合肥一中杨振宁班考试时间与班级概览：2025年展望

一、杨振宁简介

杨振宁，这位在物理学领域独树一帜的科学家，于诺贝尔领奖台上备受瞩目。他在不同阶段的求学经历中积累了丰富知识，成就卓越，广受人们敬佩。他的个人历程充分展示了一位学者的学术道路并非一帆风顺。以下是杨振宁生平的介绍：

杨振宁出生于安徽合肥一个知识分子家庭。早年，他随家人定居北京清华园内的成志小学。年幼的杨振宁在此度过了美好的童年时光，为日后的学术生涯打下了坚实的基础。他在成长过程中受到父亲的影响，不仅在学业上取得了优异成绩，还在围棋方面展现出了天赋。此后，杨振宁因卓越的才华赴美留学。

在国外的学术氛围中，杨振宁得到了进一步的锻炼与成长。他与导师泰勒合作开展理论物理研究，并在芝加哥获得了博士学位。随后，他与李政道共同提出了著名的宇称不守恒理论，这一理论引起了世界范围内的关注与讨论。杨振宁获得了诺贝尔物理学奖这一殊荣。为了继续深造和拓展研究领域，杨振宁前往纽约石溪分校创立并主持理论物理研究所。他在科学研究领域取得了诸多成就，荣获多项国内外荣誉奖项。

杨振宁不仅在学术领域取得了卓越成就，他的个人经历也颇具传奇色彩。他的成长经历受到父亲的影响颇深。父亲不仅是他的启蒙老师，还在各方面给予他支持。杨振宁在父亲的培养下逐渐成长为一位全面发展的优秀人才。后来，他回忆起在清华园度过的美好时光时表示，那是他一生中最幸福、最难忘的时光。

在我儿时，父亲就察觉到我对于数学的领悟能力超乎常人。当我还只有九、十岁的时候，就已经显露出在数学方面的天赋。回想起来，若当时父亲教我解析几何和微积分，我定能迅速掌握，让他倍感欣慰。然而他并未如此做。在我初中的暑假期间，父亲请来了雷海宗教授的一位得意学生丁则良先生教我《孟子》。丁先生学识渊博，不仅教我《孟子》，还向我传授了许多上古历史知识，这些知识都是我在学校教科书上无法学到的。

父亲的书架上摆满了英文和德文的数学书籍，我经常翻阅。其中G. H. Hardy和E. M. Wright的《数论》中的定理以及A. Speiser的《有限群论》中的图给我留下了深刻的印象。虽然当时我的外文基础不够扎实，不能完全理解其中的细节，但我还是多次向父亲请教。父亲总是耐心回答，偶尔解释一两个基本概念。

1937年抗战开始后，我们一家经历了多次搬迁。我于1938年在昆明昆华中学读了半年高中二年级后，以“同等学力”的资格考入了西南联合。在父亲的引导下，我接触了近代数学的精神，并借阅了G. h. Hardy的《纯数学》和E. T. Bell的《数学家的男人》。我与父亲讨论了集合论、无限大和康托尔假设等概念，这些都给我留下了深刻的印象。

尽管父亲对数学的实用价值有所保留，但他仍十分注重培养我的数学兴趣。1938年我报考时对化学颇有兴趣，因此报考了化学系。但为了准备入学考试，我自学了高三物理，发现物理更符合我的口味，于是进入了西南联大物理系。

在学术道路上，我不断探索、研究。1941年，为了写学士毕业论文，我研究了一篇关于分子光谱学和群论关系的文章。这篇文章启发了我的群论兴趣，对我后来的工作产生了决定性的影响。

抗战期间是我学习新知识最快的一段日子。每当我回忆起那段日子，我都会想起我们一家人的和睦与亲情。1945年夏，我即将离家赴美国留学时，与父亲在昆明告别的情景仍历历在目。那天的离别充满了不舍与祝福。

到了美国后，我在芝加哥深造，后来在普林斯顿高等学术研究所工作。无论是在学术研究还是个人生活中，我都取得了不少成就。特别是我与杜致礼的相识、相知到相爱，仿佛是前世的姻缘。我们的婚姻生活幸福美满，还育有一子。

父亲对我的学术研究一直非常关心。当我发表的第一篇文章和博士论文都与群论密切相关时，他感到非常兴奋。特别是当吴健雄的实验证实了宇称不守恒的理论后，我告诉他这个消息时，他更是倍感欣慰。

1957年我们一家去日内瓦时，父亲虽然身体虚弱但仍然努力与我们见面。他在日内瓦住进医院的那段时间里能够每天自己检查血糖和注射胰岛素让我感到无比的欣慰与骄傲。看着他每天与孙子光诺一起散步、玩耍的情景让我感到无比满足和幸福。

如今回首往事无论是儿时的学习经历、青春时期的探索还是成年后的学术生涯以及与家人的点滴都历历在目倍感珍惜愿我们都能够珍惜当下的生活回忆起过去的点点滴滴同时为未来创造更多的美好回忆。”

