一、南宁中考排名及相关教育资讯
广西附属中学在南宁中考中名列前茅,紧随其后的是南宁三中、南宁市第二中学等。在招生报名阶段,考生可通过自助报名、初中学校参与报名或指定集中报名点报名三种方式参与普通高中报名。南宁市教育局中小学招生办公室设有集中报名点,考生凭准考证现场报名。
对于即将参加中考的考生,应适当放松,避免过度焦虑。在备考过程中,建议针对自己的薄弱科目进行有针对性的突破,逐步提高。南宁市是一座历史悠久的城市,拥有丰富的教育资源和优越的教育环境。
二、南宁市八中(相思湖校区)与三十六中对比
南宁市八中(相思湖校区)相对三十六中更具优势,其师资力量更深厚,学校级别更高,教学设施更齐全。两校的教学设施和环境也有所不同,南宁市八中(相思湖校区)拥有现代化的教学设备和多个实验室,而三十六中的教学设施相对简单。在学校级别上,南宁市八中(相思湖校区)是广西示范性普通高中,具有更高的声誉和知名度。
三、南宁中考招生工作方案概览
南宁市2015年初中毕业升学考试与高中阶段学校招生工作方案以党的十八届三中全会精神为指导,注重全面素质教育,促进高中阶段教育发展。考试科目包括语文、数学、英语、物理、化学、思想品德与历史等,实行初中毕业考试与升学考试两考合一的方式。实施方案还涉及命题、审题制度,考试成绩等级划定,综合素质评价,定向生分配制度等内容。
(七)本市区的普通高中招生主要采取网上报名录取的方式,辅以现场集中报名录取。
(八)部分中等职业学校(如市一职校、市三职校、市四职校、市六职校等)则更倾向于现场集中报名录取,同时辅以网上报名登记和现场确认录取的方式。
初中毕业升学考试涵盖了初中毕业考试和高中升学考试(简称“中考”)。所有取得正式学籍的初中毕业年级学生都必须参加初中毕业考试。考试科目包括语文、数学、英语、物理、化学、思想品德、历史、地理、生物等9科。其中生物和地理的毕业考试在初二年级下学期6月份进行,由学校自行命题组织;其他科目则采用中,毕业考试和升学考试合二为一。未通过毕业考试或不参加中考的学生,学校可组织自行命题的考试。
对于自愿参加中考的学生,要达到以下标准方可毕业:
1. 中考语文、数学、英语、物理、化学、思想品德与历史成绩均为D等以上(含D等),地理、生物成绩及格以上(含及格)。
2. 学生综合素质评价为C等以上(含C等)。
对于参加学校组织的考试的学生,各科成绩达到及格以上且综合素质评价为C等以上(含C等)方可毕业。
符合以下条件的人员可以报名参加中考:
1. 遵守人民共和国宪法和法律。
2. 具有南宁市初中阶段学校正式学籍。
3. 户口在南宁市市区(含高新区、经开区)或自愿在南宁市区参加中考的市属和城区学校的学生。
除外条件包括:普通高中、中等职业学校在校生,因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑役者。
考生报名时间为2015年4月7日至4月17日,逾期原则上不再受理。各学校的初中毕业年级学生在本校报名。有本市户口而在外地学校就读的初中毕业年级学生和历届生,可在4月16日至4月17日到户口所在地的市招生考试院、县招生办公室进行社会考生报名,需交验相关证明。
中考以新课程的培养目标为参照,结合初中课程设置、课程内容、课程实施的实际以及对学生发展性评价的实践,构建一个能全面评价初中毕业生素质发展的三维框架。中考包括书面考试和技能考试,所有科目书面考试采用闭卷方式。技能考试包括物理、化学实验操作考试和体育与健康考试。考试成绩分为达标和不达标两个等级,不达标者自治区示范性普通高中不予录取。
中考命题以学科课程标准为依据,注重考查学生对知识与技能的掌握情况,特别是在具体情境中运用所学知识与技能分析和解决问题的能力。试题立足于教材,结合本市和广西社会发展实际,加强与社会实际和学生生活的联系,杜绝偏题、怪题。
阅卷和成绩呈现方式方面,由市教育局统一组织,建立严格的阅卷制度和保密制度,确保阅卷工作的客观、公平和公正。笔试各科成绩和考试总成绩都分为八个等级,根据学生日常评价和过程评价的基本原则,制定《南宁市初中毕业生综合素质评价方案》,采用A、B、C、D四个等级描述毕业生综合素质不同方面的发展情况。评定结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据,也是高中阶段学校招生的重要依据之一。
高中阶段学校招生工作按属地分县区开展,市区(含高新区、经开区)的报名、考试与招生工作与县区同步进行。普通高中的招生办法为“自主选择、择优录取”,即考生自主选择学校,市中招办根据各校招生计划择优录取学生。报名方式有三种,考生可根据本人实际情况在规定时段内自主选择。市中招办在报名网站上提前公布市区普通高中学校招生方案、各高中学校招生计划等信息,便于考生和家长熟悉报名方法。在报名时段内,考生可通过网络报读市区内的任何一所普通高中。市中招办将实时发布各普通高中的报名和录取信息,考生可根据查询的实时信息多次调整报名志愿或退出。市区高中招生的相关流程及政策调整
