南昌期中考试时刻与北京期末考试时间交汇点

### 2014-2015年南昌市七年级下学期数学期中考试概述

#### 一、选择题

在本次数学考试中，首先呈现的是一系列选择题。其中包括关于几何体主视图的问题，以及关于普查和抽样调查的应用场景判断。还有关于数字表示方法的选择，以及对运动员年龄统计样本的理解等题目。

#### 二、填空题

接下来的填空题部分主要考察了学生的基础知识和计算能力。题目涉及代数式的化简、钟面上时针和分针的夹角计算、代数式的运算等。还有关于图形组合和统计数据的分析题目。

#### 三、计算题与解答题

在计算题和解答题部分，题目涵盖了代数运算、几何图形的统计分析、函数图像的理解与应用等。特别有一道题目是关于学生课外阅读时间的统计与分析，要求学生对数据进行整理、分析和推断。还有一道涉及速度、时间和距离的实际应用题，要求学生通过计算解决实际问题。

#### 四、综合题

#### 第一部分：引言

在一个普通的学校日，我们的主角小弗郎士，一个小学生，经历了一场难忘的语文课。韩麦尔先生，他们的法语老师，以他的热情和执着，为孩子们带来了一堂生动的法语课。通过这堂课，小弗郎士不仅学到了法语知识，更深刻体会到了语言的力量和重要性。

#### 第二部分：课堂描述

韩麦尔先生从语法讲起，带领孩子们领略了法国语言的魅力。他强调法国语言是世界上最美的语言，最明白，最精确。接着，他又翻开书讲语法，让孩子们通过实例来理解和掌握。课堂上，韩麦尔先生的讲解耐心细致，让孩子们听得津津有味。

#### 第三部分：情感表达

在语法课结束后，韩麦尔先生又发给孩子们新的字帖，上面都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在教学楼的铁杆上，就像许多面小国旗在教室里飘扬。孩子们看着这些字帖，心中充满了对祖国的热爱和对未来的憧憬。

#### 第四部分：课堂小结

通过这堂语文课，小弗郎士对韩麦尔先生产生了深厚的感情。他感受到了韩麦尔先生对教育的执着和对孩子们的关爱。他也深刻体会到了语言的力量和重要性。他下定决心要好好学习法语，将来成为一个有知识、有能力的人。

#### 第五部分：结尾

在这个故事结尾处，小弗郎士在心里默默地想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”这句话既表达了他对祖国的热爱和对未来的担忧，也引发了我们对于教育、语言和未来的思考。

一个温暖的春天早晨，有一个年轻人急匆匆地赶路去上学。路过一条小河时，他发现河面上的冰还没有完全融化。年轻人满怀信心地踏上了冰面，不料走到河中央时，冰面突然破裂，他的双腿陷入了冰冷刺骨的河水中。

湿漉漉的棉裤让他坐在教室里如坐针毡，全身仿佛麻木。母亲发现他的异常情况后，默默地为他烘烤棉裤，一言不发。当母亲把烘干的棉裤交给他时，她的眼圈有些红肿。

随着时间的推移，高考的压力越来越大。一天夜里下了暴雨，清晨上学时他发现有人在暴涨的河水里搭起了石头。这些石头立在水里，高出水面数厘米，像一座简陋的石桥。他踏石而过时，心中涌起莫名的感激。后来才知道是母亲为了他的安全搬石头砸伤了手。

母亲的爱是天地间最伟大的爱。自从孩子出生，父母便开始无私地爱他，为他付出一切努力。在孩子的成长过程中，父母始终关注他的进步和幸福。当年那个年轻人如今已经远离家乡上，但他始终铭记母亲的无言关注。正是母亲的爱搭建了他生命中的桥梁，让他勇往直前，追求成功和幸福。

“母亲桥”不仅是物质上的桥梁，更是情感上的纽带。即使岁月流逝，风雨侵蚀，“母亲桥”依然坚固地存在于他的心灵中。父母的爱是无私的、无条件的施与，不望回报。这份爱无法用言语表达，只能通过行动去感恩和回报。

孩子们安静地倾听，仿佛听到了心灵的对话。他们知道，对于内心的声音，最好的回应就是倾听。

吹奏结束后，有人轻轻拍了拍朱丹的肩。朱丹回头，惊讶地发现竟然是那位丹麦音乐大师。大师身披白雪，手中也握着一支燃烧的红烛。

朱丹十分意外，立刻向大师鞠躬。大师微笑着说：“你的演奏非常出色，应该是我向你鞠躬。现在我要告诉你的是，虽然你没有参加最后的考试，但你已经正式被乐团录取了。”朱丹疑惑地问：“为什么？”

