初中班主任考试与期中考试时间的安排：2025年初中期中考试日期揭晓

近日，德州市教育和体育局发布了《德州市2023年初中学业水平考试暨高中阶段招生录取工作方案》。据悉，2023年中考时间定于6月13日至15日。值得注意的是，今年的中考取消了体育、信息技术和理化生实验操作考试，其中体育按满分计入成绩，信息技术和理化生实验操作则全部按合格处理。

对于文化课考试，市教体局将统一组织命题和阅卷，而具体考试则由各县（市、区）教体局负责。具体的考试安排如下：

6月13日（星期一）上午考语文，下午考物理和化学；

6月14日（星期二）上午考数学，下午考道德与法治和历史；

6月15日（星期三）上午考英语，下午考地理和生物（初二、初三）。

特殊考生可享受加分政策，例如烈士子女和现役军人子女可加20分，而归侨、华侨及港、澳、台胞子女和少数民族考生则可加7分。对于听力受损的考生，如果凭市级或市级以上医院出具的听力检测证明（报告），可以申请免英语听力测试。

对于焦作市的中招考试，时间表如下：

6月26日上午：语文（8:20-10:20），历史（11:10-12:00）；

下午：物理（15:00-16:00），化学（16:50-17:40）；

6月27日上午：数学（8:20-10:00）；

下午：道德与法治（10:50-11:50），英语（15:00-16:40）；

6月28日上午：生物（9:00-9:50），物理（10:40-11:30）。

全省统一命题考试的科目包括语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、生物和地理。其中生物和地理是初中二年级的考试科目，成绩以A、B、C、D四个等级呈现。等级的划分和使用办法按照综合素质评定的总等级执行。对于从省外转入的学生，其等级将根据转出地提供的排名情况按照焦作市的标准确定。英语听力考试采用U盘和光盘播放，各考点需配备相关设备。

中考的年龄要求为14至16岁，考生必须在9月1日前年满14周岁，且不得超过16周岁。这是符合中国教育法规的规定，不符合年龄要求的学生将无法参加中考。学生必须具备人民共和国国籍，并表现出良好的政治素养。

在考试前和考试期间，考生的心理状态尤为重要。积极调整考生心态是非常关键的。如果不能通过心理控制，可能会出现其他问题，影响原有知识的发挥。

考生及其同住人员需要做好个人防护，避免前往人员密集的场所，并时刻关注自身健康。如有不适，应及时就医治疗，并及时告知班主任和所在中学，以免影响考试。

考生应合理规划赴考路线，计算赴考所需时间，并选择最佳的出行工具。考生和家长应充分考虑考试期间的交通、天气以及入场等因素，合理安排行程。

考生只允许携带规定的考试物品，如2B铅笔、0.5毫米的黑色墨水签字笔、直尺、圆规、三角板、无封套橡皮、小刀、空白垫纸板、透明笔袋等。严禁携带任何具有发送或接收信息功能的设备、电子存储记忆录放设备、电子手环、手表以及涂改液等物品进入考场。

接下来探讨如何当好初一班主任。学生刚进入初中时，充满新鲜感和自豪感。在这一年龄阶段，学生对老师充满尊敬，因此不敢轻举妄动。在初一上学期期中考试之前，班主任的工作相对轻松。但期中考试后，学生开始尝试挑战和探索，这时班主任需要特别警惕，及时纠正任何不良行为。

为了提升班级整体水平，我在单元考试前鼓励学生制定符合自身情况的考试目标和复习计划，时刻提醒学生为自己的目标付出努力。为了营造竞争氛围，我还组织了考试反思活动，这些举措取得了预期的效果，班级平均分在期中、期末考试中均表现理想。

一个良好的班集体需要通过正确的舆论和良好的班风来影响并规范每个学生的行为。正确的舆论具有巨大的教育力量，能够激励、感染、约束学生的行为。我在班级内注重培养正确的集体舆论，引导学生对班级生活中的各种现象进行评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人管”的风气。

作为初一阶段的班主任，我的主要任务是整顿班级纪律，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。为实现这一目标，我采取了各种方法。我重视课前准备，确保学生做好预习并准备好学习用品。我关注卫生保洁，要求学生维护班级环境。我还建立了合作小组，鼓励学生在竞争中合作，在合作中竞争。

