华蓥小学与四川广安教师编制考试2025年考试时间安排通知

一学期的小学教研活动圆满结束，感谢各位老师的通力合作。我们围绕“显魅力计算赏活力课堂”这一主题，扎实开展了一系列教研活动，圆满完成了本学期的教学教研工作。以下是本学期的工作

每一节课的备课都需要精心设计，确立教学目标和重点难点，构思教学的五个环节。我们注重培养学生的能力，选择有效情境导入新课，让孩子在上课之初就走进数学的世界。

二、以学生为本，强化能力培养

在课堂教学中，我们以学生为主体，充分调动学生的积极性。数学教学紧密联系学生的生活实际，创设各种情境，提供从事数学活动的机会，激发学生对数学的兴趣和愿望。我们倡导教师在教学中使用鼓励性语言，让学生在愉快、宁静的情感中学习，真正喜欢上数学。

三、注重反思与交流

每节课后或每次听课之后，我们都会安排交流反思的时间。我们组在这方面做得很好，每位老师都会分享自己的教学心得和反思，讨论教学方法的有效性，并反思自己的课堂导入方法是否得当，是否能够抓住学生的心。通过这种方式，我们不断提高自己的教学水平。

四、集体备课与分工合作

为了充分利用集体力量，我们以备课组为单位定时定期进行集体备课。大家共同讨论教学问题，统一教学进度和目标，讨论最佳教学设计方案，并反思教学得失。我们还从网络、书本上扩充信息，丰富教学资料。我们组内的老师也各有分工和合作，有人负责整册教材的有效情境导入方案的研究，有人负责某一单元或某一内容的导入方法研究。在实践中积累经验，及时收集相关材料进行交流汇报。

五、小学英语联合教研活动回顾

在xxxx年xx月xx日举行的第四届小学英语联合教研活动中，我们得到了华蓥市教研室的大力支持以及各学校的紧密配合和小学英语教师的积极参与。活动包括教学活动观摩和论文评比。教师的教学方式多样，使用了多媒体、直观教具等多种手段，课堂组织灵活多变。但也有一些教师的基本功需要进一步提高。论文评比中收到了多篇高质量的论文，展现了大家共同探讨、共同进步的精神。活动结束后，教研室唐协辉老师做了总结发言，对活动给予了高度评价。

六、语文组教研活动总结

本学期语文组以学校教研工作和制定的教研工作为指导，探索“有效教学的途径与方法”，提高了课堂教学效率，推进了课外阅读，提升了师生的整体语文素养。我们重视课堂作为教学的主阵地，确保课堂教学的有效性。我们以课题为抓手，提升了教师解读教材的能力。我们还注重全方位提高学生的语文素养和发展为目标。在常规教学工作中，我们安排好了每次教研活动。我们还以阅读为根本，大力推进书香校园的建设。在过去的一学期中，学生们在阅读活动中取得了不错的成绩。我们的老师也在阅读中学到了很多。期待下学期再创新高！在中心校领导的正确引导下，我校语文组和科学组教研活动开展得如火如荼。通过深入贯彻中心校的活动精神，我们进一步更新了教育观念，进行了课堂教学改革，积极参与听课活动，把听课活动当成取长补短的大好学习机会。在语文教学方面，我们把学生作为课堂中心，以培养能力为重点，教学方法多变，形式多样，民主宽松，评价多元化。在科学教学方面，我们加强校本化培训，保证高质量的研究，高素质的教师是科学教学的中坚力量，担负着培养学生科学兴趣、自主体验自主创新的过程、发展科学创新的重要使命。我们也注重提升教师的思想、业务水平，通过集体备课、互相交流、撰写教案等方式，不断提高教学质量。

我们还加强了青年教师的培养力度，鼓励中青年教师积极参加各级各类比赛，不断提高自身修养。通过共同讨论和合作，我们不断优化教学方法和手段，促进了教师的成长和教学质量的提升。

我们的语文组和科学组教研活动已经扎根在每一位教师的心里，像春雨和明灯一样，为提升教学质量和培养学生素质打下了坚实的基础。我们相信，通过不断努力和探索，我们的教研活动将会越开越美，教学质量也会芝麻开花——节节高。每位老师彼此学会了合作，学会了反思，学会了分享，在合作中反思，在反思中进取，教研氛围浓浓，心情其乐融融。我们还将继续在教科研，教学中践“五个一”上做文章，争取早出成绩，出好成绩。

