四川省四年级期末考试时间：成都小学期末考试安排2025年解析

1. 小学考试成绩可向班主任查询。

2. 小学考试分为期中考试和期末考试，这些考试由县教研室统一命题和时间，但试卷批阅由乡中心校（学区）自行组织。

3. 学生考试完毕后，一般三到四天即可向班主任查询成绩。

4. 小学初考成绩需要在考试七天后向班主任查询。

二、小学考试成绩查询网站及相关注意事项

虽然所有小学初考成绩不会发布到网上，但小学成绩预计会在考试后10天左右公布。请注意学校的通知以了解具体时间和结果，按学校提供的查询方式查询各招生学校的成绩及分数线。由于中小学自主组织考试和招生工作，不同省市的录取时间有所不同。考试后，应根据学校的时间安排及时查询各学校的分数线和录取情况。详细的分数查询可以在学校、校长和当地教育部门进行。值得注意的是，义务教育学校考试成绩不得公开排名。

三、如何有效复习准备即将到来的小学四年级考试

1. 李彦铭建议，考前两周，每两天完成一套模拟题，以最快速度完成，凭第一印象答题以检验知识掌握情况，熟悉数学题的各种题型。

2. 对于复习是否应跟随老师进度的问题，黄小倩建议最后几周的复习按各科考试时间来安排，保持兴奋点。

3. 考生应建立自信，高考时只报一个志愿的郭凡分享了他的经验，包括注意考试时间、地点，检查必带物品，以及答题时的注意事项等。

4. 清华学生赵新华强调集错的重要性。

5. 北京心理系研究生田林在高考作文中获得满分，他提出提高作文成绩的方法，包括创造性组合局部段落以达到文章出彩的目的。他还强调了自我归纳总结和学习时间表的重要性。

6. 沈成然作为高考文科佼佼者分享了他的学习方法。 26、4）语文的习题训练：并不是多多益善，做题是为了掌握思路、掌握方法。

27、1）记忆是很重要的：主要方法有，比较记忆法：比如说将各个时期的统一战线进行比较。浏览记忆法：平时没有事的时候多翻翻书，不去可以地记东西，只是随意翻翻。联想记忆法：不看书，将某一章节的内容在大脑中过一遍，比如说它分为几大点，一个大点中又包含几小点……选择记忆法：如背历史年代，并不是要将每一个历史事件发生的年代都记下来的，要善于去选择，要去粗取精了。

28、2）理解是关键：要敢于提出问题，思考问题

29、3）归纳总结，形成体系：任何一个历史问题都是由各个条件促成与组成的，可以把他们一一写出来,最后将零散的知识结合起来，组成一个体系。

30、学习是各个方面共同作用的结果，同学们应该成为学习主人，而非奴隶。

31、2000年北京高考状元何润丰谈学习

32、今年高考我以683分成为北京市理科高考状元，回顾这12年学习经历，我有如下体会：

33、要培养热爱学习的兴趣和一丝不苟的严谨学习习惯，在学习过程中注意发现自己的优势，在取得成绩后区分建立自信心，进而培养到对学习的兴趣，这样就有了学习动力。同时也要养成刻苦认真的学习习惯，这能保证学习的效率和成果。

34、对基础知识要给予特别的重视。我们现在学习的知识都是由基础知识构成，学好与否对以后的学习工作都有很大影响，而且，无论离如何变化，都是由基础知识演变而来的，学好了基础知识，就不会产生解题困难，实际上能力也就提高了。

35、要注意培养自学能力和与同学讨论共同提高的习惯。因为学习首先要经过自己的消化，因而自学能力非常重要，通常自学的知识轻易应用和识忆，自然就属于较牢固的知识，之后，消化过程中有难理解的部分，一定要请教同学或老师，或者与同学进行讨论进而解决问题，这样我得的知识也会记忆得较深刻。

36、要在学习这项"苦差事"上取得成绩是不容易的，这不仅需要一定的智商，更重要的是个人主观的努力，两者能一不可，在现在情况中，大家的智商差不多，更需要刻苦努力，才能结业不负果。旁逸结合也是不可缺少的。