市区的普通高中招生录取工作,是由市中招办具体执行的。这一过程涉及多个方面的考量与规定,以确保招生的公平性与合理性。
一、录取依据
1. 学业成绩:包括中考总成绩等级和各科笔试成绩等级。
2. 综合素质评价:初中毕业生的综合素质评价结果也是录取的重要参考。
二、具体录取标准及规定
1. 毕业生综合素质评价为C等以下或理化实验操作考试成绩未达标者,不能被自治区示范性普通高中录取。
2. 对于考生的单科成绩,有一科达到D、E等级或两科达到E等级的,将影响其在不同学校的录取。
3. 录取时,各招生学校先按照报名考生总成绩等级进行排序,总成绩相同的情况下,再按照考生单科成绩中等级的数量由多到少的顺序进行排序。
4. 为提高效率,市区内公办示范性普通高中限定录取最低总成绩。各校根据招生计划,按成绩从高到低择优录取。
三、特长生招生
特长生由各普通高中自行招录,涉及体育、音乐、美术等多个领域的特长生需向相应招生学校申报,并经过公开公正的测试和公示。
四、公办示范性高中定向生名额录取
为均衡发展义务教育,市区内所有公办示范性普通高中的指令性计划45%的招生名额,将按初中地段生接收人数,平均分配给各城区承担地段生生源的初中学校。
五、中等职业学校招生
全市所有中等职业学校均可通过现场报名直接录取,或通过网上报名登记、现场确认的方式录取。
六、招生时间安排及注意事项
1. 市区高中阶段学校统一招生工作在规定时间内进行,普通高中和中等职业学校的招生计划同时完成。
2. 参加中考的学生以自愿为原则,任何单位或个人不得强迫或干涉。
3. 各普通高中指导性计划招生要严格执行“三限”政策规定。
4. 对于计生加分政策,农村计划生育家庭的独生子女考生和双女结扎户女孩考生有加分资格。
5. 非本市市区户籍的学生申请就读我市普通高中需符合一定程序和要求。
6. 对于回户籍所在地报读高中阶段学校的非本市户籍学生,需由原就读学校出具初中毕业成绩证明,并报市中招办备案。
以上即为市区普通高中及中等职业学校招生的相关流程及政策调整,旨在确保招生的公平、公正和高效,同时也为不同类型的学生提供合适的升学路径。(八)自治区示范性普通高中的外地生源录取需按照规定向主管教育部门进行报备。此类学校的招生主要针对学校所在市或县区域内的学生。对于由学生自愿选择,并经自治区示范性普通高中正式录取的外地考生,学校需详细记录考生信息,包括姓名、原毕业初中学校及中考成绩等,并提交至市教育局、考生原所在地的市县教育局和自治区教育厅的基础教育处。若学校在填报过程中存在不实情况,将受到通报批评,并追究相关人员的责任。对于采用不正当手段如发回扣费、发生活费、发各种名目的补助或奖励费等抢夺生源的学校,一经查实,将受到严肃处理,并追究学校主要领导及有关人员的责任。
(九)中考报名与考试费用需严格按照物价财政部门制定的收费标准执行。参与全市统一中考的毕业生年级学生,其报名考试费用需按照自治区物价局和财政厅的相关文件规定执行。对于不参加中考的学生和参加补考的学生,各学校需自行组织考试,且不得收取任何费用。对于家庭经济困难的学生,可申请减免中考报名费用。市中招办及各学校需建立公正、公平、公开的工作制度,确保初中毕业升学考试与高中阶段学校招生的顺利进行,杜绝任何违纪行为。
(一)公示制度的实施。市中招办需在中考前一个月向社会公示中考与高中招生工作方案,包括初中毕业生的综合素质评价内容、方法、程序以及高中招生办法等。各招生学校在招生前及整个招生过程中需向考生公示学校简介、招生计划、收费项目和标准、报名条件、录取时间等事项。
(二)诚信制度的建立。参与综合素质评价、命题、审题、阅卷、招生录取的相关人员需签订诚信协议,并建立诚信档案。需采取有效措施确保相关人员履行诚信责任和义务,严禁任何泄密行为。
(三)问责制度的实施。学校党政领导作为第一责任人,需对招生报名工作负全面领导责任。各初中学校需宣传高中阶段学校招生的相关政策和信息,不得泄露学生个人信息。各高中阶段学校需实事求是地进行招生宣传,严格按照政策招生。对于违规违纪行为,将按照相关原则追究责任。
(四)监督制度的执行。邀请相关人员如人大代表、政协委员、行风监督员等对中考、综合素质评价和高中阶段学校招生录取工作进行全程监督,确保工作的公正性。
(五)培训制度的推行。对参与毕业生综合素质评价、命题、审题、阅卷和中考招生的人员进行培训,提高其职业道德水平和业务能力。
(六)宣传制度的强化。通过多种形式如新闻媒体、培训会等宣传《南宁市初中毕业升学考试与高中阶段学校招生工作方案》,确保广校领导、教师、学生及家长了解方案内容和操作办法。
本方案依据教育部和自治区教育厅的招生工作要求制定。若相关部门出台新的招生工作要求,则按新要求修改本方案。其他未尽事宜,以南宁市教育局正式印发的文件通知为准。此举旨在保证初中毕业升学考试与高中阶段学校招生的公正性、公平性和公开性,维护良好的教育生态。
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