2025年石家庄高一生物考试与高二合格性考试时间安排

一、关于石家庄二中的今年招生信息详解

15、石家庄二中与南校校区的关系是怎样的？

答：石家庄二中南校区，也被广大民众称为河北实验中学，这是省、市党委和大力支持下，教育局直接领导下为满足人民群众对优质教育的渴求而建设的。该校区于2002年9月8日由二中筹建，是一所全日制、高标准、现代化、寄宿制中学。它也是市为市民做的20件实事之一。其建设得到了省、市、县各级党政领导及教育部门的大力支持。时任省长季允石亲自为“河北省实验中学”题写校名。

16、近几年二中的录取分数线如何？

17、石家庄二中的河北省理科实验班招生情况如何？

答：中考成绩公布后，报考我校的学生将按分数由高到低录取。我校在教师配置上实行循环制，即高三毕业班教师会接高一。今年南北校区各设立18个教学班，师资充沛，配置合理。

18、在石家庄二中怎样才能被保送到名牌高校？

答：需要了解哪些条件具备保送资格。这些条件包括：被评为省级优秀学生的应届高中生、在中学生学科奥林匹克竞赛中获得一定名次的学生、在国际赛事中获奖的学生等。获得保送资格的学生需要自主选择保送院校，并参加该校的保送生综合测试，按成绩择优录取。

19、石家庄二中的教学成绩如何？

答：石家庄二中在教学上注重文理并重，全面发展。近年来，高考取得的成绩显著。例如，在2005年，省保送生中有55人来自该校，人数名列全省第一。在2006年，有103人次获得免试保送资格，67人保送到名牌高校。在近年来的高考中，该校学生也在全省、全市的排名中占据前列。

20、除了省理科实验班，其他班的学生是否可以参加竞赛？

答：是的，在校的任何一名同学都可以根据自己的爱好参加学科竞赛的学习。一方面可以得到所在班级任课教师的辅导，另一方面也可以参加省理科班的竞赛辅导。学校会组织报名参加竞赛。实践表明，许多非省理科班的学生也通过竞赛获得了保送名牌高校资格或高考加分的优惠条件。

21、报考石家庄二中时，优惠加分是否会被承认？

答：中考优惠加分是上级主管部门的政策，我校录取分数线包括优惠加分。但凡被我校录取的学生将按中考成绩分班，不再参考优惠加分。

我校化学奥赛队即将出征俄罗斯的第39届国际化学奥林匹克竞赛，其中陈述同学亦将参与物理奥赛。经过长达十年的磨练，以及继承二中优良传统，我们拥有一批经验丰富、专业素养出众的竞赛教师。家长们和学生都对我们充满信心，看好我们省的理科实验班。

关于省理科实验班的创办理念，我们坚持以高考为主，竞赛为辅，以竞赛带动高考的策略。我们认识到，学生既要参与竞赛，又要准备高考，因此在时间安排上，我们以高考为核心，充分利用业余时间进行竞赛学习，确保两者不冲突。

关于偏科问题，我们省理科实验班的理念决定了学生不会因参加学科竞赛而出现偏科现象。我们的课程设置与其他班级完全一样，并且高校选拔考试的要求也与高考一致，社会的对人才的要求也促使学生全面发展。我们的培养目标是为学生的一生发展打好基础。

关于学科竞赛是否会影响学生对语文、英语等文科的重视程度的问题，我们已做了具体的教学安排，让资深的语文老师或英语老师担任省理科实验班的班主任或教学，确保学生在发展理科兴趣的同时不忽视文科学习。

如果学生发现自己不适合竞赛，我们实行班级滚动制，允许学生自主选择适合自己的班级。我们的省理科实验班的学生虽然有两次进入的机会，但并不意味着他们的学习任务会加重。我们充分利用业余时间进行竞赛学习，不会影响到学生的正常学习生活。

竞赛科目包括数学、物理、化学、生物和计算机。我们建议学生选择1-2科为宜，平衡竞赛和高考的学习。我们省理科实验班的学生不仅参加学校组织的各种活动，而且在各种竞技性比赛中也表现出色，综合素质高。

对于省理科班学生是否有其他方面的特殊规定的问题，答案是：我们没有特殊规定，反而特别重视学生的综合素质提升，确保学生在全面发展中不断进步。

学生为了参与竞赛，需要阅读相关书籍，学校图书馆是获取这些书籍的最佳渠道。虽然其他学生只能在规定时间内进入图书馆，但某些特殊班级如省理科实验班的学生可以凭借专门的借阅证随时借阅。在竞赛的冲刺阶段，他们还可以申请在家自学，经老师和学校批准后便可实现。

除了我们学校的特殊规定，一些也会对参与竞赛的学生进行特殊的考试。这些考试通常在高考前进行，考察的是专门的竞赛知识。如果学生的表现达到的分数线，他们在高考中可以获得加分的机会，加分的具体分数因而异。我们的学生可以参加多个这样的考试，这些考试彼此之间不会冲突。

石家庄二中是一所知名的学校，其学生在乃至国际学科竞赛场上屡获殊荣，还培养了许多高考状元。二中领导致力于为学生提供全方位的发展机会，为了满足这一目标，学校创办了国际班，并于2001年经省教育厅批准。

二中的国际班与一般的外国语学校不同，它不仅重视英语的学习，更关注全学科的发展。为此，学校为国际班配备了优秀的师资队伍，使学生各门学科都能得到均衡发展。在此基础上，二中采取多种措施为学生英语水平的提升创造条件，如每周安排外教授课、老师讲授英语等。每年寒暑假，都有学生到各个进行学术交流和短期培训。可以说，二中的国际班既服务于高考，又高于高考，为学生走向世界打下了坚实的基础。

