###一、公务员考试中的公共管理类专业概述
公务员考试中的公共管理类专业涵盖了多个领域,包括公共政策学、行政管理、卫生事业管理等多个方向。这些专业旨在培养具备综合素质和专业能力的复合型人才,以适应社会发展的需求。
####1. 公共政策学
公共政策学是一门交叉性学科,涉及社会科学和自然科学两大领域。它旨在培养掌握公共政策学理论和政策分析方法的人才,熟悉具体政策法规,具备多学科知识交叉的能力。
####2. 行政管理
行政管理运用权力对社会事务进行管理,也泛指企业、事业单位的行政事务管理工作。随着社会发展,行政管理的对象日益广泛,包括经济、文化、市政、社会秩序、公共卫生等方面。
####3. 卫生事业管理
卫生事业管理专业培养适应市场经济和社会发展需要的人才,掌握现代卫生管理学的基本理论和技能。学生需要既懂医学业务,又会现代化管理,掌握一门外国语。
####4. 国防教育与管理
此专业旨在培养政治立场坚定、身心健康、专业能力强的高素质人才,既懂军事又懂管理,能胜任国防教育和基层武装工作,并适应公共事务和行政工作。
####5. 农村行政管理
农村行政管理主要为农村培养社会主义建设需要的高等应用型专门人才,涉及政治思想道德、业务知识和能力等方面。
###二、公务员笔试中的行测内容与考查重点
行测全称《行政职业能力测验》,是公务员笔试中的重要部分,主要考查与拟任职位相关的知识、技能和能力。它属于心理测验的范畴,是考查从事公务员工作所必须具备的一般潜能的一种职业能力测试。
行测的内容包括常识判断、数量关系、言语理解与表达、资料分析和判断推理等方面。其中,常识判断考查政治、经济、法律、历史、地理、自然、科技等常识;数量关系主要考查计算问题、行程问题、工程问题等。
备考策略方面,建议考生把握重点题型,提升相关能力。例如,选词填空题目是易错题型,需长时间备考,一方面需提升文字理解能力,另一方面需提升“底蕴”积累。片段阅读是国考中的复习重点,要求考生系统性学习、掌握行文脉络分析方法。
### 一、备考策略
1. 掌握基础考点:每天进行基础考点的学习和练习,确保对知识点的理解和记忆。
2. 每日一练:通过每日练习,培养解题技巧和图形敏感度,提高解题速度和准确率。
3. 明确解题思路:在备考过程中,注重培养逻辑思维和解题思路,确保在考试中能够迅速找到解题方向。
### 二、考查重点
1. 社会学、心理学、文学、法学以及管理学:这些学科的概念和原理是行测考查的重点,需要深入理解和掌握。
2. 定义判断核心成分的分析方法:掌握定义判断的核心成分分析方法,有助于准确理解定义内涵,提高解题效率。
3. 社会热点和常识储备:积累社会热点知识,拓宽常识储备,对于提高行测成绩至关重要。
### 三、资料分析备考策略
1. 掌握常规考点:资料分析每年的考点基本固定,把握常规考点,勤加练习,能够取得好成绩。
2. 计算比较没难度:提升基本的计算能力,保证计算不出现低级错误,同时掌握解题技巧,灵活应用估算方法。
3. 选对方法成绩高:通过做题掌握考查的重难点,检验自己的复习效果,同时配套做模拟题进行巩固提高。
### 四、公基管理学常识
1. 公共管理的构成要素:包括决策、组织、计划、领导、控制、激励、改革等,需要全面理解和掌握。
2. 公共管理的基本原则:
- 人本性原则:强调人的全面发展和才能的充分发挥,将人的需要及其满足作为终极目标。
- 服务性原则:公共管理的目的是为社会公众追求和实现自身价值创造良好条件,要增强公共服务职能。
- 效能性原则:公共管理必须是高效和有效的统一,注重投入要素与实际关系以及实际结果与预定目标的关系。
- 均衡性原则:公共管理要考虑到不同要求之间的协调性和均衡性,确保取得整体性满意的效果。
### 五、备考建议
1. 积累常识:在备考过程中,注重积累常识,尤其是管理学的相关知识,对于提高行测成绩大有裨益。
2. 做题与总结:通过大量做题来培养解题技巧和思维路径,同时及时总结错题,查缺补漏。
3. 关注国情社情:了解的大政方针、主要政策以及时事热点,掌握各学科的整体脉络,做到心中有数。
4. 模拟考试与冲刺:在冲刺阶段,多做模拟题和历年真题,调整心态,不放弃看书,一直坚持到底。公共事业管理(专业代码:110302)是管理学大类中公共管理类的专业。
公共事业管理专业旨在培养公务员、管理干部及研究公共政策和公共事务管理的人才。随着我国的改革开放和持续的经济建设,公共事业管理部门的职能及管理手段正在发生深刻变化。
该专业主要研究公共管理理论与方法,强调为培养现代公共管理人才,以推动的改革与发展。其特点体现在研究性、实用性和综合性上。研究性要求学者深入研究公共管理理论与方法,对比研究中国社会与国际社会历史与现状,并关注公共管理的热点、重点问题及对策。实用性则要求学生具备善于学习和勇于创新的能力,以及分析、解决实际问题的能力。综合性则以政治学和经济学为主,辅以法学、社会学、管理学以及工程科学等学科,培养学生参与决策和管理的综合素质。该专业学制四年,毕业生授予管理学学士学位。
