2025年江苏高中数学与期末考试时间一览

江苏省2008年高考方案已经揭开面纱。方案模式为“3+学业水平测试+综合素质评价”。高考方案的制定坚持全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，坚持从江苏基础教育和高等教育实际出发。高考方案的实施要有利于中学推进课程改革，提高教育教学质量；有利于减轻学生学业负担，促进学生全面发展；有利于扩大高校招生自主权，择优选拔人才。学业水平测试科目包括政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含通用技术和信息技术)等七门。其中选修测试科目两门，必修测试科目五门。艺术类、体育类考生选修测试科目为艺术或体育专业；如不兼报普通类专业，可选择七门必修测试科目。语文、数学设附加题，加试附加题的考生考试时间增加30分钟。选修测试历史的考生加试语文附加题，选修测试物理的考生加试数学附加题。不兼报普通类专业的艺术类、体育类考生不考附加题。外语考试包含听力测试，外语专业的口语测试另行安排。实行等级计分，分成4个等级，用A、B、C、D表示。必修科目测试：高二下学期、高三下学期，每年的4月8日全天和9日上午，每科75分钟。学生在校学习期间可报考两次。选修科目测试：高三下学期，每年的4月7日，每科100分钟。学生在校学习期间只可报考一次。技术科目的测试另行安排。命题原则为科学性、创新性和公平性。招生制度在统一招生政策的指导下，统一组织在江苏招生高校的录取工作。各高等院校必须依据考生志愿，按统考成绩、学业水平测试等级和综合素质评价情况择优录取。不断扩大自主招生高校的数量和录取新生比例，逐步健全高校自主录取机制。江苏省普通高中学业水平测试方案

根据教育部《普通高中课程方案(实验)》(教基〔2003〕6号和江苏省教育厅《江苏省普通高中课程改革实施方案(试行)》(苏教基〔2005〕16号)的精神，设置全省普通高中学生学业水平测试。实行学业水平测试是为了加强对高中的课程管理和质量监控，向高校提供更多有效的考生信息。实行学业水平测试有利于促进高中学生全面发展，有利于高校更加科学、自主地选拔人才。学业水平测试从2005年秋季入学的学生开始实行。

学业水平测试是对高中生在校期间学习情况的全面检测。学业水平测试语数外科目考试、综合素质评价，共同构成完整的高中学生综合评价体系。

学业水平测试科目根据高中学生修习的要求设置。鉴于语文、数学、外语另外组织考试，艺术、体育、研究性学习等列入综合素质评价，这些学科不再列入学业水平测试的科目。

学业水平测试科目设置坚持基础性与选择性相结合原则，即有共同必修的科目，也有个人选修的科目。为减少测试科目与测试次数，选修科目测试的内容包括该学科的必修内容。具体科目设置如下：

1. 学业水平测试科目共有7门：政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含信息技术、通用技术)。

2. 学业水平测试分必修科目和选修科目，其中必修科目5门，选修科目2门。选修科目由考生在历史、物理两门中选择一门，在政治、地理、化学、生物四门中选择一门。7门学业水平测试科目中，2门选修科目之外的5门为必修科目。

3. 艺术类、体育类考生如不兼报普通类专业，可选择7门均为必修科目。

必修科目水平测试时间每科为75分钟。必修科目测试安排在高二下学期、高三下学期进行，学生在校学习期间可报考两次。选修科目水平测试时间每科为100分钟。选修科目测试安排在高三下学期进行，学生在校学习期间报考一次。全省学业水平测试具体时间统一为每年的4月7日、8日、9日(两天半)。技术科目测试另行安排。

学业水平测试为常模相关一目标参照考试。测试内容以教育部《普通高中课程方案(实验)》和各学科课程标准为依据，考察学生学习的状况，重点考察学生的基础知识与基本技能，并注重考察学生分析问题、解决问题的能力和学习能力。

必修科目水平测试是考察该科目必修学分规定的学习内容，一般为3个模块的学习内容。政治学科考察必修模块1、2、4的内容。历史学科考察必修模块1、2、3的内容。地理学科考察必修模块1、2、3的内容。物理学科考察必修模块1、2，并由学生在选修模块1-1、3-1中选择1个模块的内容。化学学科考察必修模块1、2的内容，并由学生在选修模块“化学与生活”或“有机化学基础”中选择1个模块的内容。生物学科考察必修模块1、2、3的内容。技术科目(含信息技术与通用技术)的考察内容另行制定。

