北京与上海创意写作考试动态：聚焦2025年考研时间解读

### 一、北大创意写作硕士的深度解读

#### 1. 历史背景与内心斗争的记录

在古老的学术殿堂中，北大的创意写作硕士项目以其独特的魅力吸引着众多文学爱好者。这一项目不仅是对文学才华的考验，更是对个人内心世界的探索。正如希腊历史学家希罗多德所记录的，每一位追求者都在其职业生涯中经历着无声的内心斗争，即便不能确定经验的普遍性，但依然决定用笔墨记录下自己的思考与感悟。

#### 2. 北大课堂上的阅读与创作

在北大的创造性写作考试中，阅读与创作是密不可分的。考生们不仅需要展现出对文学的深厚理解，还要通过自己的笔触将内心的情感与思考转化为文字。就如同一位学生在考试过程中，在三里屯的酒吧和书店中购买哲学书籍，因为他深知这就是自己的所在，他对考试有信心，因此他的心中充满了创作的激情。

#### 3. 创作与生活的交融

对于许多人来说，阅读和写作是一种生活的方式，是心灵与世界的桥梁。对于这位学生而言，创造性的写作和他是一件很自然的事情。他从小就热爱阅读，书籍对他来说不仅是知识的来源，更是生活的伴侣。他深知，没有阅读和写作，他的生活将失去色彩。

#### 4. 对作品的解读与教学方法

对于作品的理解，他提出了一种简单而有效的方法，那就是通过经典电影的教科书来解读。对于那些难以解释的材料，他总是以自己的方式去理解并表达出来。

### 二、北京电影的独特魅力

#### 1. 校徽下的优良教学传统

北京电影以其优良的教学传统、雄厚的师资力量、齐全的系科专业、完善的教学设备以及严谨的教学秩序而著称。

#### 2. 影视界的领军学府

多年来，北京电影以其骄人的业绩和培养出的大批影视界巨星而享誉国内外。王志文、唐国强、张丰毅、张铁林等都是这所的杰出毕业生，他们在影视界有着举足轻重的地位。

#### 3. 的历史与创立

北京电影创建于1950年，前身是中央电影局表演艺术研究所（电影学校）。经过多年的发展，已成为中国乃至世界上享有盛誉的电影教育机构。

#### 4. 教学与科研并重

不仅注重本科生的培养，还积极开展研究生教育，并已成功申请到博士学位授予权。在电影学学科的研究方面也取得了显著的成果。

#### 5. 专业设置与特色

北京电影的专业设置非常齐全，涵盖了电影制作的各个领域。每个系都有其独特的教学方向和特色，如导演系的故事片、纪录片、剪辑专业；摄影系的影视摄影专业等。还设有继续教育和高职，为不同层次的学生提供学习机会。

#### 6. 国际化与交流合作

还积极开展国际交流与合作，与国际上的电影院校和机构建立了广泛的联系，为学生提供了更多的学习机会和交流平台。

无论是北大的创意写作硕士还是北京电影的各个专业，都为学生提供了丰富的学习资源和良好的学习环境。对于那些热爱文学和电影的学生来说，这两所学府无疑是他们的理想选择。北京电影目前拥有北京市4个重点的本科专业方向：导演、摄影、表演、动画，以及1个硕士点重点学科：电影学。还拥有2个硕士点的重点建设学科：美术学和广播电视艺术学。

的电影研究所和数字传媒技术研究所分别承担、省、部级的科研项目和艺术理论的研究工作，培养电影历史、理论和新媒体技术、数字电影、电影应用技术的硕士学位研究生。

北京电影在电影学专业的技术、艺术方面具有领先地位，建有三个重要的实验室：动画传感、图形图像实验室、录音技术实验室和数字电影（高清电视）实验室。这些实验室为的教学和科研提供了有力的支持。

近年来，北京电影逐步扩大了办学招生的规模，同时也在提高教育质量。的办学层次多样，包括普通高等教育和成人教育，以及硕士研究生导师90人，其中教授25人，副教授28人。他们中的绝大部分是国内、国际电影学专业的专家、学者、学科带头人和中青年优秀教师。

北京电影的电影教育、教学特点是：电影专业人才培养模式以制作专业为主体，兼顾历史、理论、批评的研究、艺术创作与科研。在教学中坚持贯彻党的教育方针，坚持马克思主义文艺观的教育，坚持教学质量第一，坚持理论联系实际，坚持加强学科建设和课程建设。