公共事业管理学是一门研究公共事业管理活动、制度、体制及其运行机制的学科。它关注公共事业管理的规律性,帮助推动这些活动的科学化、法制化、合理化、规范化和时代化进程。
本专业学生在培养过程中需具备规划、协调、组织和决策的基本能力,适应办公自动化的计算机技能,以及国内外有关法律法规和党的方针政策的知识。毕业生应掌握管理科学、经济学、社会科学等现代科学的基本理论和基本知识,熟悉我国相关的法律法规和制度,具备较强的社会调查和写作能力。
该专业的培养目标在于培养具备现代管理理论、技术与方法的知识,能在文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业单位行政管理部门从事管理工作的高级专门人才。开设课程包括管理学原理、管理经济学、管理信息系统等。
就业方向主要为党政机关、企事业单位、社会团体、公共服务系统的办公和管理工作。该专业教育分为师范和非师范两个方向,涉及体育、卫生、环保、社会保险等非师范教育均由教育管理专业衍生而来。
教育管理专业的发展是以社会政治和经济的发展为基础,以公共教育制度的建立和发展为背景的。随着资本主义经济的发展和社会生活的变化,文化教育、体育事业、卫生事业等都得到了巨大的发展,同时出现了大量的公共事业机构,如环保机构和社会保险机构等。这些机构需要进行有序的管理,因此教育管理专业逐渐发展成为一个完整的体系,包括公共事业的所有方面。在我国,随着各项事业的快速发展和对专门知识的需求,公共事业管理专业的地位也日益重要。
管理是一种整合组织资源以实现目标的活动过程,包括计划、组织、领导和控制等职能。而公共事业管理作为一门学科,主要研究如何合理配置和使用组织中的资源,以及如何处理人与人之间的关系等问题。《公共基础知识》是专门的一门学科,包括法律常识和综合常识等内容,是公务员考试和事业考试中的重要科目之一。对于想要从事公共事业管理相关职业的人来说,复习公共基础知识是非常重要的。
关于公共基础知识的复习范围和内容比重,不同考试可能会有所不同。复习内容主要包括法律常识和综合常识等。而对于具体的考试内容和题型,需要根据具体的考试公告进行复习和准备。考试要点解析与备考策略
一、考试概述
本考试主要涵盖客观性试题和主观性试题两大类。其中,客观题包括选择题、判断题等,而主观题则以写作形式为主。考试时间限定为120分钟,总分值为100分。
二、考试内容详解
1. 英语部分:
要求考生掌握4000-6000个词汇,并能熟练运用其中2000个单词,理解其基本搭配。
考生需具备扎实的实用外语语法知识,如主谓一致关系、倒装句和各种从句等。
考生应有较强的外语阅读技能,能正确理解难度适中的书面材料,并把握其主旨大意。
2. 计算机部分:
要求考生掌握计算机技术和基础知识,包括软硬件组成的基本概念和原理。
需熟悉Windows2000/xp操作系统、文字处理软件Word2000/xp和电子表格Excel2000/xp的基础知识和使用方法。
还需了解多媒体信息技术、计算机信息安全技术的基本原理及关键技术等。
3. 综合常识部分:
涵盖政治(含时政)、经济、法律、管理、科技、人文、省情等方面的知识。
主要考察考生对给定材料的理解,并要求自拟题目写一篇文章,考察其综合分析和文字表达能力。
三、复习策略与注意事项
1. 复习方法:
以点代面,点面结合的复习方式,将各个知识点交汇起来,每天回顾重点内容。
对于知识点,建议使用笔记本画出框架,这样有助于牢固记忆。
2. 备考策略:
常识判断题型复习:不需花大量时间专门备考,平时的知识积累很重要。多看报纸、电视、网络等以了解社会新鲜事物和科技进展。
解题方法:运用排除法、去同存异法、第一印象法等多种解题技巧。特别是对于不确定的题目,可以凭第一印象选择答案。
3. 考试动态:
本考试没有真题可寻,市场上售卖的资料真题多为辅导机构出题。今年可能加大了对综合常识的考察力度,特别是经济、法律和管理方面的知识。
面试中会涉及考生所报考岗位的专业知识,需提前准备相关知识和面试技巧。
4. 心态调整:
考生应保持平常心,不要过于担心或焦虑。即使平时积累少,也不用过于担心,因为试题的分值较低且与社会生活紧密相关。只要平时有所准备,就能在考试中有所表现。
四、公共行政学理论发展过程与主要特征
公共行政学理论经历了古典行政学理论、人本主义行政学理论等多个阶段的发展。每个阶段都有其特定的理论观点和行政价值观,如古典行政学理论强调政治与行政分离、行政效率至上等。了解这些理论的发展过程和特征有助于考生在综合常识部分取得更好的成绩。
总体特征:以“系统”为中心,注重权变管理,兼顾宏观和动态研究。公共管理时期的行政学理论包括:1)改革成为主旋律,多种改革理论崛起但不统一;2)重视行政管理的执行性和技术性;3)“经济人”的管理观;4)绩效至上的行政价值观;5)采用经济学方法和企业管理方法研究行政管理。
总体特征:以“绩效”为中心,注重绩效管理,兼顾宏观、静态和动态研究。
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