2025年电大考试时间表概览：82年电大考试的时间安排

想要报读电大，首先需要具备高中毕业或以上学历。报名时需携带毕业证、身份证原件及复印件，并提交学历证明材料。电大并不要求脱离工作岗位，晚上7点是常见的上课时间。具体专业设置及报名要求可能会因地区和学校而异，建议先咨询相关学校或招生部门了解详细信息。

二、关于电习的详细介绍

电大开放教育是一种相对于封闭教育而言的教育形式，以现代信息技术为支撑，主要面向成人开展远程开放教育。报名条件根据专业不同而有所差异，高起专需要具备中专或高中毕业证，专升本则需要具有专科毕业证。电习以业余为主，学生需按照学校要求进行学习、完成作业，并按时参加考试，两年半学制期满即可获得电大本科学历。

三、电大与其他教育形式的区别与优势

随着考研大军的持续壮大，考生报考研究生考试需要拥有本科以上学历。对于专科学历的考生，需要毕业工作满2年才能具备报考资格。部分院校对专科毕业生报考研究生设置了多项限制。为了让考生能够顺利报考研究生，开放本科学位，考生可直接报考，进一步提升自己的学历。

对于报考过程中存在的疑问，如考点内容、当地政策等，可以通过点击底部咨询猎考网获取帮助，免费获取个人学历提升方案。

关于82年江苏电大的专业问题，该学校的专业分为专科层次和本科层次。专科层次包括机械设计制造及其自动化、会计、法律事务、建筑工程技术、广告学、工商管理、英语、计算应用技术、学前教育等。本科层次则包括汉语言文学、市场营销、小学教育、行政管理、物流管理等专业。

在电大行政管理考试方面，有许多实际案例可以分析。例如，“贫困县的摆谱症”案例反映了贫困县高调消费的现象，对此需要大力整治官场浮夸风，建立科学的绩效评估体制等措施加以解决。“GDP数据疑局”案例则揭示了地方夸大GDP统计数字的问题，需要加强统计管理，完善考核与监督体系等对策。另外还有消费者维权行动的无奈、广州不明病毒危机、武陵源规划困局等多个案例，每个案例都有其独特的解决方法和启示。

其他案例还涉及到间的关系和行为，如浙江“强县扩权”改革进行中、村公章集中保管实验、“常乐”申办定点屠宰场受阻记等。行政编制管理问题、女教师之死、城管困局、审计风暴等也是需要关注的问题。一些国际案例如美国82岁老妇的烦心事和警察破案招标制的启动等也反映了行政管理的不同方面。

案例研究十六：吉林省探索雇员制改革

吉林省近期开始尝试雇员制的改革。此改革主要关注人事行政方面的变革，目的是通过推行雇员制度，打破公务员终身制，激发行政效率和能力。改革的特点在于没有行政职务和其它福利，有合同限期，这有利于形成合理的竞争。这种改革方式也可能不利于人民队伍的稳定。启示我们要勇于改革，创新公务员机制，真正落实科学发展观，建立高效有序、合理的。

案例十七：H县预算改革的双刃剑效应

H县实施的预算改革主要聚焦在压缩开支上，特别是压缩会议费、接待费和预算外批条等。此举节约了开支并解决了部分棘手问题，公开预算也逐渐提高透明度。这一改革的动力源于教育经费短缺和乡镇干部压力等因素，虽然有所成效但仍面临许多问题，缺乏民主与监督机制。

案例十八：办公室配置标准的争议焦点

办公室管理涵盖人员管理、考勤管理、合同管理、办公用品采购管理等，而当前社会关于办公室配置标准的争议则集中在物品的规格与价格、室内装修等方面。其动因在于节约资源和财政避免不均等导致的无序和浪费现象。这些争议也体现了行政案例的真实性、客观性和开放性等特征。

行政案例的定义及其价值：行政案例是基于特定目的，对具体的、实际的、具有典型意义的社会事件作出的客观而准确的叙述。其教学与研究价值在于加深行政学理论与方法的把握，培养适应社会发展需要的行政人才，推动公共行政理论与方法体系的创新，发现和解决行政活动中存在的问题。

第一章：行政环境与行政管理互动关系分析

行政管理产生于行政环境中，与行政环境相适应并满足其需求。新世纪的行政环境对行政管理提出了诸多挑战，如社会转型、经济全球化、信息技术时代的挑战等。行政管理与行政环境之间的互动主要表现为行政环境的需要与行政管理对这种需要的满足。

第二章：行政价值与目标的探讨

行政价值是公共行政体系追求目标的概括，包括行政活动的性质与功能的超越指向。我国常见的行政价值错位表现为主题地位缺失、负价值侵蚀主导价值等。行政职能广泛、适应性强，是权力机关的执行机关依法管理政治和社会事务的职责和功能。

第三章至第九章的内容涉及职能转变、间关系、与社会关系、与企业管理原理、行政组织与编制管理、行政领导与责任以及行政决策的科学化与民主化等方面的内容。这些内容主要探讨了的职能、结构、领导方式以及决策过程等各个方面，强调了在社会发展中的重要作用及其面临的挑战。也指出了在履行职责过程中的责任与担当，强调了科学决策和民主决策的重要性。第十章：行政执行的动力与阻力

行政执行指的是拥有行政权力的机关和社会组织，贯彻落实决策机关发出的决策指令，以实现决策目标的过程。在这个过程中，“协调”指的是通过行政领导的引导、调停和说服，使行政组织和行政人员之间建立互相协同、配合的关系。而“沟通”则是行政组织和行政人员之间的意见交换和信息交流，通过沟通达成思想和行动上的和谐一致。指挥方式包括口头指挥、书面指挥、现场指挥和会议指挥。控制过程基本内容包括确立目标、衡量对照以及纠正偏差。

对于我国行政执行的阻力，实际分析如下：

1. 决策规范不完善，标准不统一，导致执行过程中出现问题。

2. 行政执法人员对决策和指令缺乏认同感和执行的动力，如果行政指令与大多数执行人员的价值观念和行为方式相抵触，就会出现行政阻力。

3. 行政执行资源不够充分，包括人力和物力资源不足。

4. 执行对象的抵制和不合作也是一大阻力。

第十一章：行政监督

行政监督是指机关、社会团体和人民群众依法对行政机关及其工作人员在行政管理过程中的遵纪守法情况实施的监察和督导活动。行政监督的特点包括主体的广泛性、对象的特定性、法制的约束性。行政监督的原则包括确定性、民主性、公开性、有效性和经常性。

行政监督的作用主要体现在预防、补救和改进方面。为更好地实施行政监督，需要：

1. 提高对行政监督的必要性和重要性的认识，增强行政监督意识。

2. 健全行政机构，加强行政监督人员队伍建设。

3. 确保人大最高权力，充分发挥人大职能作用，坚持党政分开。

4. 创造良好的工作环境，充分发挥人民群众的监督和制约作用。

第十三章：现代公共行政工具

现代公共行政工具的特点包括系统性、技术性、量化性及主导性。其中，目标管理是一种以目标为主线的现代管理方法，管理者与被管理者共同参与确定目标，执行并评估目标成果。其作用包括：

1. 有利于行政领导机关加强宏观管理。

2. 有利于提高行政工作的整体效应。

3. 有利于提高行政领导及人员的领导能力和素质。

4. 有利于引入竞争机制，结合人事管理，充分调动行政人员的积极性和创造性。

网络规划技术是一种科学的管理方法，它利用网络和形式，将各项行政工作和活动按照先后顺序排列，用于工作方案的设计和控制规划。