九月份，按照学校工作行政历安排，在教导处指导下开展了低段语文教研活动，取得了令人满意的效果。具体表现为：

1. 学校教研活动根据行政历安排在每周二，每次活动，教导处均能做好事先的组织协调工作，将活动安排在通告上公布，使教师们明确活动内容，提前安排好课务，并能熟悉教学内容。为教研活动的顺利开展提供了有利保障。

2. 在九月份开展的两次教研活动中，轮到上课的教师都能做好充分的准备工作，钻研教材、请教师傅、设计教学、制作课件等。有的教师还提前进行了试教，尽可能发挥出最佳的教学水平。为提升教研活动的质量作出了努力。

3. 为了能上起始年级的教学取得令人满意的表现，低段语文教师利用休息时间集体备课，挤出空课时间反复听课、议课。在学校教导处精心指导以及陈昌国老师自身努力下，圆满完成了研讨课的任务。展现了古乐中心小学老教师的教学功底与教学智慧。

4. 两次教研活动均在教室里进行，使得教研活动更显常态化。我们关注的焦点，并不是执教研讨课的教师上得好，谁上的不好，而是使教研活动成为我们教师成长的学习过程。在教研活动中以课为例，发现教学中普遍存在的问题，进行专题讨论和解剖，发现教学规律。通过评课、议课中的精彩点评，让大家产生“拨云见日”的感受，能深刻感受到“研讨”比“听课”更重要，且更有收获。

（1）听课、评课未能做到全员参与，有个别教师没有及时调好课，积极参加听课、评课活动。

（2）撰写教学反思不够及时，老师们在听课、评课时特别有感触，可一旦活动结束，就销声匿迹了，没有及时地在当日完成教学反思、评课材料的撰写及上交，流失了很多值得记录的经验及方法。

相信，在大家的共同努力下，我们的教研活动会开展得更为有效，能从真正意义上帮助老师们解决课堂中的教学问题，提升教学水平，提高教学质量。愿教研活动能真正成为大家的一种需求！

二、华蓥小学生如何去广安上初中

1. 接收城区户籍学生入学及转学的公告。

2. 为贯彻落实《人民共和国义务教育法》《教育部关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》和《四川省义务教育阶段学校实施素质教育八条规定》等法律法规精神，规范广安城区义务教育阶段学校招生秩序，根据广安城区实际，特将2019年秋季广安城区（本公告所指城区是北辰街道办事处辖区、浓洄街道办事处辖区、广福街道办事处辖区、中桥街道办事处辖区、原万盛街道办事处辖区）义务教育阶段学校接收城区户籍学生入学及转学事宜公告如下。

3. （一）统筹规划。根据城区公办小学、初中一年级招生规模，结合城南城北学校实际，由广安市广安区人民统筹规划，报经市人民审定批准。

4. （二）就近划片。对符合在城区学校就读条件的适龄儿童、少年，以户口簿为准就近安排入学。

5. （三）严控班额。城区公办小学、初中起始年级要严控大班额。

6. （四）严控转学。城区各公办义务教育阶段学校之间原则上不予转学。

7. 招生区域内非城区户籍学生按照《广安市广安区人民关于2019年秋季城区义务教育阶段学校接收进城经商务工人员子女入学及转学的公告》执行。

8. （一）户籍在城区的适龄儿童、少年（以户口簿为准）。小学新生须是在2013年8月31日前出生且未入学的适龄儿童。

9. （二）安置在城区单位工作的军队转业干部（含驻城区的军人）和因工作调动安置在城区单位工作的人员子女（以组织人事部门安置或调动明为准）。

三、没迁户口到华蓥能读华蓥小学吗

没迁户口到华蓥作为进城务工人员子女能读华蓥小学。

进城务工人员子女就读有一定的手续和条件：

1. 有在读书地方一年购房或租房合同。

2. 要有在读书地方一年的营业执照（一年的打工合同证明书）。

3. 有在读书地方购一年的社会保险证明材料。

5. 有适龄儿童报名时须提供预防接种证。

进城务工人员随迁子女就学必须提供“四证”：

3. 户籍所在区县教育局（或乡镇）同意其出外就学的证明；已在原籍就学的学生，还应持有原籍学校出具的转学证明和学籍档案；

提供“四证”后，经区县教育局核准同意，根据其居住地可安排相对就近的学校就学。