2025年职业医生与执业医师考试时间公布

一、标题：社会工作者初级考试试题解析及答案概览

试题一解析：社会工作者小王接待了因家庭问题寻求帮助的李奶奶。李奶奶描述了自己面临的困境：因老伴生病住院而忙于奔波，同时自己又扭伤脚踝，行动困难。小王在与李奶奶沟通后确定了需要帮助的具体需求，这是社会工作通用过程中的哪一个阶段呢？选项为：A.接案 B.签订协议 C.预估 D.制定方案。此案例展示的是社会工作初始阶段的接案工作。

试题二解析：刘先生失业后依靠低保金生活，社会工作者小仪为帮助刘先生一家，进行了多方面的了解与沟通。与刘先生和刘太太的面谈、了解他们的教育背景、专长和再就业经历，以及向居委会和邻居了解他们的社交关系等，都是社会工作服务过程中哪些阶段的任务呢？这一问题考察的是社会工作服务过程的全面了解。

试题三解析：小李因女友对其生活态度和行为的批评而烦恼，他咨询社会工作者如何改变现状。为了激发小李改变的动机和意愿，社会工作者应如何提问？选项为：“你觉得你自己的问题是什么？”和“你打算做些什么来改变目前的状况？”合适的提问应着重于鼓励小李自我反思和制定改变计划。

试题四解析：李奶奶与儿媳因孙子教育问题产生矛盾，李奶奶希望得到社会工作者的帮助。为了理解和帮助李奶奶，社会工作者应首先了解李奶奶的背景、明确问题和需要，同时识别环境中的积极因素。这就需要社工通过了解李奶奶的经历和问题所在来进行分析和解决。

试题五解析：小王完成了小秦的个案服务并计划进行跟进服务。小王计划在接下来的三个月内定期对小秦进行电话回访，这一工作安排属于成效评估阶段的一部分，旨在确保服务的持续性和效果的监测。

试题六解析：社会工作者倡导儿童友好社区建设，通过完善社区环境布局是实现这一目标的途径之一。这包括创造儿童友好的公共空间、增加儿童活动设施等，从而倡导建设对儿童友好的社区环境。

试题七解析：“类家庭”是儿童福利机构中照顾儿童的模式之一，其核心目标是为儿童创造一个家庭环境，让他们在这样的环境中得到关爱和照顾，培养其人际互动技能和生活技能。

试题八解析：外来务工人员小王因丈夫去世而精神不佳，并对女儿态度粗暴。根据《反家庭暴力法》，社会工作者小张首先应确保孩子的安全，向有关部门报告这一情况。首要任务是确保孩子的安全并寻找合适的支持网络来帮助小王。

试题九解析：小张夫妇希望收养儿童，社会工作者小郑在进行家庭评估时需要了解的核心是他们家庭育儿的能力和条件，这是评估家庭是否适合收养的关键要素。

试题十解析：小李为单亲妈妈小芳及其儿子小明提供了一系列服务，包括参与社区活动、联系志愿者支持等，这些服务旨在提高小芳的亲子沟通能力和家庭管理能力，属于补充性儿童福利服务的一部分。

试题十一解析：社会工作者使用小组工作方法帮助青少年识别和改进自我状态，其中的一项活动是模拟讨论过程，通过不同的情绪和行为反应来识别和调整沟通方式。这一设计依据的是人际沟通理论或沟通分析理论，关注的是个人在不同情境中如何与他人有效沟通。

试题十二解析：针对高三学生与家长之间的冲突和误解，社会工作者小林可以采用亲子平行小组的方式协助父母与孩子进行沟通。这种方式能够提供一个相对平等的平台，让双方表达自己的想法和需求，从而寻找解决问题的方法。这种方法强调的是亲子之间的平等沟通和相互理解的重要性。

C.为每位老人指派一名志愿者，确保他们的安全得到保障。

D.确保老人在小组内能够自由表达对其他组员的看法。

18. 许大爷的困境与应对

许大爷在养老院居住多年，近期被诊断为晚期肺癌，导致他情绪低落。他向社会工作者小关倾诉了对自己生存期限的担忧，以及对治疗的疑虑，表示想放弃治疗。面对这种情况，小关应当采取的措施是（）。

答案：先与许大爷深入沟通，了解他的真实想法和需求，再根据他的具体情况，提供心理支持和实际帮助，如联系医疗专家进行二次诊断或提供情绪疏导等。

19. 张奶奶的遗嘱与心理健康

社会工作者小林探访张奶奶时，发现她正与女儿聊天，并表示想修改之前与老伴共同制定的遗嘱。张奶奶的女儿透露在张奶奶的枕头下发现了不少。对此，小林首先应（）。

答案：先与张奶奶进行沟通，了解她的真实想法和需求，同时关注她的心理健康状况，如有必要可请专业心理医生进行辅导，并考虑请法律志愿者协助张奶奶处理遗嘱事宜。

20. 妇女发展中心的贡献

某妇女发展中心为帮助贫困山区妇女脱贫，不仅协助她们成立了合作社销售农产品，还提供了电子商务培训。这些举措（）。

答案：既满足了妇女的实用性社会性别需求（通过销售农产品增加收入），也满足了她们的战略性社会性别需求（通过培训提升能力，实现自我发展）。

题目：社会工作实践相关情景解析

小王是社会工作者，拥有丰富的贫困家庭评估工作经验。在面对新的服务对象进行评估时，他应该采取的正确做法是：引导孤老优抚对象接纳社会老人，同时帮助社会老人接纳孤老优抚对象。这样的做法符合社会工作促进人际关系和谐的核心原则。接下来让我们看一下小王应对具体情境的模拟问题。

