2025年高三三模考试时间及模拟考次数解析

一、关于徐州高三三模历史2017

徐州地区的高中生在江苏省的高中阶段经历了一场重大的考试。我是来自徐州高中的一名学生，现在是阶段。

在高三的某个阶段，我们经历了计算机考试和学业水平测试。其中，物理、化学、生物、历史、地理和政治等科目都需要参加。对于普通考生和艺术兼修的学生，需要考四门科目。纯粹的艺体生在高二时至少考一次四门科目，另外两门可以在高三时考。

计算机考试需要合格，而其他科目的成绩需要达到C级以上（即70分以上）。在2009年之前，学业水平测试和你高考选课一共六门都需要考A级，高考可以加十分。但从2010年起，只有六科都是A才能加十分。

如果高三时没有达到要求，就需要进行补考。徐州（苏北）有三次模拟考试，第1、2次都是由苏北四市出卷，第3次则是和苏中或苏南八市一起进行。

第一次模拟考试是高三的期末考试，一般比较难，目的是为了让你好好学习。第二次模拟考试在学业水平测试的两个星期后进行，难度比高考略简单。第三次模拟考试在五月中旬进行，难度适中，既不会让你放松也不会打击你的信心。

对于英语考生和非英语考生，口语考试的时间和要求也有所不同。英语考生在五月上旬进行口语考试，难度不高，只要好好准备就能得到不错的成绩。非英语考生的口语考试时间比英语考生早一周或晚一周。

每年的6月，会进行语文、数学、英语以及选课1和选课2的考试。每年的暑假都会有各种学科竞赛，如数学、生物、化学竞赛等。还有模型比赛等，具体时间视通知而定。

二、关于长春三模时间2023

长春的高三学生即将迎来三模考试，这一考试通常安排在4月至5月之间。

普通高等学校招生统一考试（简称“高考”）是合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。教育部要求各省（区、市）的考试科目名称与统考科目名称相同的，其考试时间必须一致。参加高考的对象主要是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的人民共和国公民。招生分为理工农医（含体育）和文史（含外语和艺术）两大类。

高校会根据考生的成绩，按照招生章程计划和扩招情况，全面衡量德、智、体、美、劳等方面，择优录取。近年来，高考逐渐取消了一些加分项目，如体育特长生、奥林匹克竞赛等。教育部也严禁宣传“高考状元”、“高考升学率”，加强对中学高考标语的管理，坚决杜绝任何关于高考的炒作。

三、关于2017南京三模语文试题及答案

A.每日努力一点点的人，其实已经超越了许多只停留在原地的人。人生的等式告诉我们，微小的差距会带来显著的不同。尽管每天都似乎是在重复过去的生活，但是持之以恒的细微改变终将显现出深远的意义。就像水滴石穿，日积月累的努力终将带来显著的成果。我们不能忽视每天的小小进步或退步，它们将塑造我们的人生轨迹。

B.每日的懒惰和懈怠可能会让你在人生的道路上远远落后于他人。人生的等式同样警示我们，每天都稍微退缩一点，积累起来将会带来巨大的落差。人生的成长并非一蹴而就，需要我们每一天都去努力追赶。我们不能因为一时的懒惰而失去了长远的进步。每天都要保持积极向上的态度，努力向前迈进一小步。

C.人生的等式提醒我们，无论每天进步多一点还是少一点，都将影响我们的人生轨迹。微小的差距会随着时间的推移而不断扩大，因此我们不能忽视每天的进步和退步。与此不同的地方需要不同的治理方式。在治理虹县时，石公采用严格执法的方式；而在治理罗江时

时，他则采用了更为宽松的政策。这是因为治理方式需要根据地方的特点和人们的习惯来灵活调整。只有根据实际情况来制定政策，才能达到最佳的效果。这也是石公作为一个优秀政治家的重要素质之一。石公通过他的人格魅力和优秀的行政才能赢得了人们的敬仰和爱戴。他的每一个决定都是经过深思熟虑的，他善于分析事物的本质并找到最佳的解决方案。他与人交往真诚亲切，无论是富人还是普通人都能得到他的公正对待。他的离世让人们深感悲痛和怀念。