选修科目水平测试考察该学科必修的全部内容与选修的内容。选修内容按照《江苏省普通高中新课程选修I模块开设指导意见》(苏教基〔2005〕33号)执行。其中，物理、化学、生物学科按理工方向要求执行。选修政治学科考察必修模块1、2、3、4的内容，并由学生在选修模块“经济学常识”或“和国际组织常识”中选择一个模块的内容。选修历史学科考察必修模块1、2、3的内容，并由学生在选修模块“历史上重大改革回眸”、“中外历史人物评说”、“探索历史的奥秘”、“世界文化遗产荟萃”中选择2个模块的内容。选修地理学科考察必修模块1、2、3的内容，并由学生在选修模块“海洋地理”、“旅游地理”、“城乡规划”、“环境保护”中选择2个模块的内容。选修物理学科考察必修模块1、2、选修模块3-1的内容，并由学生在选修模块3-2、3-3、3-4、3-5中选修3个模块的内容。选修化学学科考察必修模块1、2的内容，并由学生在选修模块“有机化学基础”、“化学反应原理”、“物质结构与性质”、“实验化学”中选择3个模块的内容。选修生物学科考察必修模块1、2、3和选修模块“生物技术实践”、“现代生物科技专题”的内容。

学生水平测试根据各学科不同情况，合理设置客观题型与主观题型，客观题型一般不超过试卷总分的50%。另行制订的“学业水平测试说明”，明确各学科测试具体内容、题型、试卷结构等。

5.加强对学业水平测试命题、试测、审题、统计分析及试卷评价等环节的监管，确保各科目试卷满足预定的质量标准。

6.客观性试题采用自动化阅卷，主观性试题则实施网上阅卷。我们加强质量控制，确保评分的一致性。评卷工作按学科成立评卷组，负责本学科的评卷组织和管理。

7.测试成绩仅记录等级，不记录原始分数。考试成绩仅通知考生本人，不公开，不查卷。

8.全省按照统一的标准和要求设置考点、考场。测试实施、考场条件、测试指令、考场管理等各个环节都实行规范的管理。每个考场配备两名监考员，对于体育类、艺术类单独编排的考场，应配备三名监考员。同一考场中的监考员应来自两个不同的中学。

江苏省普通高中学生学业水平测试对社会开放。在江苏省参加高考的学生必须按照本规定参加学业水平测试。对于2008年以前的往届生，如果他们已经取得了江苏省普通高中综合考试成绩，并且在原成绩有效期内，可以视为必修水平测试的成绩，并转换为相关必修科目的等级。但他们仍然需要参加当年的选修科目测试。

江苏省普通高中学生综合素质评价方案

根据教育部的相关通知和江苏省的实际情况，制定本方案。普通高中学生综合素质评价是贯彻教育方针，全面实施素质教育的基本要求。在评价过程中，我们力求内容全面、客观，程序科学、规范，关注学生的全面协调发展，以及特长和潜能。评价应遵循导向性、可操作性、公平性和发展性原则。

普通高中学生综合素质评价包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面。

1. 在道德品质方面，要求爱国、守法、诚信、关心集体、保护环境等。

2. 公民素养方面，要求自信、自律、勤奋，对行为负责，积极参与公益活动，具有社会责任感。

3. 学习能力方面，要求有学习愿望与兴趣，能运用各种学习方式提高水平，有反思习惯，能完成实验操作用于规定学科，能独立分析问题并解决问题，具有初步的研究与创新能力。

4. 在交流与合作方面，能确立目标并努力实现，尊重并理解他人观点，能评价和约束自己的行为，能运用各种交流和沟通方法进行合作。

5. 在运动与健康方面，热爱体育运动，养成锻炼习惯，具备健身能力、运动技能和强健体魄，形成健康的生活方式。

6. 在审美与表现方面，能感受到并欣赏生活中的美，具有健康的审美情趣，积极参加艺术活动，用多种方式进行艺术表现。

综合素质评价工作由学校组织实施。学校成立评价工作领导小组，负责制定实施细则，组织评价工作，审定评价结果，并受理咨询、申诉和复议申请。全省学生使用统一格式的“普通高中学生综合素质评价表”，评价表进入江苏省普通高中新课程教务管理信息系统。

学校应为学生建立成长记录袋，包括每学期的评价表、三年的总表，以及六个方面突出表现的材料等。成长记录袋进入。

在实施评价过程中，学校应发扬民主，采取多种方式进行评价，通过评价激励学生成长。在学期末和毕业前，学校应以书面形式通知学生本人及家长评价结果。如学生对结果有异议，可在规定的公示期间提出申诉或复议。

