初中生上海会考时间安排一览表

您要问的是上海初中生没参加地理结业考可以？不可以。根据查询上海市教育局官网显示，上海初中生没参加地理结业考是不行的，学校是有权力不给予他们毕业证的，因为这违反了拥有毕业合法资格的硬性规定。结业考试，是指学业结束时为了测试水平和水准，而进行的一次考试，考察基础科目是否合格，这类考试一般题目较为简单，但也是考生是否能够顺利毕业的依据。

二、初中毕业考和中考区别

初中毕业考，即初中学业水平考试，简称“中考”，是检测初中在校生是否达到初中学业水平的考试；它是初中发放的必要条件，考试科目将课程方案所规定的学科全部列入初中学业水平考试的范围。

各地中考报名时间不同。不少地方中考1月开始报名。需要在规定时间内完成上网报名。应届生报名应届在校初中毕业生由学校组织报名，考生须向学校交验居民身份证或户口簿，由学校进行报名资格审查。学校负责组织、培训、指导考生进行网上报名。

各个城市的考试科目不同，例如：

语文（120分）、数学（120分）、英语（笔试90分+口语听力30分）、政治（60分)、历史(60分）、物理（100分）、化学（80分）、地理生物（不计分），体育（40分)满分700分。

语文（150分）、数学（150分）、英语（150分）、物理（90分）、化学（60分）、体育（30分）满分630分。

参考资料来源：百度百科-初中学业水平考试

三、高分问关于初中生留级的问题

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市教委颁布《学籍管理办法》中小学生取消留级

时间：2006年02月27日16:40我来说两句(0)

晚报讯今后，跨学段跳级的学生须参加毕业考试和高一学段的统一招生考试，否则可能不能获得学籍。今天上午，市教委颁布了《上海市中小学学籍管理办法》，对本市中小学学制、考核与评价、休学、复学、退学；奖励、处分和学籍管理等事项作出明确的规定，该办法将从今年4月1日起试行。

本市实施九年义务教育，小学学制为5年，初中学制为4年，普通高中学制为3年，小学入学年龄为6周岁，盲、聋、弱智等残疾儿童的入学年龄一般为7周岁。该办法对跳级学生作出明确的规定，学生综合素质表现突出，学业成绩优异，已提前达到更高年级学力程度，由学生和家长提出书面申请，经学校全面考核同意，并报区县教育行政部门备案后，可提前升入相应年级学习。跨学段跳级的学生须参加毕业考试和高一学段的统一招生考试，并达到相应的标准。对于学生学业成绩优秀，有较强的自学能力。某一学科已达到更高年级的学力程度，由学生和家长提出单科免修申请，经班主任、任科老师和教导处审核，报校长批准，可以获得单科免修。

申请转学手续应在新学期开学前一周内办理，最迟不得超过开学第一周。如果是因市政动迁等特殊情况（须提供相关证明），经区县教育行政部门确认，方可办理学期中途转学。本市转学适用于全家迁居或确有其他特殊困难须转学的义务教育阶段学生，或本市户籍在外省市就读的高中学生申请回本市就读学生。本市范围内高中学生一般不转学，学生受处分期间一般不予转学。

新办法将学生参加社会实践活动不积极也作为留级考察的标准之一，只要高中学生自主拓展（选修）课程学习未达到规定学分，或社会实践活动一学年无故缺席三分之一及以上的学生需要留级。该规定明确本市小学一、二年级和小学、初中、高中的毕业年级不准留级。

上海市教育委员会关于颁发《上海市中小学学籍管理办法》的通知

各区县教育局、浦东新区社会发展局：

为全面贯彻党和的教育方针，进一步促进中小学学业评价制度改革，形成科学、完善的学籍管理制度，我们在认真总结，深入调研，广泛听取意见的基础上，重新修订了《上海市中小学学籍管理办法》，现印发给你们，请认真按照执行。执行中有什么问题和建议，请及时报市教委基教处。

