全国统一学习专线 8:30-21:00
鼓励是小学生写作文的必备动力。在孩子们的成长过程中，无论是学习还是生活，都离不开鼓励的陪伴。以下，我们一同来探讨如何通过鼓励激发小学生的写作热情。
一、自信的种子在鼓励中萌芽
1. 小明的自信之路
小明是一个内向的孩子，他总是害怕自己的作文写得不够好。他的父母却看到了他的潜力，并决定通过鼓励来帮助他树立自信。每次他完成作文，父母都会认真地阅读并给予肯定的评价。随着时间的推移，小明的作文越来越好，他也变得越来越自信。
2. 老师的肯定力量
在学校里，老师是孩子们最期待的鼓励来源。每当老师在课堂上表扬某位同学的作文时，其他孩子都会投来羡慕的目光。老师的肯定和鼓励，是孩子们写作路上的重要推动力。
二、鼓励的力量无处不在
1. 同学们的掌声
在班级里，同学们之间的互相鼓励也是非常重要的。当某位同学完成了一篇优秀的作文时，同学们会给予热烈的掌声。这掌声不仅是对作文的肯定，更是对那位同学的鼓励和激励。
2. 家长的温暖支持
家长的鼓励是孩子们写作的动力源泉。家长可以通过肯定孩子的努力、指出作文的优点和提出建设性意见等方式，来帮助孩子树立自信，激发孩子的写作热情。
三、鼓励带来的成长与蜕变
在成长的道路上，每个人都需要鼓励来支持自己前进。鼓励可以让人充满信心和勇气去面对困难和挑战。对于小学生来说，鼓励更是他们写作路上的重要支撑。在老师和家长的鼓励下，孩子们可以逐渐树立自信、敢于表达自己的想法和观点、不断提高自己的写作水平。
鼓励是小学生写作文的重要动力来源。在孩子们的成长过程中，我们需要给予他们足够的鼓励和支持让他们充满信心地面对写作挑战并不断取得进步和成长。让我们用鼓励的力量陪伴孩子们走向成功的写作之路吧！鼓励的力量始终伴随着我，无论身处何地，无论遭遇何种困境。
在我成长的道路上，鼓励的声音无处不在，它们来自父母、老师、同学和好友，每一个鼓励都像一道温暖的阳光，照亮我前行的道路。没有这些鼓励，我可能仍然畏缩不前，不敢展现自我，永远只能做一个默默无闻的小角色。正是这些鼓励，让我变得阳光、可爱、自信。
谈到小学作文，许多老师和学生可能都会感到困扰。实践研究中，我发现了一种提高学生作文水平的有效方法——谈话式鼓励性评语。这种方法改变了传统的一副师道尊严、高高在上的角度，以老师朋友的身份，用温和的谈心的口气告诉学生他的作文好在哪，并适时地给予表扬和鼓励。
我永远不会忘记我的班主任曹老师，她在我转到成贤街小学的第一天就给了我一个意外的鼓励。曹老师不仅关心我们的学业，更关心我们的成长。她对我们的每一句鼓励，都能让我们勇敢、自信。我记得有一次语文课上，我犹豫着举起了手，老师竟然走到我身边，响亮地说：“你真棒！”从那一刻起，我心里充满了希望，充满了自信。
以前我在十一小学的时候，作文写得像兔子尾巴一样短，这让我非常沮丧。来到雪枫小学后，我发现同学们的作文写得非常好。有一次作文课上，曹老师不仅没有批评我，反而鼓励我。她说：“你的作文比以前进步了，只要多观察身边的小事，把作文写得真情实感，一定会进步更大的！”这让我十分感动，也让我有了信心。经过三年的努力，我终于把作文写得真情实感了，还获得了全校作文比赛的一等奖！曹老师的鼓励让我永远不会忘记。
妈妈的鼓励也让我难以忘怀。从四岁起我开始弹钢琴，已经八年了。钢琴已经成为我生活中的好伙伴。我在比赛中常常因为紧张而“演砸”。每一次失败都会让我感到自责，对自己失去信心。但是妈妈总是鼓励我，让我找回信心，继续前行。
每个人的成长都离不开鼓励。那次语文考试我考了78分，这是我从未有过的低分。我心中一片混乱，不知所措。妈妈并没有责怪我，而是鼓励我：“人生总有起伏，失败了不要紧，重要的是分析原因。”妈妈的这句话让我重新找回了信心。