“普通高中学生综合素质评价表”作为高校招生考生信息之一。中学应按招生部门的规定时间和要求提供电子表格。在综合素质评价中，如学生在道德品质和公民素养方面达不到“合格”，则不能填报高校志愿。评价结果也可用于高校招生的参考。(五)中学向高校提供的材料，必须包含学生成长记录袋。

(一)校长诚信承诺制度。各市(县)教育主管部门组织所在区域校长签订诚信承诺责任状。校长必须在“普通高中学生综合素质评价表”上签字。

(二)评价项目抽测制度。省教育厅不定期组织对学生的理化生实验操作能力和音乐、美术、舞蹈、体育等项目A等第的学生进行抽测。一旦发现有弄虚作假、违反规定评价程序操作的，一律取消其相应的等第，并将抽测学生和学校的有关情况记录在案。

(三)年度非诚信学校公示制度。对在实施学生综合素质评价过程中存在非诚信现象的学校，省教育厅采取适当的形式向社会公示。

(四)责任追究制度。在普通高中学生综合素质评价过程中，凡提供虚假材料或不按照规定程序操作的，要追究有关当事人和校长的责任；对在普通高中学生综合素质评价过程中涉嫌弄虚作假的学生，一经查实，取消其当年被高校录取资格；已被高等学校录取的，建议取消该生学籍。

我对你说：你也别太着急，跟着老师走就是了，不用完全去担心那个制度的，你把眼前的学好就是了，再说，08年那个江苏的新方案不知多少人批评反对了，能实行几年还是未知数，而那个07的那个老方案也不见得好的，不然也不会要改了，因为07的那个不太公平的，我07年考的时候，物理特别难，很多学物理的考生考完都哭的，便宜了那些学文科的考生了，特别是学地理的，省平均分听说都一百二十几的了，所以不公平的，学物理化学的考生很多都没有生物化学的高（除了状元等等的特别好的）虽然大家都是理科，可命运不同，所以07的方案也不好的！

你好像不是江苏的吧，你不用急的，学好眼前的，具体的方案会变的，谁也吃不准的，最后祝你学习进步，考上理想的！！

二、中小学期末考试时间2022是什么时候

1、中小学期末考试时间是2023年12月27日到12月28日中小学期末考试复习注意事项 1这个阶段的复习重点在做练习，以训练应用能力像数学物理等学科，可以使用习题集之类的书所做的练习，要和教材的基本内容有关语文。

2、中小学期末考试时间一般在1月6日8日各校期末考试时间各不相同，具体时间请以各校公告为准比如河北省小学初中阶段期末考试时间2023年1月8日14日寒假开始2023年1月15日寒假结束时间2023年2月5日今年实。

3、2022-2023学年期末考试安排在11月12日-11月27日进行1考试命题由开课负责通识必修课程和两名以上教师授课的同一课程，须成立命题小组，实行统一命题2命题要充分体现考试目的，能覆盖课程教学大纲的主要内容，体现。

4、期末考试时间2023年1月8日-14日普通高中阶段期末考试时间2023年1月8日-14日期末考试指每个学期快结束时，学校往往以试卷的形式对各门学科进行该学期知识掌握的检测，对上一学期知识的查漏补缺，一般由区或市。

5、2023年至2023年期末考试时间如下一期末考试12022级新生考试时间12月14日下午周三12月17日周六下午12月21日12月22日起为军训时间，优先保障新生考试时间段的教室场地安排2其他年级考试时间。

6、2021至2022学年第一学期期末考试时间定于2021年12月27日至2023年1月7日共计安排集中考试科目434门2379场次，参加监考的教师有4613人次，参加考试的学生有人次为做好本学期期末集中统一考试工作，现将有关事宜通知。

7、北京小学期末考试时间2022-2023如下据北京普通中小学2022-2023学年第一学期校历安排，2023年1月7日-2月12日为寒假，这意味着，中考的时间越来越近啦根据人大附2023年第一学期校历可知，初中各年级期末考试时间为12月27。

8、小学生期末考试时间集中在7月15日-7月20日不同学校期末考试时间上安排不同，具体期末考试时间安排以学校实际情况为准各地学校放暑假的时间有所不同。

9、富阳区文化课考试1月9日至1月10日安徽铜陵市初中期末考试时间2023年1月4-7日考试科目及形式为初一年级为道德与法治语文英语数学地理历史生物初二年级为道德与法治语文英语数学物理。

10、中国人民2023年至2023年期末考试时间为2023年12月