大师沉默了一会，然后庄重地说：“为了一个精神，一个正在消逝的人类精神。”说完，他紧紧握住了朱丹的手，朱丹手着木笛。

概括文章内容：这篇文章主要描述了朱丹的出色演奏，以及他与丹麦音乐大师的相遇。他被乐团录取的原因并非是因为他的演奏技巧，而是因为他在演奏中所展现出的某种精神，这种精神正是人类正在流失的精神。

关于“寒冷凝冻这个声音，火焰温暖这个声音”这个句子的具体含义：在寒冷的夜晚，朱丹的笛声似乎被寒冷凝固，但它所表达的情感和热情又像火焰一样温暖人心。

大师的言行显示出他的严谨和深情。他对朱丹的认可和对人类精神的关注表明他有着高尚的心灵和追求。

这种精神是指对艺术的热爱和对传统的尊重，也是指对民族精神的彰显和传承。它正在流失，是因为在现代社会中，人们往往只关注表面的繁华和物质的需求，而忽视了精神层面的追求和传承。

从小丘向西走二十步，隔着竹林听到水声，像玉佩碰撞的声音，令人心生欢喜。砍伐竹子进入小路，下面有个小潭，水特别清澈。整个小潭以整块石头为底，周围的石头露出水面，成为小洲、小岛、不平的石头和岸边的岩石。青葱的树木和翠绿的藤蔓覆盖缠绕，摇曳多姿。

潭中的鱼大约有一百来条，阳光直照潭底，鱼影映在石头上，鱼儿呆呆地一动也不动；忽然向远处游去，来来往往轻快敏捷，好像跟游客逗乐。

坐在石潭边，四周被竹子树木包围着，静悄悄地没有人，感到心神凄凉、环境幽深寂静到了极点。因为这里过于冷清，不能长时间停留，于是记下景色离开了。

填空题目：

①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。②俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。③四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

解释加点字的意思：

①潭中鱼可百许头：大约。 ②斗折蛇行：像北斗星那样曲折。 ③以其境过清：因为。 ④不可久居：停留。

用现代汉语解释句子：“俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。”：忽然向远处游去，来来往往轻快敏捷，好像跟游客逗乐。

“闻水声，如鸣佩环”是因为听到水声如闻玉佩碰撞的声音一般悦耳动听。

作者在游小石潭时的心情经历了从欣喜到忧郁的变化。因为开始发现小石潭时感到欣喜，但看到石潭的环境过于冷清后心情变得忧郁。这是因为作者怀有对祖国河山的美好感情和对人生的淡淡忧伤。

关于等待的话题作文：等待是一种美好而复杂的心情。我们等待亲人的归来、朋友的问候、春天的到来等。等待有时是幸福的希望、有时是无奈的煎熬。在等待中我们学会了耐心和坚韧同时也感受到了时间的流逝和生命的脆弱。因此我们应该珍惜每一个等待的瞬间学会用心去感受生活的美好和珍贵。

其他题目答案：

3. ①乌蒙磅礴走泥丸 ②恨别鸟惊心 ③夜阑卧听风吹雨。（注：此题为原文填空）

8. 热爱祖国的语言并致力于将自己的知识传授给学生。（注：此题为原文答案）

19、大师：展现出的高傲与冷峻，彰显权威；不容置疑的威严与深切的惋惜（前期）；正气凛然，态度诚恳；珍视人才，对才华流露出疼爱之情（后期）。意思符合即可。

20、答案并非一成不变。这种精神内涵可能是深深的爱国精神、坚守道德原则，以及将民族利益置于首位等。联系现实社会进行分析，需要探讨人们在物质追求与精神追求之间的取舍问题。符合意思即可。

21、一切似乎在空中飘荡，没有依托，与游者相互呼应，唤起一种凄清神伤的情感。

22、（1）大约的数量词，（2）像北斗星那样形容某种状态或位置，（3）表示原因，（4）停留的状态或动作。

23、突然间向远方游走，游动往来之间，显得轻快而敏捷，仿佛在与游者嬉戏玩耍。

24、由于小石潭的底部全由石头构成，靠近岸边的地方，石头露出水面，形成各种形状，如坻、屿、嵁、岩等，因此水与石头的碰撞声清脆悦耳。

25、作者一开始是怀着无忧无虑、兴致勃勃的心情前往的，但在环境的影响下，内心深处的忧伤和苦闷被激发出来。当时作者谪居永州，壮志难酬，心中怀有愤懑不平的苦闷情绪。

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2. 若需获取答案，建议直接联系科任老师或班主任。如果是几个学校联合进行的摸排联考，则可能由参与联考的学校共同掌握答案。

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