有一天，他给我和致礼写了两个句子。如今，对于年轻的我们来说，这两句话或许带有一些封建的色彩，但在我看来，封建时代的思想虽然有些过时，却也蕴含了永久的价值。

在1960年和1962年的夏天，父亲与我及母亲在日内瓦重聚了两次。致礼、光宇和我们最小的弟弟振平也都参与了这次团聚。每次聚会的头两天，我们总是充满感情地分享彼此的经历和亲友的遭遇。随后，我们逐渐平静下来，才能更好地欣赏瑞士的美丽。

父亲的三次日内瓦之行，特别是后两次，都带有一种使命感，他希望我能够回国。这既是统战部的建议，也是他内心深处的愿望。然而他又十分矛盾：一方面希望我回国，另一方面又觉得我应该留在美国，在学术上更上一层楼。

与父亲、母亲在日内瓦的三次见面对我影响深远。那时我对中国在美国的实际情况了解甚少。这三次见面让我深刻体会到了父母对新中国未来的看法。记得1962年我们住在Route de Floristant时，父亲曾兴奋地谈论新中国的成就，如工业发展、科技进步等。而母亲则打断他的话，提醒他不要只讲这些。这让我明白了一个的发展不仅仅是表面的繁荣，还需要解决许多深层次的问题。

我于1964年春天离开了中国，加入了美国国籍。尽管我身在他乡，但我的身体里流淌着的是父亲的血液，是文化的血液。我始终对中国传统文化有着深厚的感情。

1971年夏天，我回到了阔别26年的祖国。那是一个无法用言语形容的激动时刻。1972年夏天我再次回国探亲。不幸的是，1973年父亲因病离世。他的追悼会上的悼词让我深刻反思了历史和个人的关系。

在儿童时期，我生活在安徽合肥的大家庭里。每当新年之际，家门口都会贴上新的春联，“忠厚传家”和“诗书继世”是父亲一生坚守的信念。他喜欢他的名字中的“克纯”二字以及“信”与“义”。这些体现了他的价值观和人生追求。

对于我来说，决定申请美国国籍并不容易。对于一个在中国传统文化中成长的人来说，这样的决定尤其艰难。一方面是传统的中国文化观念，另一方面是中国辉煌灿烂的文化历史和近百年的屈辱历史。我知道，在父亲的心底里一直为我放弃故国而感到遗憾。

直到1997年7月1日香港回归的那一天，我深感民族的复兴已经到来。这是父亲那一辈人梦寐以求的日子。他们盼望看到富强的祖国和中国人民骄傲地站在世界舞台上。

如今，“杨振宁班”人才培养基地旨在探索普通高中育人方式改革路径，推动与中学的深度合作。这是对高中教育方式的一种创新和尝试。各高中对于艺术、体育特色班的录取也有一定的要求，以确保学生的综合素质评价达到一定的标准。

在合肥市的高中阶段学校招生及录取情况中，我们可以看到各学校的录取标准和政策。其中提到了杨振宁班以及普通高中的录取条件等。

在今年的招生中，15所省示范高中学校共录取了19449名学生，占整个录取人数的近三分之二。这些示范高中的到校指标完成率继续保持在九成以上，显示了其良好的教育质量和声誉。合肥一中（滨湖校区、瑶海校区）、六中、八中联招的到校指标完成率高达99.69%。

杨振宁，这位世界知名的物理学家，于1922年10月1日在安徽合肥诞生。他拥有多重身份，包括香港中文讲座教授、清华教授、美国纽约州立石溪分校荣休教授等。他还担任中国科院士、美国科院士、台湾“中央研究院”院士、俄罗斯科院士以及英国皇家学会的会员。他在1957年获得了诺贝尔物理学奖。

杨振宁的学术生涯十分辉煌。他于1942年毕业于西南联合，随后在1944年获得清华硕士学位。1945年，他获得了穆藕初奖学金，这为他赴美留学铺平了道路。之后，他在芝加哥获得哲学博士学位，并曾在芝加哥和普林斯顿高等研究院任职。他的学术生涯还涵盖了任美国普林斯顿高等学术研究所教授、纽约州立石溪分校教授兼物理研究所所长等职位。

杨振宁对粒子物理学、统计力学和凝聚态物理等领域做出了重大贡献。他与R.L.米尔斯合作提出了非阿贝尔规范场理论，与李政道合作提出了弱相互作用中宇称不守恒定律。他还推动了多个学术机构的成立，包括香港中文数学科学研究所、清华高等研究中心等。

对于杨振宁的贡献，清华前校长顾秉林给予了高度评价，称他是我国科学工作者的一面旗帜。葛墨林院士也表示，杨振宁是一位尊重人的忠厚长者，他的学识和人格都让人深受影响。杨振宁的“宁拙毋巧，宁朴勿华”的要求，对学术界产生了深远影响。

值得一提的是，杨振宁在促进中美关系方面也有着重大贡献。他是中美关系松动后回中国探访的第一位华裔科学家，积极推动中美文化交流和人民的互相了解，为中美两国的建交、人才交流和科技合作做出了重大贡献。