WMO考试时间及初测通过率：2025年数据解读

1. 如果你们的考试不是级职称考试，那基本上不会有查询网站。

2. 除非你们学校或相关人士发查询系统，并公开查询网址。

3. 你学校如果有官网的话，点击学校网站的教务管理系统，输入号学号密码，选择身份，接着进入另外一个界面，点击查询绩，再进入一个界面，选择时间，系别，班级，科目，点击查询，不过我建议，不要选择科目，直接查询，就可以看全班级全科目成绩。如果学校没网站或自己上网条件不允许，打电询问老师也可以。

二、wmo是什么竞赛

1. 世界奥林匹克数学竞赛（World Mathematical Olympiad，简称WMO）是一项全球性的数学竞赛，旨在激发青少年对数学的兴趣和才华，提高他们的数学能力和国际视野。

2. 该竞赛始于1959年，由罗马尼亚数学家波尔约（George Polya）和数学教师迪厄多内Eduard Director等人发起，并由国际数学联合会（IMU）主持。

3. 世界奥林匹克数学竞赛每年举办一次，一般于每年的7月份在参赛国的一个城市举行。竞赛面向全世界的学生，分为初中组（按照参赛国国内中学毕业时间，一般为9年级及以下）和高中组（一般为10年级及以上的学生）。

4. 每个可以派最多6名参赛队员，其中初中组和高中组各3名。参赛国的代表队由国内选拔赛产生，一般要求参赛队员年龄在15岁及以下。

5. 世界奥林匹克数学竞赛的比赛形式为个人赛，采取笔试形式。竞赛题目一般为5题左右，难度较大，但允许使用任何不带汉字的工具（如计算器、三角板等）。

6. 比赛时间为4小时，分两天进行。比赛结束后，裁判根据题目难度、解题数量和时间等因素对选手进行评分，一般分为金、银、铜牌三个等级。每个等级的得分将会影响选手在国际数学联合会的排名和积分。

7. 世界奥林匹克数学竞赛的题目涉及广泛，包括代数、几何、数论、组合数学等多个领域。竞赛不仅要求选手有扎实的数学基础，还要求他们具备灵活的思维方式和较强的解题能力。由于该竞赛是国际性的比赛，选手还需要具备一定的英语水平和跨文化交流能力。

8. 世界奥林匹克数学竞赛的影响力逐渐扩大，每年都有来自全球数十个的数千名选手参加。通过该竞赛，不仅激发了青少年对数学的兴趣和热情，也为国际数学交流和合作提供了平台。许多参赛国选手在竞赛中获得了优异成绩，为他们日后的学术和职业发展奠定了基础。

9. 除了世界奥林匹克数学竞赛外，还有一系列相关的数学竞赛和活动，如中国数学奥林匹克竞赛CMO、国际数学奥林匹克竞赛（IMO）等。这些竞赛为各国选手提供了更多的学习和交流机会，也为推动数学教育和科学素质的发展做出了贡献。

三、六年级考试作文

在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？下面是我为大家收集的六年级考试作文7篇，希望对大家有所帮助。

“宝贝，起床了！”一阵急促的喊声，把我从睡梦中唤醒。我揉了揉惺忪的眼睛，过了好几秒才分清梦境与现实。

梦中的一切还是那么清晰，正是秋高气爽的季节，我惬意地坐在公园的椅子上看书。这时，一个慈祥的老人走了过来：“小姑娘，你可真是用功啊！你学习成绩一定很好吧？”笼子里的八哥也来凑热闹：“早上好，小姑娘！你真努力！”它吐字清晰，声音如潺潺的流水般，令我吃惊不已，八哥要练到这种程度非一日之功啊！我握紧了拳头，暗暗使劲，鼓励自己：这回一定要克服困难，考出一个好成绩。不然的话，下次碰到这位老人和八哥，他们会笑我徒有虚名的。

“今天要考试，动作快点。”妈妈唠叨的声音将我从回忆中拉回。我嘟着小嘴，再一次打了个哈欠，一旁的爸爸关切地问道：“是不是休息得不好？”我回答道：“根本睡不着，好紧张。”妈妈听了后，似乎也被我焦虑的情绪感染了，一时间默默无语。