在教育、教学过程中，我意识到并非只有班主任一人能影响并培养出优秀学生，还需要全体教师的共同努力。我积极与其他教师沟通，了解本班学生的情况，争取他们的支持和协作。我也与家长保持密切联系，共同关注学生的学习和成长。

在工作中，我深感作为班主任需要拥有“三心”——爱心、耐心和责任心。我注重身教，以身作则，以自己的行为影响学生。我也注重环境对学生的影响，倡导赏识教育，教育学生学会宽容和发掘他人的优点，营造和谐文明的班级氛围。

这种宽容与理解，应体现于对每位学生的无微不至的关怀。在我的眼里，每位学生都有其独特之处，无论是常被人们称为好学生还是坏学生。每个学生都有其独特的才华和潜力，需要得到充分的发掘和培养。为了全面了解每一位学生，我时常采取差异化的教育方法。对于曾经调皮的学生，我会耐心引导并鼓励他们改正错误，努力向前发展。在过去的一个月里，这样的努力已经取得了显著的成果，他的纪律观念增强，学习也更加认真了。

班级是学校进行教育和管理的基本单位，班主任在这里扮演着至关重要的角色。一个优秀的班集体可以为学生提供巨大的成长动力。要创建一个良好的班集体，班主任需要进行大量深入细致的工作。

明确班级的目标至关重要。这个目标是集体的长远目标和短期目标的结合，只有全班学生参与制定，才能真正形成集体的目标感。这样，班集体建设才能成为与学生息息相关的事情，他们的积极性才能真正被调动起来。

发挥班干部的核心力量。一个优秀的班集体需要一个坚强的领导核心。能否形成一支为班集体成员所信服和拥护的班干部队伍，是班集体建设的关键。只有有了这个核心，才能带动全班同学共同实现集体目标。

在班级管理方面，需要实行民主化和细致化的管理。细致入微的管理能使班级工作见成效，但同时也要充分发挥民主，让学生参与到管理中来，形成民主管理的氛围。

作为班主任，我深知自己的责任重大。我不仅要关心学生的学习情况，还要关心他们的生活情况。我努力做到为人师表，以自己的言行和高尚品德去感化学生。我注重从每一件小事上理解和关心学生，与学生真诚沟通。当学生遇到学习或生活上的困难时，他们会找我倾诉、寻求帮助。

学生的学业情况要及时与家长沟通。把学生管理好，大部分学生努力学习、积极向上、表现良好，这时班主任的工作就取得了成功。

在日常管理中，我要张弛有度地管理学生，用自身的人格魅力来引导学生。孩子们喜欢和他们生活贴近的事情，因此我会时刻掌握学生的心态，对于孩子们喜欢的活动给予最大的支持。我也会根据每个孩子的特点进行引导和支持他们健康成长。

《重视安全，呵护成长》

安全工作是重中之重，关乎每一位孩子的健康成长。我们时刻将安全置于首要位置，每次例会都少不了对安全问题的深入探讨。没有安全，何谈教育？在日常活动中，我与其他两位老师紧密合作，重视幼儿的安全防范和保护工作。我们时刻警惕，及时排查各类安全隐患，密切关注每位孩子的身体状况、精神状况和情绪变化，适时给予关爱和引导。

我班每周都会安排一节专门的安全教育课程，旨在让孩子从思想上真正重视安全问题。在节日前后、假期前后以及周五下午，我们还会根据时机对幼儿进行安全教育，让他们了解并遵守安全规则，健康快乐地成长。

在幼儿园的保教工作中，保育是首要的，教育则紧随其后。为了确保每个孩子能在健康的环境中成长，我们严格做好班上的消毒卫生工作。作为班主任，我每天都督促保育老师对桌面进行每餐消毒，定期消毒地面和毛巾，使用过的口杯也要经过消毒水浸泡。我们定期清洗被套，并在孩子吃东西前组织他们用肥皂洗手，同时教授正确的洗手方法。

我们还积极争取家长的配合。我们请家长在家中也督促孩子养成良好的卫生习惯。对于个别卫生习惯较差的孩子，我们不歧视他们，而是利用班级的榜样效应来影响他们，帮助他们逐渐养成良好的卫生习惯。我们希望通过这些努力，为孩子们创造一个安全、健康、快乐的成长环境。