鼓励的力量是无穷的，它让我们在困境中找到希望，在挫折中成长。无论是老师的鼓励、父母的鼓励还是他人的鼓励，都是我们成长路上最宝贵的财富。正是母亲的鼓励激起了我的信心，让我重新振作起来。从小到大，有许多人对我进行过鼓励。
当我在考试中表现不佳时，父母会鼓励我：“别难过，下次一定能考好。”当我取得优异的成绩时，老师会鼓励我：“你要再接再厉，努力更上一层楼。”
在我人生的旅途中遇到挫折时，朋友们会给我鼓励：“人生旅途不可能一帆风顺，跌倒了就要爬起来，对自己要有信心。”在这些鼓励的话语中，我度过了自己的小学时代，迈入了中学的大门。
面对新的环境、新的老师和新的同学，我仿佛来到了广袤的大草原，感到激动、好奇，又有些茫然。我能否适应这么多的课程？我能否与同学们和睦相处？在第一个星期，老师便委我以重任，让我担任班长。
在六年的学习生活中，我遇到了许多老师，他们就像一盏盏指明灯，照亮了我前进的道路；像一把把钥匙，开启了我心中的大门；他们在我心中留下了深刻的印象。其中，吴老师的形象尤其鲜明，她的教诲我至今难以忘怀。
吴老师有一头瀑布般的头发，一双明亮的大眼睛闪烁着智慧的光芒。她说话总是滔滔不绝，令人钦佩。吴老师和蔼可亲，平易近人，而且教学生很有方法。
记得在前不久的期中考试中，我的数学成绩并不理想。那张数学试卷并不难，只要细心一些就能得满分，但我却只得了96分。当我看着那个鲜红的分数时，各种复杂的情绪涌上心头。就在我最失落、最无助的时候，吴老师出现在我面前。她亲切地询问我的情况，并鼓励我：“别灰心，这只是小小的挫折。人生要经历的磨难还很多，如果你连面对困难的勇气都没有，将来怎么在这个充满困难的世界中生存呢？你要相信自己能行！”听了吴老师的话，我重新燃起了希望之火。
吴老师就像我心中的天使，带给我希望。我真的很感谢她！人生的道路上总会有风雨，我要学会克服前进路上的困难，取得最后的胜利，来报答老师和父母。
主题：小学作文投稿地址大全
名称地址特色：小学生拼音报（低-山西运城中银大道吉祥巷）、小学生拼音报（高-写实文想象文-山西运城中银大道吉祥巷）、作文周刊（临汾尧都区鼓楼东路）、学习报（太原黄陵路西巷）、小天使报（长沙八一路）、少年智力开发报（河北石家庄裕华西路）、提前读写报（哈尔滨南岗区洪翔路）、小学语文报（太原双塔西街）、新作文报（内蒙赤峰昭乌达路西二段）、学习报（太原并州北路）等。
展开全部手机看作文，就上特定作文网站。例如，上海卢浦大桥作文，据了解，观光卢浦大桥，从进入电梯的那一刻起就开始了。大桥浦西的两个桥头堡里各有观光电梯，游人可以边观景边乘电梯直达离地50米的桥面。之后，从桥面步行至大桥拱顶平台，这一路有许多观景台供游人歇息和停留观光。与世界著名的伦敦大桥和悉尼大桥相比，卢浦大桥的观光点高且舒适。以后还会在桥头堡上建咖啡厅等供游人休闲。站在观光平台上，可以观赏到东方明珠电视塔、金茂大厦、上海体育场等美景，整个申城尽收眼底。
还提到了小学生游上海野生动物园、上海世博之旅、游上海、参观上海世博会、上海之旅、游上海科技馆、上海两日游等其他与小学生相关的旅游经历。这些文章描述了小学生们游览上海的所见所感，展示了他们对上海的向往和热爱。
在一个阳光明媚的假期，我踏上了前往上海的旅程。从进入高铁站的那一刻起，我就开始期待这次旅行。
当我还在睡梦中时，突然听到列车员的声音：“上海虹桥站到了。”我迫不及待地走出车厢，映入眼帘的是矗立在黄浦江边的东方明珠电视塔。它像一个巨人，屹立在世界的东方，显得庄严而雄伟。
漫步在繁华的上海街头，我看到了许多熟悉的景象：外滩的夜景、熙熙攘攘的城隍庙、五彩斑斓的夜景灯。最令我难忘的是，站在东方明珠电视塔中向下望去，每个人都变成了一只只蚂蚁大小，而汽车则如七星瓢虫般大小。这种视觉上的冲击让我深感上海的宏大与壮丽。