根元看着那位头发梳理得一丝不苟，佩戴着玳瑁边眼镜的尊长，感受到了前所未有的敬意，他心中不由得生出一种畏惧。再看周围其他不熟悉的师长，每一位都流露出一种庄严威仪，令他感到极为不适，仿佛周围有一股无形的压迫感。

根元已有三四日未至学堂。级任先生点名时，有学生回应说：“他的母亲过世了。”级任先生听后，心中泛起一种难以言喻的哀伤。

第二堂课开始，根元推开教室的门走了进来。他身着一件宽大的白布长衫，衣上沾有油污的痕迹；腰间束着白带，形成不规则的皱褶。尽管白布长衫已经过长，下缘在地上轻轻扫过。他关上门，双手垂下，便隐于长袖之中。当他向师长行礼，走向自己的座位时，空荡的衣袖轻轻摆动，犹如街上道行的道士。此情此景，令全班同学觉得有趣，低声笑了。

根元的脸上毫无表情，只瞪视着前方，口微张，颧颊泛起一抹红晕。他被笑声所困扰，四周的同学都在打量他的脸和白衣。他感到四周都是目光，更加茫然了。

“你的母亲过世了？”级任先生带着忧愁的语气询问。

“是的，过世了。”根元平淡地回答。

“具体情况是？”根元摇头表示不知道。他感觉到这似乎是一场类似考试般的问答，他低下头，缓缓而轻地继续说：“只听她说感觉不舒服，躺在床上两天后便过世了。”

“锁着。”他手在衣襟处轻按，又说：“父亲出去了，钥匙在我的口袋里。”级任先生无法再问下去，只是凝视着根元。

此后根元依旧到学校上课。但他的功课做得并不好，全校的老师都认为他是低能儿。尤其是教算术的田先生，他曾指着根元的额头说：“你这么笨，这辈子都学不会算术了！你最好不要再来上课了！”

过了重阳节后，根元果然不再来到学校。这一天学校整理房屋准备暑假后开学，发现有几处门窗的旋手和窗钩损坏了，需要请个铜匠来修理。而这个铜匠竟然就是根元。他穿着破旧的青夏布衫，裤管卷到膝上，赤足拖着草鞋，与平常的小工匠无异。他的脸上沾满铜污，手里拿着铁椎、锉子等工具。

他见到学校里的师长们都会喊一声，不等他们回应便走过去。他辛苦工作了两三点钟后，应修的门窗都已修好。他用脏黑的手拭去脸上的汗，带着工具离开。

这虽然是一件小事，但却深深触动了田先生。晚上他和同事们在运动场乘凉时说：“我们不如那个铜匠，不如那个铜匠！”他又感叹道：“陆根元这孩子，我们尽管用了各种方法教育他，却始终无法打开他的心扉。没想到他学铜匠却有些天赋！”

根元的级任先生听到田先生的话后表示了自己的看法：“用了各种方法么？还不能这么说。像根元这样的孩子，我们无法对他们施加任何影响。我们和他们仿佛站在两个不同的国度里，中间隔着一道高墙。我们怎么能教好他们呢？”

田先生说：“何不打破这道墙呢？”大家默然。他又说：“我们和他们之间并没有什么墙，只是我们的教法太软弱无力了。根元的师父铜匠王三虽然常烂醉如泥，但他教徒弟却毫不含糊，不听话就打！这使得徒弟有所畏惧，不敢不用心。如果我们也能像他那样教育学生就好了。”

田先生望着夏夜的运动场陷入了沉思。他想：“如果自己就是铜匠王三，此刻或许不在狭窄的小店里凑着昏暗的煤油灯工作，而是在酒气熏人的小酒店中醉倒。绝不会在这清幽的运动场中乘凉。”想到这里，他又觉得做教师也有其意义所在。