情景一：社会工作者小王遇到流浪乞讨人员增多的现象，社工科制定了具体的应对方案。对于此类事件，社工发放救助站的宣传单，包括地址和电话等信息，为流浪乞讨人员提供食物和饮品等物资支持。这样的做法旨在增强公众对救助服务的了解和使用，同时满足紧急救助的需求。小王的工作目标是协助社会工作服务的顺利进行和提供便捷的帮助方式。此时应当运用创新的方法来构建社群间新的沟通与合作桥梁。这种帮助不仅包括物质的供给还包括心理疏导和情感关怀，共同帮助受助群体建立起对未来生活的信心和希望。

情景二：小梅目睹父母关系破裂后陷入极大的困扰之中。小李作为社会工作者首先要做的便是倾听和理解小梅的感受，而不是急于解决问题或指责她的父母。首先应当建立一种安全、支持的环境，让小梅感受到被理解和关心。此时小李的首要任务是与小梅讨论父母的事情对她造成的实际影响以及她的感受和想法。在小梅有了一定程度的情绪释放和宣泄之后，再考虑进一步的介入行动或者指导策略，逐步引导小梅寻找问题的解决方法或者鼓励其积极参与问题解决过程。这不仅能够帮助小梅面对现实的挑战同时也能增强其面对困难的应对能力。

二、关于健康管理师考试的安排

原先的健康管理师考试时间是4月、6月、9月、11月，但明年9月的考试已被取消，现在调整为4月、7月、11月三个考试时段。

健康管理师是新增职业，主要从事医疗机构、疾病预防机构、社区健康管理、健康监测、健康评估、健康维护等相关工作。为提升全民健康意识和身体素质，以及培养和造就健康管理人才，推出了健康管理师培训课程。

学员完成规定的课程学习后，通过考试的将颁发健康管理师证书。健康管理师是负责健康和疾病的监测、分析、评估，以及健康维护和健康促进的专业人员。该职业于2005年10月被劳动和社会保障部正式列为11个新职业之一。

三、2017年高级育婴师的报考条件

对于初级育婴师，只需要初中及以上学历即可。

中级育婴师需要持有初级育婴师证书，并且持有该证书两年以上的时间方可报考。如果是学前教育专业的大专生，毕业后可以直接报考高级育婴师。

育婴师资格证分为初级、中级和高级。各自的报考条件如下：

1. 初级育婴师（育婴员）的报考条件：初中毕业，年满18周岁，并且经过本职业正规的育婴员培训，达到规定的标准学时数，取得结业证书。

2. 中级育婴师的报考条件：除了需要持有初级育婴师证书外，还需要从事本职业工作三年以上，并且经过正规的育婴师培训，达到规定的标准学时数，取得结业证书。或者连续从事本职业工作五年以上。

3. 高级育婴师的报考条件：除了需要持有中级育婴师证书外，还需要从事本职业工作七年以上，并且经过正规的高级育婴师培训，达到规定的标准学时数，取得结业证书。或者取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业（专业）。对于已经持有育婴师证书的大专以上本专业或相关专业毕业生，连续从事本职业工作两年以上也可以报考。

育婴师的职业环境主要是室内、外常温环境。职业能力特征包括有爱心、耐心和责任感，会讲普通话，良好的表达和沟通能力，动作协调、灵活以及一定的学习能力。基本文化程度要求初中毕业。报名育婴师考试需要满足一定的条件，如取得本职业育婴员证书后连续从事本职业工作一定时间等。更多详细条件请查询相关官方资讯。关于育婴师的与考试要求

在育婴领域，育婴师的和工作经验是衡量其专业能力的重要标准。以下是关于育婴师的相关要求和说明。

一、育婴师的基本资格要求

1. 取得育婴师证书后，需连续从事本职业工作满7年以上。

2. 持有高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业（专业）。

3. 具备大专以上学历，所学专业或相关专业与育婴师职业相关，且连续从事本职业工作2年以上。

二、育婴师的考试与培训要求

1. 经过正规培训并取得结业证书，达到规定的标准学时数。

2. 对于不同等级的育婴师，还需满足相应的工作年限要求。

3. 考试形式包括理论知识和技能操作考核，具体内容和形式可能因地区而异，可咨询当地培训机构了解详情。

三、育婴师的职业特点与重要性

育婴师是运用现代教育观念和科学方法对0-3岁婴儿进行生活照料、护理和教育的人员。这一时期是婴儿身体和大脑发育最迅速的时期，因此育婴师的工作至关重要。他们不仅需要具备专业的知识和技能，还需要有爱心和耐心，为婴儿提供全面的照料和教育。

四、育婴师的等级与标准

育婴师职业共设三个等级，分别是育婴员、育婴师和高级育婴师。每个等级都有相应的工作要求和资格标准，需通过考试和评审才能获得相应的证书。

五、报名条件与流程

1. 适用对象：从事或准备从事本职业的人员。

2. 报名条件：根据个人情况和等级，满足相应的学历、工作经验和培训要求。

3. 报名流程：关注当地报名机构发布的报名时间，按照要求提交相关材料并完成报名手续。

六、考试鉴定方式与考评人员配比

1. 考试方式：采用理论知识和技能操作考核相结合的方式。

2. 考评人员与考生配比：理论知识考试考评人员与考生配比为1:20，技能操作考核考评员与考生配比为1:5，且不少于3名考评员。

育婴师是一个充满挑战和责任的职位，需要专业的知识和技能，以及爱心和耐心。通过不断的学习和实践，育婴师可以不断提升自己的专业水平，为婴儿的健康成长做出贡献。