在参观上海世博会时，我了解到中国馆的雄伟壮丽，它以中国红为主色，主题为“东方之冠，鼎盛”。馆内更是运用了许多高科技，如低辐射玻璃和雨水收集系统等，既美观又环保。
我还记得在世贸商城里与小伙伴们玩起了老鹰抓小鸡的游戏。我们选出一名老鹰和一名母鸡，其余的人当小鸡。老鹰总是想抓住小鸡，但母鸡总是奋力保护我们。我们在草地上尽情奔跑，左躲右闪，体验着游戏的乐趣和团队合作的重要性。
在上海的每一天都让我觉得充实和快乐。我不仅欣赏了美丽的景色，还品尝了当地的美食。我还记得在一家小吃店里，我品尝了地道的上海小笼包和生煎包，那种美味的味道让我至今难以忘怀。
转眼间，假期就要结束了。我坐上了回徐州的高铁，望着逐渐远去的东方明珠电视塔，心中充满了不舍。这次旅行让我更加热爱这座城市，也让我更加珍惜与家人、朋友在一起的时光。
四、五年级组（A卷）作文题目：《一次难忘的旅行》
在我成长的岁月中，有一次旅行让我难以忘怀。那就是我去上海的旅行。那是一个阳光明媚的假期，我怀着激动的心情踏上了前往上海的旅程。在旅途中，我欣赏了上海的美景、品尝了当地的美食、还结识了许多新朋友。最令我难忘的是在东方明珠电视塔下的经历，那种宏大的视觉冲击让我深感人类的伟大与自然的壮丽。这次旅行不仅让我增长了见识、开阔了眼界，还让我更加珍惜与家人、朋友在一起的时光。每当我回忆起这次旅行时都会感到无比幸福和满足。
二、五年级组（B卷）作文题目：《我最珍爱的礼物》
二、写作要求：
本次作文要求你描绘出一个季节，需要做到以下几点：语句通顺流畅，表达完整，描写细致入微，感情真挚。你最喜欢的季节是什么？请以“我最喜爱的季节”为题，写一篇文章。记得在描述季节时，注重展现其特色，如春天的花朵盛开、夏天的绿树浓荫、秋天的丰收果实、冬天的皑皑白雪等。
三、看图作文：
请仔细观察所给图片，图片上有一群可爱的公鸡，它们之间发生了什么事情呢？请你围绕这幅图片，起一个吸引人的题目，并编一个有趣的故事。要求用词准确，标点正确，语句通顺连贯。故事可以关于它们的日常生活、一次冒险或者一个特别的经历等，让读者通过你的文字感受到公鸡们的世界。
四、五年级组（C卷）
一、半命题作文：
在生活中，你一定有许多发现，如发现了某人的一个秘密、一个品质或特长，或者发现了自己的某项能力，甚至是发现了大自然的一个奥秘。请你将题目“我发现了”补充完整，写一篇中心明确的作文。记住，要描写具体，感情真挚。
二、命题作文：
你曾经养过哪些小宠物呢？也许是一只小狗、一只小猫，或者是一只小仓鼠、一只小乌龟等。它们给你带来了哪些快乐，也许还有烦恼？请你以“我的小宠物”为题，写一篇作文，与大家分享你和你的宠物之间的故事。要求描写具体，感情真挚。
三、想象作文：
请你从蜗牛、贝壳、仙人掌、电脑、雪人、风雨、蚂蚁、月亮、蘑菇、机器人、蚕宝宝、大象和小鸟中任选两个或三个词语，想象它们之间会发生什么事情，并写下来。故事可以有趣、冒险或者富有教育意义。要求感情真挚，语句通顺。
四、五年级组（D卷）
一、半命题作文：
在一年里有很多有趣的节日，你最想过的那个节日是哪一个？为什么？可以讲述原因，也可以描述在这个节日里发生的一件具体事情。请将题目“我最想过的节目——”补充完整，写一篇作文。要求记叙有中心，描写具体。
二、命题作文：
在你的成长过程中，一定有一些令你印象深刻的事情成为你记忆中的珍宝。请以“无法抹去的记忆”为题，写一篇让你感触最深的记忆。要求感情真挚，语句通顺。
三、想象作文：
有一只猴子从动物园里逃出来了。它天天呆在动物园里，因为调皮时常受到管理员的打骂。它渴望自由，于是趁管理员不注意逃了出来。离开动物园后，它会遇到什么？自由真的那么容易得到吗？请接着这个开头，发挥你的想象继续编写猴子的故事。
只要一个电话
我们免费为您回电