2025年幼师资格证考试时间表幼教考试时间一览

一、关于幼师年终考核总结

时间匆匆流逝，我们的辛勤工作已告一段落。作为幼师，我们有必要好好总结过去一年的工作，并记录在考核工作总结里。下面是我为大家精心整理的关于幼师年终考核总结，希望对各位同仁有所帮助。

在平日的工作中，我始终坚守政治思想的指导地位，严格要求自己，关注每一个幼儿的成长和细节，以积极的心态和幼儿沟通交流。我也不断加强业务学习，努力提升自身的综合素质，以更好地完成本职工作。

虽然我的角色是副班主任，但我深知自己在班级中的重要作用，因此经常与班主任共同商讨班级事务，确保班级工作的稳定进行。我不仅以爱心、耐心、细心去关爱、教育每一名幼儿，还用诚恳的态度引导家长、感化家长，并协调好家长与幼儿园之间的关系。家长们对我们的工作非常满意。我始终以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。

一、加强班级管理工作，创设与幼儿互动的环境

结合本班幼儿的特点，打造一个安全、愉快、宽松的外部环境，让幼儿在教师及集体面前敢于、乐于、善于表现自己，并得到教师与同伴的认可。在环境创设上，不再是教师单方面的努力或简单意义上的幼儿参与，而是让幼儿参与材料收集、布置、参与环境的管理，体现幼儿的思维、发现、操作及记录。

学期初，由于几名插班幼儿的加入，导致幼儿情绪有所波动。但在我们的帮助下，很快稳定下来。针对几名插班幼儿存在的入园情绪不稳、娇气、爱哭、依赖性强、爱打人等现象，我们决定付出更多的爱心。在日常活动中，我们认真完成各项工作计划，记录，准备丰富有趣的教育活动。注重鼓励胆小的、注意力易分散的孩子；照顾体弱的孩子；挑战能干的孩子……

每一次教学活动中，我们都让每个孩子举手回答问题。通过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大大提高了。我还不断理论学习，向同行学习，向教育对象学习，尽量以别人的长处来弥补自己的短处。

看着孩子们一天天长大，生活自理能力提高了。我们首先了解幼儿的基础上，进行个别关注和帮助：

（一）进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿，如佳乐、冰冰等，我们会和他们讲各种蔬菜对身体的好处，让他们认识到身体的成长离不开这些食品。在进餐过程中多加注意，从不爱吃到少吃，最后到爱吃，促进幼儿身体健康的良好发展。

（二）盥洗方面：这个学期搬进新园舍后，虽然盥洗更便利了，但问题也随之增多。有些孩子个子高，洗手需要蹲下来，否则水台上会满是水。我们采取只要幼儿入厕出来，就提醒他们是否蹲下来洗手的方式，渐渐地孩子们养成了便后洗手蹲下来的良好习惯。

家园沟通至关重要。孩子的快乐是对我工作的鼓励；家长的满意是对我工作的肯定。因此真诚地对待每一位家长。及时向家长反馈孩子在园的表现，让家长在第一时间知道孩子在园的情况；如果孩子在某方面有些退步了，我会利用放学后的时间单独和家长沟通谈话帮助孩子找出原因及解决的办法等等。让家长感受到老师并不是在告孩子的状或是批评他，而是在帮助他改进不足之处以及如何更好地配合教育好孩子。

安全是幼儿园的首要任务。孩子们天性好奇好动活泼但控制力差安全意识薄弱因此我们通过实际生活中遇到的或通过搜集一些关于安全方面的信息图片资料等与孩子们一起讨论观察讨论如何应对解决增强安全意识每次大型玩具我们都会教育孩子们应该注意的一些问题如不推不挤不钻等等并且在户外活动时老师密切关注孩子的动向防患于未然及时发现及时制止。日常物品的摆放标准尖锐物品的隔离都做到位尽最大努力避免安全事故的发生。在过去的一年里取得了一些成绩但也存在不足在今后的教育工作中我将继续努力提高自己的教育教学水平克服自己的弱点更好地为孩子们服务为家长服务为社会服务让每个孩子健康快乐地成长和发展让家长对我们的工作更加满意和放心！一年的成果已呈现在我们面前那么未来则充满了期待今年作为大班的语文老师我对自己的工作进行了深刻的回顾与总结我相信只要我们以更加认真的态度对待每一个课堂珍惜每一次和孩子相遇的时光用实际行动帮助他们激发他们的小宇宙激发他们爱学习的天性用正确的方法来指导他们的学习生活他们一定能成为我们的骄傲！“精诚所至金石为开！”让我们携手共同期待美好的明天！本年度的工作已经告一段落，接下来我将对过去一年的工作进行回顾和总结，同时展望新一年的工作挑战和机遇。