37、按照通常的说法，学习分为三个板块，即基本知识与基本技能，即"双基"，第三个则为创造性问题的解决，我国教育的重点放在"双基"，而对创新能力的培养则少有涉及，教学方式上也以模仿性练习为主，过就导致学生创造力薄弱，只会做"熟题"，对考试中出现的"新题"，往往不知所措，这时其今后的发展也是很不利的。我认为，教与学的重点应以"双基"转向科学思想与意识的培养，科学思想与意识，即其在相应学科中分析和研究问题的思维方式。

38、传统教育采用"布鲁姆教学目标分类法"，将学习内容分解为多个知识点，注重各个点涉及的"双基训练"，却忽视了将点统一的、完整的学科体系的科学思想与意识的培养，结果学生得到的是一堆"知识插片"，无法得到融会贯通，显然，一体的科学体系，对综合问题往往无从下手，对此，有的老师又提出："基本方法"形成"三基"，强调总结各关涉及基本方法，如求函数值域的十二种方法，求轨迹方程的四种方法等等，希望先将综合问题分解重点，再按需取法。虽然有一定的进步性，但推敲来看还是"布鲁姆"方法的高级形式，以此指导学生大一些形式详见的综合题还行，但一是新题就不灵了，为学生不会将新题分解技点，即使分解了也不知应挑何新方法，将新法如何在新环境下应用。

39、以2000年教学高考（理）19题为例，其中一步涉及求(X1+X2)/(SQRT(X12+1)+SQRT(X22+1))（X1>X2>=0)范围，按分类法其应属求二元变量函数值域，但高中朱讲，若用不等式法将分子放大几分，不充分也难以直接想到，即使想到了也理化依据不充分而不敢下笔，事实上高中所讲的方法均无法对其严格证明，但若有"近似逼近"的数学思想则可以想到，当X1，X2=>∞时,分子,分母近似相等,直接推出其极大值为1(不含)。

40、科学思想与意识可以指导学生在陌生的环境下,正确在选择和运用已掌握的方法,在必要时甚至可以指导学生在现有知识的基础上创造新方法,解决新问题.科学思想与意识在不同的学种中有着共具体的涵义。

52. 为了提高学习效率，我们不仅要与时间赛跑，争夺每一分每一秒，还要不断巩固各个学科的知识。我们需要在脑海中定期梳理和过滤各种知识体系、解题思路与技巧。对于易错点和误区，我们也要时刻警惕。对于语文基础、英语语法、历史等日常课程，我们需要每日进行适当的复习。试卷和分类讲义，有空时随手翻阅，综合测试和英语阅读理解则需要定时练习，以适应考试，培养语感。

53. 我们也要调整心态，将压力转化为动力，以饱满的热情迎接高考的挑战。面对划满标记的日历，每个考生都会感到焦虑和不安，但我们要学会化解这种复杂的情绪。我们要相信自己，即使在面对那些决定命运的试卷时，也能游刃有余。我们的知识体系就像一本随时可以翻阅的书，那些正在掌握中的知识点就在其中。对于可能出现的考试情境，我们要保持冷静，继续投入到紧张的复习中去。

54. 高考前的几天，快速复习讲义，虽然此时脑中可能已经装不下太多新的内容，但这对于寻找考试状态至关重要。我们要寻找一种在考场上挥洒自如的感觉。

55. 真正的考试时，我们要全力以赴，将空白填满，并且填正确。我们要让考试内容真正代表自己，展现出一个有个性而非标准化的自我。

56. 以叶欣为例，她在高考中取得了四川省理科第一名的成绩。她毕业于成都七中，现在是清华生物科学专业的本科生。

57. 对于科目复习和心理调适，叶欣强调考生要避免放纵自己。如果长时间处于轻松状态，考场上就很难发挥出正常水平。

58. 叶欣介绍，她在最后一个月采取了“多做试题”的复习策略。在高考前的10天里，她几乎每天都做10套试卷。这主要是为了纠正审题不清、粗心等缺点，让自己全心全意地迎接高考。她认为多做试题是理科考生取得优异成绩的必经之路。

59. 但做题过程中，她提醒考生要注意两点：一是追求质量而非数量，要彻底弄懂吃透；二是在做题时要模拟考试场景，“限时限量”完成。这样可以提高解题速度和准确度。

60. 考生要建立自信，不要因为几次练习的不理想就灰心丧气。要将以往的试卷和习题再次复习，关注错题，但一定要动手做而不是只看。

61. 考前的生物钟也要调整好，遵循惯有的生活规律，以精力充沛地迎接考试。如果感到紧张或束手无策，可以随意阅读相关书籍来缓解气氛和心情，提前进入考试思路。

62. 家长在考试结束后应避免询问涉及考试内容和结果的问题，而是帮生检查证件、文具等，督促考生午休等。

63. 许顺作为广东理科状元在接受采访时也分享了他的复习建议。他强调了扬长避短的重要性，如果有一两门薄弱科目要重点攻克，如果有强项学科可以将其作为提高分数的“杀手锏”。同时他也提醒考生避免题海战术，而是培养自我承受意识和举一反三的能力。