附件：上海市中小学学籍管理办法

为全面贯彻党和的教育方针，推进本市中小学校实施素质教育工作，保障学生身心健康，促进学生德、智、体全面发展，促进学生整体素质的提高，形成科学、完善的学业评价和管理制度，依据《人民共和国教育法》、《人民共和国义务教育法》以及其他有关法律、法规的规定，结合本市实际情况，制定本办法。

本办法适用于本市全日制公办、民办普通中小学及经区县登记同意开设的以接受本市进城务工就业农民工子女为主的学校。

本市户籍在外省市就读的高中学生若希望转回本市就读，学校会在有空缺学额的前提下，通过测试后报请区县教育行政部门协调落实，方可办理转学手续。本市范围内的高中生通常不办理转学。

转学手续的申请应在每学期开学前一周内办理，特殊情况如市政动迁等（需提供相关证明），经区县教育行政部门确认，可以在学期中途办理。申请转学需准备学生的户籍证明、原校开具的转学联系单、学生成长记录册、健康卡、预防接种卡以及学籍卡复印件等，高中生还需附上高中录取材料。

学生或监护人需首先向原就读学校提出转学申请，并由原学校开具“转学联系单”。中学生转学需到转入地教育行政部门办理手续，小学生则可直接联系转入学校。转学申请经转入区县教育行政部门或学校核准并安排后，再回原校开具“转学证明”，办理转出、转入手续。

接收学校不得拒绝符合转学条件的学生，若因班级学额原因无法接纳，应上报上级主管部门协调安排。学生在联系转学未落实之前，原校不得出具转学证明，也不能强迫学生转学，由此造成学生辍学的，由原校承担责任。

本市学生转学，接收学校应编入原年级就读。外省市转入的学生，学校可根据其实际文化程度编入相应年级。借读生是指非本市户籍但具备在本市中小学就读条件的学生，如持有有效期内《上海市居住证》的引进人才子女的义务教育阶段适龄子女等。借读申请手续应在学期结束前一周或新学期开学前一周办理，并需准备相关证明。借读学生在学校享有的待遇与本市学生一致。

对于蓝印户口、引进人才《居住证》子女及符合条件的进城务工就业农民子女在义务教育阶段就读，免收借读费。这些子女还可根据当年招生政策申请报考本市普通高中。对于境外引进人才子女，在语言适应期内可适当降低录取分数线。已经在外省市就读高中的学生，若本市学校有学额并测试合格，可经所属区县教育行政部门同意后接受其借读。

对于应届高中毕业生，其名单经过所属区县教育行政部门的严格确认后，学校会统一颁发高中，并上报市教育行政职能部门进行备案，同时还会在网上进行公示。对于小学、初中、高中的学生，如果修业期满但未能达到毕业要求，学校会准予其结业并颁发结业证书。

对于高中学生，如果学习了三分之二以上的课程但中途退学或休学期满未复学，学校会为其颁发肄业证书。如果学生的证书遗失，只需向原证书颁发学校提出书面申请，经过核实后，学校可以为其出具学历证明。

对于学生因伤病无法继续学习或连续病假3个月以上，以及因出国探亲或自费留学等原因需要暂时中断学习的情况，学生及其监护人需要持相关证明向学校提出书面申请，经过学校核准后，会为其颁发休学证明。

对于因伤病休学的学生，小学、初中学生的休学时间一般不超过16周岁，高中学生的休学时间一般不超过3年。因出国探亲等原因休学的学生，小学、初中学生的学籍保留2年，高中学生的学籍保留1年。

学生休学期满后复学或提前复学的，需由其监护人向学校提出书面申请，并提供相关证明（因伤病休学的须附区县教育行政部门指定的医疗机构证明），经过学校批准后即可复学。复学后，学校会根据其实际学业程度，安排其进入相应的年级学习。