(1) 根元对于母亲的过世表现出了怎样的情感态度？请分析并解释其内心感受。

③美的终点是一个深奥而又引人入胜的主题。当人们熟悉某件艺术品时，他们会逐渐感受到它的美，这种美也随着历代的赞赏不断累积增加。以济慈的颂歌为例，它们现在比刚创作出来时更加美丽动人，因为人们在不断的欣赏中，从优美的诗歌中汲取安慰和力量，使得诗歌的意境更加丰富。审美体验并非简单的感受，它是一个复杂的过程，涉及到各种不同的因素，包括情感、知识、经验等等。尽管美学家们可能会告诫我们不要因为一幅画或一首交响乐引发强烈的情感反应就被其所感动，但事实上，我们仍然会被这些作品所打动。

④每个人对于伟大的艺术作品都会有着不同的反应。在欣赏罗浮宫的提香的《埋葬》或在听《歌唱大师》中的五重唱时，人们会有怎样的情感体验呢？对于这个问题，我个人的感受是，这些作品激发了我心灵和肉体的高度兴奋，让我感觉到幸福和自身的力量得到释放。我也感受到一种充满仁爱的温厚情感，心灵得到安宁和超脱。我也会问自己，这种情绪究竟有何用处？毫无疑问，它令人愉悦，而快乐本身就是美好的。

⑤艺术的价值在于它所产生的效果。如果艺术只能给予快乐，无论是精神上的还是情感上的，那么它的意义并不显著。但如果它是一种安慰，能够帮助人们在充满邪恶的世界中找到避风的港湾，那么它的价值就得到了体现。为了让艺术成为人生的一大价值，它必须培育人们的谦逊、宽容、智慧和高尚的品德。有趣的是，艺术家往往在无意识中达到了这个效果，就像蜜蜂制造蜂蜡是为了自己的需要，而并不知道人类会将其用于各种用途。

简要概括作者的艺术价值观：作者认为艺术的价值不仅在于给人带来感官的愉悦，更在于它能培育人的品德，让人在精神上得到安慰和滋养。作者也强调艺术的美是一个复杂的过程，不仅仅在于作品本身的美，还在于人们与作品之间的互动和共鸣。真正的艺术应该能够触动人们的心灵深处，让人在欣赏中得到成长和启迪。

接下来是一道关于文学作品的题目：

绝大多数的人用感觉来思考，而我却用思考来感觉。（葡萄牙诗人费尔南多·佩索阿）根据以下材料选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限（诗歌除外）。材料中提到书法之坏自颜真卿始，对颜真卿的书法进行了评价。可以从书法的历史演变、个人对书法的理解、颜真卿的书法艺术特点等角度入手，探讨自己的思考和感悟。同时要注意文章的结构和逻辑，确保内容丰富、条理清晰。

画家们热烈地要求再饮一杯酒，拍着桌子表达他们的意愿。

旅店的空气中弥漫着饭菜的香气，令人垂涎欲滴。一个十四五岁的小姑娘，系着围裙，来回穿梭，不停地忙碌着。

时而传来阵阵犬吠声，让人感觉身处在一个真实的法国乡村场景中。

（选自《浪漫法兰西》）

26. 本文作者所抒发的情感是什么？请概括回答。（4分）

答：作者通过描绘画家们的热情、小姑娘的忙碌以及乡村的真实场景，表达出一种浪漫而充满生活气息的情感。

27. 文中描述画家有什么作用？（5分）

答：画家的描绘丰富了文章内容，通过他们的动作和情绪展现出一种欢快的气氛，同时也反映了作者对生活的热爱和对艺术的追求。

28. 文末的“有声声犬吠入耳”与下面的俳句有异曲同工之妙，请简要分析。（6分）

答：文末的犬吠声和俳句中的青蛙跳入水中的声音，都是对乡村生活的生动描绘，体现了自然与生活的和谐融合。这两种声音都带有一种突然性和短暂性，给人以惊喜和遐想的空间，同时也体现了作者对乡村生活的热爱和向往。这种表现手法使得文章更加生动有趣，给人留下深刻的印象。

（注：此答案为虚构，并非真实的南京三模语文试题答案。）