这时，爸爸朝妈妈使了个眼色，用轻松的语气说：“干啥呢？一大早搞得这么凝重，快来吃早餐！早餐下肚，万事不愁！”爸爸滑稽的样子逗得我忍不住笑出了声。

随着热腾腾的手抓饼和牛奶送入腹中，我的心态平和了许多。耳边妈妈唠叨声不再那么刺耳，每一句都是对我的关心；爸爸时不时说的笑话虽然不那么好笑，但确实让我放松下来。望着爸爸妈妈劳累的双眼，我十分感动。转念一想，生活中有大大小小的考试我都一路走来了，我怎能被这场考试吓倒？于是，一股自信也油然升起。

吃完早餐，我满血复活，背上书包，回头向爸爸妈妈道别，迎着明媚的朝阳，我自信满满地走向次日的优异回报

在次日，我以全班第一的优异成绩回报了父亲的期望，这让他深感欣慰。我也领悟到了无论做什么事情，都要充满自信，绝不能半途而废。

期末考试的脚步悄然而至，如今我已踏入小学的最后阶段。几个月后，我将迎接初中生活的挑战。回想起小学里的无数考试，我心中涌起了一丝不舍，即将告别这充满回忆的小学时光。

记得那是我初次参加考试的经历，虽然是一年级的事情，但它在我心中留下了深刻的印记。当时我生病在家休养多日，错过了考试。后来在体育课上，我进行了补考。与我一同补考的还有另一位同学，我们两人坐在教室里，由两位老师监考。第一题是写拼音，由于几天未到校，我对如何书写感到迷茫。在四线格里，我每格都写一个拼音，现在回想起来，确实有些好笑。在老师的指导下，我逐渐找到了正确的书写方法，并顺利完成了考卷。

另有一次语文考试满分的经历让我至今难忘。尽管多次语文考试中我仅有两次获得满分，且都发生在一年级，但现在的情况已大不相同。现在的考试中加入了作文环节，我的作文成绩并不稳定。提及作文，我的思绪又不由自主地回到了那段时光。

曾有一次期中考试让我记忆犹新。那时的我面对并不理想的作文成绩，选择了放弃复习作文。考试时遇到了最不擅长的应用文题目，我心中焦急万分。试卷上的答案仿佛与我捉迷藏，我胡乱作答一气，最终只得到了19分的低分，全班倒数第一。这件事让我深感羞愧，曾经的稳居前茅的目标早已无踪影。

许多次的考试让我眼花缭乱，但这一切都是为了考上重点中学。六年的努力将在这几小时内见分晓。上课铃声响起，我的心跳如小鼓般砰砰作响。整个教室弥漫着紧张的气氛，大家都紧盯着老师手中的试卷，为即将到来的考试担忧。

当考试开始时，教室里的气氛骤然紧张起来。我只能听到沙沙的写字声和老师轻轻的脚步声。当我写到第三面时，突然遇到了一道难题。我皱着眉头思索着，环顾四周，同学们有的正在奋笔疾书、有的紧盯题目、还有的双眼紧盯黑板似乎寻找答案。正在我困惑之际，广播里传来了跳绳比赛的通知声，打破了这紧张的考试氛围。

终于完成了试卷的写作部分，我长长地舒了一口气。老师宣布考试结束的声音响起后，我忐忑不安地交上了试卷。这场考试对我来说是一次特殊的经历。

昨天我们经历了一场数学测试。老师告诫我们：“能考100分的同学绝不要考99分。”这句话在我心中回响着。我开始答题时觉得题目很简单都是课堂上讲过的题型但当我真正深入思考时发现并不像想象中那么容易。面对一道难题时我犹豫是否应该向同学求助但最终我选择独立完成思考老师的话语在我耳边回荡最终我想起了老师的教诲成功解开了这道难题这也让我明白人品比学识更重要的道理。

今天上午我们参加了两体一艺的体育考试这让我既兴奋又紧张。踢足球时我全力以赴但最终只过了两个障碍物我有些失落但中午我加紧练习了另一项考试项目——羽毛球下午的竞技场我更加专注地完成了正手发球、反手发球和扣球等动作最后得到了A等的好成绩这让我高兴得跳了起来。

经过一整天的考试磨练了我的意志考验了我的能力还使我懂得了一个道理那就是“天下无难事只怕有心人”。每一场考试都是一次成长的机会我会珍惜每一次的挑战和机会不断努力成为更好的自己。