对于因各种原因需要退学的学生，须持相关证明向学校提出书面申请，经过学校审核同意并报区县教育行政部门确认后，由学校发给肄业证书。例如，学生患有不能治愈的重症或慢性疾病长期休学、在学习期间因意外伤害导致严重的智力缺陷或生活不能自理等情况。高中学生在一学期内连续旷课超过一定时间，也可按自动退学处理。学校会发给学历证明并注明“自动退学”字样。

对于在德、智、体、美、劳等方面全面发展的学生或在思想品德、学业成绩等方面表现突出的学生，市、区县、学校和有关部门应给予表彰和奖励。奖励形式包括当众表扬、通报表扬、颁发奖状（章）、授予荣誉称号等。这些奖励会被真实完整地归入学校和个人的档案中。

对于学生的处分一般分为警告、严重警告、记过和留校察看等。高中学生在校期间若被司法部门判刑或劳动管教，或在留校察看期间有严重违法犯罪行为，可给予开除学籍的处分。但学校在对犯错误的学生进行处分前，会加强教育并与家长沟通。如学生对处分不服，可向学校或所属行政主管部门提出申诉。

学校应建立健全的学籍管理制度，确定专门机构和人员来实施学籍管理工作。学校还要协助有关部门进行学生信息采集并指导申领社保学籍卡。对于初中生而言，他们的课程包括语文、数学、英语、政治、地理、生物、历史以及体育、音乐、美术、信息技术等。在初二时，学生将开始接触物理课程，而化学课程则在初三时加入。

初中阶段的课程包括物理、化学、语文、数学、英语、社会课（涵盖历史和公民教育）、音乐、家庭与生活技能（包括烹饪和缝纫）、体育等。除了这些，还有一些其他的科目，不过具体有哪些我忘记了。高中的课程则更加多样化，如日本史、、化学（可能更加深入）、语文（古文和现代文分开教学）、英语（分为不同的科目）、数学、物理、世界史等。我的高中学习只到高一为止，所以可能还有其他科目。

初中的上课时间通常持续到下午三点左右，之后学生们还需要参加运动部的活动，如游泳部、乐队、篮球部等。每天锻炼大约三小时，但到了初三时，学生需要退出这些活动专注于学业。学校作息是早上七点半上课，中午有十分钟的休息时间供学生用餐，每天的午餐时间也会因课程安排而有所不同。一天总共有八节课，放学时间是下午两点半左右。

关于课程安排，虽然有些课程是必修的，如英语、体育和数学等，但学生也可以根据自己的兴趣选择部分课程。现在的初中通常是三年制，主要科目如语文、数学、英语、政治、历史需要学习三年，而地理、生物则从初一开始到初二，化学则在初三学习。

对于四年制高中，具体的课程设置可能因学校而异。在2017年的一次四年制初中教育改革研讨会上，多个省市的学校共同探讨了四年制初中的学制改革、人才培养新模式等问题。这次研讨会以学制改革为主题，深入探讨了新问题和新情况，并分享了教育改革经验。初中阶段的学科门类丰富多样，包括但不限于语文、数学等核心学科以及各种选修课程。在小学阶段，学生每天有六节课，但进入初中后课程数量和内容都会增加，包括文言文、代数与几何等更复杂的知识。初中的学习课程、内容和方法与小学相比有很大的飞跃。针对初中学生的学习方法和学习习惯的培养非常重要，包括分配好课余时间、午休的必要性以及如何利用课间时间等。初一年级有11门课程，包括语文、数学等基础课程；到了初二则增加物理课程；初三时会增加化学课程并且进行地理生物的结业考试。总体而言，初中教育不仅传授基础知识与技能，也着重于培养学生的学习方法和学习意志品质等非智力因素的影响。对于初中学生来说除了智力发展以外情感和意志品质的培养也是不可忽视的部分。家长和学生应当重视初中阶段的学习方法和学习习惯的培养以适应初中阶段的学习要求并帮助形成相对独立的学习能力。