国际班历经探索、成长和提高，现在可以说是收获的季节。每年都有多位同学通过TOEFL、GRE或四级考试，有的甚至直接被外国录取。一位同学表示，是国际班给了他第一次出国的机会，使他现在敢于独自闯荡天下。在国内参加高考的同学也取得了优异的成绩。

对于国际班的学生来说，他们出国留学具有许多优越条件，如每年都有机会去新加坡留学，语种考试学校会优先推荐等。

石家庄二中还设有清华美术基地班，为喜欢美术的学生提供学习机会。该班级承担普通高中美术教学改革试验，探索重点中学美术班的办学模式，培养文化知识与美术特长“双优”全面发展的高素质学生。学生需要经过专业摸底测试并达到一定的文化成绩标准才能报考。专业课以学校专业课教师为主，定期会有清华美院的权威教授来指导教学。

除了专业课的学习，学校还注重学生的全面素质培养，开设了中国美术史、西方美术史、书法等非考试科目。学校也保持了文化课的办学优势，为美术生提供专门的文化课辅导。

全市范围内有美术特长且文化课优秀的初中毕业生都可以报考清华美院基地班。清华美术还会举办中学生文化艺术冬令营，取得合格证的考生在一定条件下可以被优先录取。

提供一份高一生物细胞的分化检测试题，希望大家通过考试能够巩固所学知识，更好地应对学习挑战。

一、关于细胞分化的检测试题

解析：细胞分化是生命全程中的现象，特别是在胚胎时期，细胞分化的程度达到最大。细胞分化是一种持久性的变化，分化后的细胞将保持分化状态直至死亡。

关于细胞全能性的体现，实例中有用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养出了可育的植株，这展示了细胞的全能性。在生物学过程中，小鼠造血干细胞形成各种血细胞也是一个能体现细胞分化和全能性的过程。通过组织培养技术，胡萝卜根韧皮部细胞发育成了新植株，也证明了细胞的全能性。

对于动物的红细胞分化，这是一个已经高度分化的细胞。分化后的细胞具有稳定性和不可逆性，不会恢复到原来的状态，而是保持分化后的状态直到死亡。

关于细胞全能性的表达，最容易表达出来的细胞通常是那些保持持续分裂能力的细胞。对于细胞全能性的定义，它指的是已分化的细胞仍具有发育为完整个体的潜能。例如，具有该物种所特有的全套遗传物质的细胞就具有全能性。

关于细胞分化的叙述中，有一些不正确的选项。例如，细胞分化的实质不是遗传物质发生改变，而是基因的选择性表达。在根尖结构中，成熟区和伸长区的细胞已经分化，失去了继续分裂的能力，会逐渐衰老死亡。而根尖分生区的细胞具有持续的分裂能力，寿命较长。

对于判断某细胞是否已经发生分化的依据，可以通过观察是否存在特定蛋白质来判断。例如，成熟的红细胞内存在血红蛋白。某些特定基因的表达合成了某些特定蛋白质也是细胞分化的表现。

关于细胞分化的原因，主要在于分化细胞内特异性蛋白质和酶的变化。在胚胎发育过程中，有关特定基因的相继活化导致新的细胞类型的出现。

解析：在个体发育的不同阶段，由于细胞内基因的变化，细胞无法展现出其全面的潜能。脱离了植株的芽，不一定能够展现出全能性。细胞的全能性展现需要一定的条件，每个细胞都包含物种的全部遗传信息，拥有发展成完整个体的所有基因。

解析：关于生命过程中没有发生细胞分化的情况，例如蝌蚪尾巴消失的过程中，是细胞凋亡而非分化。

关于人体内各类血细胞的生成途径，造血干细胞经历细胞分裂和分化过程形成各种血细胞。成熟红细胞失去全能性的原因是因为其基因选择性表达，只表达维持生命必需的基因。

各类血细胞均源于造血干细胞，但功能各异，根本原因在于基因的选择性表达。

关于兰花种植历史及通过细胞培养形成兰花植株的过程，愈伤组织的分裂能力较强，分化能力也较强，是由植物体细胞经过脱分化形成的。过程④由愈伤组织形成胚状体需要经历细胞分裂和细胞分化。与有性生殖相比，植物组织培养的优势在于保持母本的优良性状，同时培育周期短，繁殖效率高。

关于高度分化的动物细胞的全能性问题，实验方案的大体思路是先用性成熟的青蛙的体细胞进行细胞培养，观察其能否形成完整的青蛙，再将体细胞的细胞核导入去核的卵细胞的细胞质内，观察其是否能表现出全能性。实验结果应该是单独的体细胞不能形成完整的个体，但重组细胞可以。结论为高度分化的动物细胞全能性受限，但其细胞核仍具有全能性。若克隆出小型青蛙，其性别应与提供细胞核的雄性青蛙相同，主要性状也相同。此实验能说明细胞的分化受细胞核的影响，但无法证明是否受细胞质的影响。

关于河北省高考会考时间，会考是高中阶段的毕业考试，分为考试科和考查科。考试科分为A、B、C、D四个等级，C及其以上为及格。会考全部通过可以领取高中并参加高考。会考的科目包括语文、数学、外语、思想政治、物理、化学、历史、地理、信息技术、通用技术、生物等11科。考试方式采用“3+3+4”的形式。会考的频率是一般每年开考两次，每次开考10门科目。物理、化学、生物的实验操作考查则安排在每年6月下旬。