作为幼儿园的语文老师兼班主任，我在过去一年中认真履行了自己的职责，努力按照园领导的要求进行教学工作。我注重孩子们的思想品德培养，重视孩子的日常行为方式，努力塑造他们良好的生活习惯和行为习惯。通过我的耐心指导和引导，孩子们在生活习惯和生活技能上都有了显著的进步。

我在教学中运用了现代化的教学手段，如电脑、课件等，以提高孩子们的学习兴趣和学习效果。我注重课堂互动，通过游戏等方式引起幼儿的兴趣，帮助他们逐步进入课堂学习。我还积极参与园内各项活动，不断提升自己的教学水平和专业技能。

在思想方面，我严格要求自己，积极参加各种学习和培训，提高自己的政治素质和业务水平。我深知自己的职责和使命，努力赢得孩子们的认可和信任，用教师的职业操守和爱心呵护每一个孩子的成长。

在新的年度里，我将继续努力，为孩子们提供更好的教育服务。我会加强自身的学习和研究，不断提高自己的教学水平和综合素质。我也将加强与家长和社会的联系和沟通，共同关注孩子的成长和发展。

回顾过去一年的工作，我深感自己的成长和进步。我也意识到自己还存在一些不足之处，如有时会出现拖拉现象、在分析和解决问题上需要更加深入等。我将在新的一年里更加努力地工作和学习，努力克服自己的不足，争取更大的进步。

作为一名新老师，我在工作中遇到了很多挑战和困难。通过不断的学习、实践和反思，我逐渐适应并融入了幼儿园的生活和教学工作中。我深知教育是一项重要的使命和责任，我将继续努力提高自己的教学水平和综合素质，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。

我积极向其他老师征询意见，学习他们的教学方法。我经常参加听课和评课活动，虚心向同行学习，吸取各种教学方法的精华。为了提高自己的教学水平，我还邀请同事们来听我的课，接受他们的宝贵建议。我也注重培养自己的兴趣爱好，经常到图书馆阅读各类书籍或上网浏览知识，不断拓宽自己的知识面，为教学内容注入新的活力。

在幼儿教育学的教学工作中，我致力于推进素质教育。幼儿教育学是一门专业的理论课程，因此我在教学中注重培养学生的能力，将知识传授与智力发展相结合。我注重在知识传授中融入情感教育的因素，激发学生的创新意识和创新能力。我还要求学生根据自己的学习体会写一篇关于幼儿的感言，以锻炼他们的自由表达能力。

我也认识到自己还存在一些问题。作为一名新老师，我的知识结构还需要进一步完善。我还需要更加深入地分析教科书的知识点，并将其与我的实际幼儿园经验相结合。为了改进我的教学，我会更加努力，更加勤奋，以全新的面貌迎接下学期的教学工作。

关于二级教师资格证的图片问题，教师资格证上的照片应该是近期的二寸正面免冠照片，照片中不允许佩戴帽子、头巾、发带和墨镜。照片应显示考生的头部和肩部的上部，黑白或彩色均可，但以白色背景为佳。

在网上申报时，如果已经通过了学历、考试、普通话等信息的验证，现场确认时就不需要再出示相关证件原件。建议使用Microsoft Office Picture Manager、图画、Photoshop、ACDsee等工具对照片进行剪裁和压缩。注意上传照片的格式必须是jpg/jpeg，大小不超过200K。

关于教师资格证网报照片的要求，也是近期二寸正面免冠照片，不允许佩戴帽子、头巾等配饰。照片将用于准考证、成绩报告单以及通过考试后获得的资格证书。建议使用图片处理工具对照片进行剪裁和压缩，以确保符合上传要求。

申请认定不同层次的教师资格有不同的要求。例如，申请认定高级中学教师和中等专业学校、中等职业学校、技工学校、职业高中的文化课、专业课教师资格，需要具备高等师范院校本科或本科及其以上学历。而申请认定中等职业学校实习指导教师资格，则需要具备中等职业学校及以上学历，并具备相应的或人工技术等级。

想要取得高等学校“小教”、“幼教”专业本科学历并申请认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格的同学们，需要注意你们的学历是合格的申请资格。对于取得高等学校“小教”、“幼教”专业专科（包括“三沟通”、“五年制”专科）毕业学历的同学，你们可以申请认定初级中学教师资格。

