否则可能会因小失大。这和老师课堂上强调的“少壮不努力，老大徒伤悲”的道理是相通的。现在大多数中学生的课余时间被大量的作业、课外补习班所占据，阅读时间越来越少。与国外通勤族喜欢在公共交通上读书相比，中国人则更喜欢玩手机。这种现象令人深思。

为了营造多读好书的氛围，我想推荐一则有关读书的名人名言：“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”（苏轼），“书到用时方恨少，事非经过不知难”（陆游），“立身以立学为先，立学以读书为本”（欧阳修），以及“书籍是造就灵魂的工具”（雨果）。这些名言都强调了读书的重要性和价值。

对于像肖威这样的同学，除了完成课堂作业外，其他时间都在外游戏，写作时难以完成像样的作文。他的父母为此感到苦恼。我认为，读书可以帮助他提高写作能力，陶冶情操。经常读优秀的课外书籍，可以开阔视野，增长知识。希望大家能够理解并劝说肖威同学多读一些优秀的课外书籍。

在《河中石兽》这个故事中，我们看到了一个深刻的道理：事物的变化是很多的，不能凭主观臆断去判断事物。我们要根据实际情况去分析和解决问题。

再来看《奇妙的动物玩耍》这篇文章，它告诉我们动物也是玩耍的高手，甚至有些动物的玩耍方式值得我们人类学习。不同的动物有不同的玩耍方式，而且同一种动物雄性和雌性的玩耍也不尽相同。玩耍对动物的生存技能和大脑发育都有很大的帮助。这让我们明白，无论是人还是动物，玩耍都是天性，也是成长和发展的重要组成部分。

玩耍对大脑发育的促进作用是如何实现的呢？研究发现，小动物刚出生时，由于活动量小，其大脑细胞之间的神经连接是过剩的。如果这些过剩的神经不被使用，它们会逐渐退化。当动物玩耍时，它们的各个器官和神经都会被调动起来，大脑需要更多的能量。这一过程实际上锻炼了脑神经链接，使得大脑在“玩儿”的刺激下越来越发达，脑容量也相对增大。

随着科学的进步，我们越来越能揭示动物行为背后的秘密。虽然还有许多未解之谜等待我们去探究，但我们充满期待。

对于文章内容的理解，选项中错误的是第③段中提到的“文章多次运用反问句式”。实际上，文章在①、⑧等段落中，运用的是设问句式，旨在激发读者的阅读兴趣，引导读者思考，并引出下文的详细介绍。

“研究发现”这个词组在文章第⑧段中是不能删去的。这是因为“研究发现”表明这些知识和结论是经过科学家认真研究得出的，具有科学性、权威性和可信度。它体现了说明文语言的准确严密性。如果去掉“研究发现”，信息来源就不明确，结论的权威性和可信度也会降低。

在文章的结构上，划横线的句子起着承上启下的作用，而划波浪线的句子则采用了举例子的说明方法。

这句话“随着科学的发展，动物越来越多‘玩儿’的秘密将被我们知晓，但还有很多的未解之谜需要我们去探究”给我们一个重要的启示：我们应该保持一颗好奇的心，用一双观察的慧眼去发现世界的奥秘。不断探究，不断学习，这是我们成长的必经之路。

(四)现在我们来阅读《十三岁男孩的忧伤》这篇文章。

①桑岩因为爬山不慎导致左腿小腿骨折，现在正在骨科医院接受治疗。

④这天中午，“我”开车带着家中煲的冬瓜排骨汤到医院时，发现病房里非常安静。桑岩独自躺在床上，而旁边的病床空着。这种环境描写为下文桑岩的行为作了铺垫。

⑧桑岩告诉“我”，他不想再让“我”送饭来，也不希望那么多人来看望他。这使“我”感到有些愣怔。

⑩原来，桑岩看到旁边床位上的男孩因为家庭原因无人照顾而感到难过。他决定与那个男孩一起吃医院的饭菜，并陪伴他。这个十三岁男孩的善良和体贴让“我”深感惭愧。

21.第④段中的划线句是环境描写，作用是写出了病房内的安静氛围，为下文桑岩的行为作铺垫。

22.桑岩的言行让“我”从最初的诧异到后来的惭愧和感动。桑岩的善良和体贴让“我”意识到自己的爱有时是自私和狭隘的。

23.文章中反复提到“十三岁男孩”，在结构上照应了标题中的“十三岁男孩”，前后呼应；在内容上强调了桑岩虽然年纪小，但他的善良是最本能的，与成年人的爱形成了强烈的对比。

24.结合全文来看，最不适合填在第16段的横线上的句子是D项：“乐善好施甘于奉献自己，一腔热忱乐于成全他人。”这句话过于功利化，不符合文中强调的关注他人感受、善良本能的宗旨。

25.第二天开饭时，邻床哥哥发现桑岩和他一样在吃医院的饭，他会感到惊讶和好奇。他可能会想：“这个孩子为什么和我吃一样的饭呢？难道他也是因为家庭原因吗？”这样的心理描写可以表达出对桑岩的同情和理解。