64. 关于高考时的注意事项，他也给出了一些建议：谨小慎微避免粗心、充满斗志避免怯场、先易后难、知难而上、处乱不惊、坚守最后一分钟等。这些都是在考试中非常重要的原则。

65. 在接受记者采访时，孙海萍表示每次考试都会有遗憾。她认为如果可以再次考试，可能会得到更高的分数。记者：孙海萍同学，你在考试中有什么不足之处呢？

孙海萍：我在历史和语文两门科目的考试中表现欠佳。语文是我第一门考的科目，当时稍显紧张。复习时我过于注重难点，反而简单的地方错了不少。历史的教训就是不要复习得太难，基础才是最重要的。学习不能脱离书本，需要多看书、多听老师讲解，打好基础。我曾因误判语文学习的形势而影响了成绩。

记者：那么，你认为成功的关键因素是什么呢？

孙海萍：我想可能是我的心理素质比较好。我不会因为一科考得不好就影响到另一科。

记者：你的一级日本语能力是通过什么时候考取的？

孙海萍：我是学日语的，一级日本语能力是在1998年12月通过的。

记者：你认为你的高考成绩和班主任的指导有什么关联吗？

孙海萍：有些科目的确和老师的指导有很大关系。像数学，在高二、高三时老师给我们强化训练，经常考试，这样我的数学成绩就提高了。而语文和历史是需要平时积累的，高三时基本定型了。班主任在思想上给我们指导，他鼓励我不要因现状安于现状而失去拼搏精神。

记者：你觉得你在学习上用了多少功夫？

孙海萍：和特别贪玩的同学比，我是比较努力的，但和没日没夜学习的同学比，我还需要更加努力。我认为学习要有兴趣，有效率。我每晚10点半睡觉，早晨5点起床。像男生那样精力充沛地学习，效率特别高。每分钟的学习都要有成果，不要打时间战，要找窍门提高效率。

记者：通常人们认为女孩在数学方面有所欠缺，但你的数学成绩很好，你是怎么看待这个问题的？

孙海萍：我不认为男女的智力在数学上有明显差异，这主要是教育问题。我父亲喜欢数学，也培养了我对数学的兴趣，所以我数学还可以。我们班也有很多男生文科成绩特别好的。性别不是决定因素，是社会的一种偏见。

记者：你获得吉林省文科第一名的荣誉，是如何看待的？

孙海萍：我认为这是为学校争光，也是为女同学争光的一件事。

记者：你感觉父母在性格成长和高考中给了你哪些帮助？

孙海萍：小时候父母对我的帮助很大，随着我长大就少了一些。他们教育我要稳重，不要过分追求外表，要专注于学习。他们还告诉我生活上的一些事情。

记者：你考试前一天的睡眠如何？

孙海萍：我考试前一天躺下很快就能入睡，不太紧张这个事情。

记者：你有什么建议给即将参加高考的考生？

孙海萍：我觉得文科学习要注重理解，不要死记硬背。学习时要融会贯通、迁移知识。还要注意心理素质，不要怯场，把心态调整到最好。放手一搏，人生能有几回搏。

记者：现在的综合目很实用，和生活联系紧密。如何应对这样的考试？

孙海萍：对付综合考试要学会灵活运用知识点。不要只做习题，要拓宽知识面。看电视新闻可以获得大量信息。同时有意识地把这些时事或生活现象用所学知识去解释，这是一个思维转换的过程。题海战术没有效果，因为题目变化多端。

记者：去年是第一届综合能力考试，你有什么感受？

孙海萍：去年是第一次综合能力考试，有些同学如临大敌，但其实综合考试并不难。我只完成了老师布置的题目，并做了自我总结和知识点归纳。

我认为无论在学习还是生活中，都要保持积极的心态和良好的心理状态。掌握基本知识点是基础，而灵活运用和拓宽知识面则是提高学习成绩的关键。