关于报考教师资格证的照片要求，需要遵循特定的尺寸和格式规定。照片尺寸应为宽度114像素，高度156像素，格式为JPG/JPEG，且文件大小不超过200K。照片必须是近期的免冠正面证件照，不允许佩戴帽子、头巾、发带和墨镜。这张照片将用于准考证、成绩报告单以及考试合格证明，因此请考生慎重选择。

关于教师资格证考试报名流程，一般包含笔试、面试和认定三个程序。凡是符合报名当年年底未达到法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格。

在报名过程中，考生需要填写真实姓名、证件类型及证件号码。已注册的考生可以通过填写密码进行登录，未注册的考生需要点击【注册】进行注册。在填写个人信息时，考生需要上传照片，这张照片将打印在考生准考证和考场签到表上，并将在网站上保存以供成绩的高校核查。建议考生到专业照相馆拍摄符合规格和尺寸要求的电子照片，以避免不必要的麻烦。

除了上传照片，考生还需要准备其他材料，如普通话水平测试等级证书原件和影印件、教育学、心理学学习成绩证明等。申请认定的流程包括提交材料、向相应的认定机构提出申请等步骤。其中，申请各类教师资格对应的认定机构分别为县级教育行政部门、地（市）教育行政部门和省级教育行政部门。

凡是国务院教育行政部门认可的学历均可作为教师资格认定的有效学历。申请认定不同级别的教师资格需要具备不同的学历条件，例如报考幼儿园教师资格需要具备幼儿师范学校毕业及以上学历，申请认定小学教师资格需要专科毕业及以上学历等。希望同学们在准备过程中注意这些要求，祝愿大家考试顺利！关于教师资格认定的详细规定与流程

申请教师资格认定，需满足一定的学历条件。对于中等职业学校实习指导教师的资格认定，申请人应具备中等职业学校及以上学历，并拥有相当于助理工程师以上的或中级以上人工技术等级。对于具有特殊技艺的人才，经省级教育行政部门批准，其学历要求可适度放宽至高中毕业。

对于取得硕士及以上学位（无研究生毕业学历）的申请人，若想申请认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格或高等学校教师资格，其学位可被视为具备合格学历。若申请人是取得高等学校“小教”、“幼教”专业本科学历，可申请认定中等职业学校教师资格；若为专科学历（包括“三沟通”、“五年制”专科）的“小教”、“幼教”专业毕业生，则可申请认定初级中学教师资格。经相关机构认可的国外学历，也可作为认定相应教师资格的合格学历。

在校生仅限于毕业年级的学生可以报考，报考时需提供学校出具的在籍学习证明。

在申请教师资格认定的过程中，申请人需在规定的时间内向教师资格认定机构或依法接受委托的高等学校提交一系列基本材料。其中包括《教师资格认定申请表》、身份证、户籍、工作单位证明或所在乡镇、街道证明等材料的原件和复印件。还需提供体格检查表、普通话水平测试等级证书、思想品德鉴定表等。对于非师范教育类专业毕业的申请者，还需提供教育学心理学合格证及教育教学能力测评成绩证明。若申请人为中等职业学校实习指导教师，还需提供专业技术资格证书或工人技术等级证书的原件和复印件。

每年有春季和秋季两次教师资格认定的受理时间，考试课程及时间因申请人所教级别不同而有所区别。如高级中学和中等职校的教师需参加高等教育学和高等教育心理学的考试；小学和幼儿园的教师则需参加相应的教育学和心理学的考试。

在受理申请期限终止后的30个法定工作日内，教师资格认定机构将做出是否通过认定的意见并通知申请人。通过审查后，机构将通知申请人面试、试讲的具体时间。而关于认定流程中的具体工作分配，如幼儿园和初级中学的教师资格认定由县级教育行政部门负责，高级中学、中等职业学校教师及其实习指导教师资格认定由地（市）州级教育行政部门负责，而高校教师资格认定则由省级教育部门负责。

为更好地满足高校毕业生的择业需求，相关部门计划在高校学生毕业在读期间或离校前，完成自愿从事教师职业的毕业生的教师资格考试及认定工作。除师范教育类毕业生外，其他申请人需参加专家审查委员举办的面试和试讲，接受教育教学基本素质和能力的考察。报名成功后，申请人需及时到指定审核点进行资格审核并缴费确认。

以上就是关于教师资格认定的详细规定与流程的介绍，希望能够帮助到大家。