有计划的组织、领导教师的教学、艺术创作和科研工作，实行教学、科研和艺术创作三结合。也重视教师的艺术创作和科研条件，为教师提供了丰富的资源和平台。

58、一年级学生将参与拍摄照片和VSH录像的作业。

59、二年级的任务是拍摄DV和BETACANM录像作业。

60、四年级的学生将联合各专业拍摄35MM胶片作业，作业长度为30分钟。将提供摄影机、35MM胶片、照明设备、录音设备和部分制作经费。

61、的电影课程分为两个系统：制作系统和理论系统。制作系统包括编剧、导演、表演、摄影、录音、美术、剪辑和制片管理。理论系统则包括理论、历史和批评。

62、整体而言，课程更注重电影制作技巧的学习，课堂教学更侧重于电影制作理论的讲述，同时重视学生的创作技术、技巧、经验的锻炼与培养。除此之外，还会对学生进行系统的电影理论讲述。

63、教学方法多样，包括课堂讲授、作品分析、专题讨论、命题作业、创意写作、拉片研究、作业讲评和现场拍摄等。

64、鼓励学生参加各种形式的作业，并积极参加国内电影、电视节及学生作品展示。

65、在过去的52年里，已经培养了万余名电影技术、艺术、管理、理论等专业的毕业生。特别是改革开放以来的20年，这些毕业生已经成为中国电影事业的中坚力量，他们创作和拍摄了无数优秀的影片，引起了国内外电影界和文化界的广泛关注。他们的杰出成就不仅为赢得了荣誉，也为北京电影争得了极大的声誉。

66、在艺术创作方面，毕业生（含教师）自1990年至2003年共荣获各种电影奖项580人次，参与拍摄的影片上百部次。从1990年至2003年的13年间，研究生和本科生参与拍摄的影片荣获国外电影（文化）各种奖项112个。

67、近五年来，高度重视电影学的研究、电影艺术创作和电影理论的研究，重视理论学术专著的出版和专业基础课、专业课教材的建设。还重视国外电影艺术、技术领域的专著的翻译出版工作。

68、据统计，从1990年至2002年的12年期间，共计出版了1类、142本电影专业书籍，近2000万字；其中译著25本。教师还发表了大量重要论文，其中包括在国内外的学术刊物上发表的论文。近年来，还出版了系列专著丛书，并继续完成后续的专著。

69、教师的教学和研究工作主要体现在三个方面：课堂教学、艺术创作和理论研究。其中包括专著的出版、论文的发表以及承担科研项目。

70、在理论研究和科研立项方面，有多名教授和教师参与科研项目，共承担了多个和教育部的科研项目。其中一些项目还获得了级和省级的奖项。也十分重视电影技术专业的课题研究。

71、的青年电影制片厂承担着教师艺术创作和学生学习拍摄影片的双重任务。还设有附属的图书馆和影视实验中心，为学生和教师提供了丰富的学习资源和良好的实习条件。

72、积极贯彻党的教育方针，注重加强学生的素质教育，重视提高学生的思想政治觉悟，积极开展“二为”方向和“双百”方针的教育。

73、的具体做法包括在本科一年级中进行学军和国防教育，组织学生进行社会调查和社会实践，结合专业课程进行艺术创作等。通过这些活动，旨在增加学生的社会责任感，并注重在教育和教学中加强学生的世界观、人生观和价值观教育。

74、多年来一直致力于加强与世界各国电影院校的联系，开展多种双边合作和交流。被接纳为国际电影电视院校联合会的正式会员，并成功举办了该组织的亚太地区年会和培训研讨会。还与美国、法国等地的著名电影院校建立了良好的合作交流关系。

75、最近，与美国的多所达成协议，共同开发中国电影数据平台库，并开展关于中国电影历史及理论等的交流。

77、在2000年6月，时任中央政治局常委、国务院副总理李岚清同志，以及中央政治局委员、北京市委书记贾庆林同志和北京市市长刘淇同志，对某进行了实地考察。他们指示要打造具有中国特色的北京电影和电影艺术教育，建立一流的动画创作、教学、理论研究人才培养基地。他们期望能够创作出具有中国特色的动画形象，为中国的文化事业和电影文化产业做出重要贡献。为此，成立了动画，致力于培养动画艺术创作、理论、科研等多方面的人才，并投入了数字技术人才、数字技术制作与应用、计算机图形图像处理、数字传媒人才培养等方面的研究。在中央领导和北京市领导的亲切关怀下，影视动画技术楼的一期工程于2003年下半年顺利开工。

78、积极拓展办学思路和空间，开展了对外办学工作。目前，计划建设中的高职工作正在有序进行。在市教委的关心和支持下，正在与多家单位进行合作办学的洽商，积极争取扩大办学模式。的目标是在未来几年内在北京市内建立新的校区，为更多学生提供优质的教育资源。

79、在教学方面，始终坚持贯彻党的教育方针，坚持马克思主义文艺观的教育，注重教学质量，坚持理论联系实际的教学原则。在电影学理论研究方面，密切关注当前电影创作、技术、艺术、管理、市场、理论等方面的新动态，以理论研究推动教学和学科建设。积极组织教师进行教学、艺术创作和科研工作，实行教学、科研和艺术创作三结合的教学模式。

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