2025年干部任前廉政考试与廉洁谈话专题

一、廉政教育中心考试涵盖哪些内容

考试满分为100分，采用闭卷形式进行。考试内容主要涉及政策理论水平、分析和解决实际问题的能力以及文字表达能力。考试时间为一天，分为上午和下午两场进行。考试不指定辅导用书，也不举办任何形式的培训班。考试成绩由笔试和面试两部分组成，其中笔试成绩占50%，面试成绩占50%。参加面试的人员需要进行资格确认和复审，逾期不到的视为自动放弃面试资格。

二、渭南纪委廉政考试的时间长度

廉政知识考试时间为120分钟。市纪委监委不断创新方式，前移党员干部教育管理监督关口，严把领导干部任前的“廉政关”。考试是领导干部提拔使用的必经程序和履职的“必修课”。纪委是党的纪律检查机关，不属于部门，因此其考试时间也不受一般行政机构的影响。

三、乡镇镇长提拔为党委书记是否需要经过廉政考试

是的，包括乡镇镇长在内的重要领导岗位的提拔都需要经过廉政考试。廉政考试是对领导干部进行的一种有关廉政知识的考试，合格的方可任用或提拔，不合格者将影响职位晋升或任用。

四、关于干部履职的含义及如何提高干部履职能力

干部履职是指干部在其职位上履行职责、行使公权力的过程。提高干部履职能力的方式包括：提升科学判断形势、科学决策、引领发展、与时俱进、应对复杂局面、用人识才、凝聚人心、依法治校、拒腐防变以及贯彻执行等方面的能力。干部要加强学习和修养，养成良好学习习惯，提高领导水平，确保能够胜任工作岗位的要求。对于领导干部履职情况的检查，需要明确检查主体和方式，并进行整改和回头看，以确保工作的推进和落实。近年来，我始终牢记自己的职责使命，坚持公生明、廉生威的原则，认真落实党风廉政建设责任制，确保了自身的清廉与正直。接下来我将汇报一年来的党风廉政建设履职情况。一、在工作上，我致力于勤奋努力，率先垂范，勇于承担重任。在xx镇这个边远的贫困边贸重镇，我深感责任重大。为了这方热土的人民致富，我毫无怠慢，用自己的知识和智慧，做到脑勤、手勤、脚勤、眼勤。我经常下乡调研，为村干部、群众排忧解难，并且亲自参与各种重要活动。通过调研，运用所学知识，形成富民强镇的计谋，提交领导集体研究，形成决策，使全镇经济发展，社会稳定。

二、在生活上，我严格要求自己，保持艰苦奋斗的精神，勤俭持家，改善环境。乡镇基层工作清贫，我在xx近七年，深知财政的尴尬和机关的辛酸。我始终把艰苦奋斗作为护身、健身的法宝。我要当好这个大家长，与党委一班人带着全镇镇、村干部艰苦奋斗，勤俭持家。

三、在作风上，我注重公正清明，团结同志，取信于民。我深知“皆兄弟”的滋味，团结党班一班人，当好班长，慎权慎利，公正地对待每一位同志。我遵守学员规则，利用学习期间为争取资金和项目努力，成功引进农业开发有限公司落户。我不、不酗酒、不抽烟，与女同胞交往讲究分寸，在全镇干群中取信于民。

四、在经济上，我廉洁自律，树立良好形象。作为书记，我深知权力是人民给的，今年在修建客运中心站等工程项目中，我从不接受请吃，坚持原则，绝不收受各种贿赂。我将永保清廉本色。

关于领导干部如何提高履职能力的问题：

一、领导干部的履职能力要求包括科学判断形势的能力、科学决策的能力、引领发展的能力、与时俱进开拓创新的能力等。这些能力对于领导干部正确履职至关重要。

二、提高履职能力必须加强学习和修养。领导的学习能力和学习习惯对单位的发展有着重要意义。领导的学习习惯将影响单位的学风，领导的学习水平决定单位事业的发展。领导必须不断提升自己的素质，包括较高的政治思想素质和丰富的岗位知识素质。

关于铁路干部履职新要求的问题：

铁路干部履职的新要求包括激励员工、提高修养、营造公平公正积极向上的企业文化等。招聘时要把好入门关，淘汰掉不良倾向的人员。作为经营者要关心员工，为职工树立道德楷模。要发掘并奖励或提拔榜样人物，适当惩戒违规的员工，举办各类讲座提高员工素质。

关于当前领导干部履行职责中存在的突出问题和原因：

一些领导干部履行职责中存在的突出问题包括缺乏深入系统的法律知识学习、执法行为监督不力等。缺乏深入系统的法律知识学习是公职人员依法办事水平不高的直接原因。对执法行为的监督不力则是影响公职人员依法办事的体制因素。

一、领导干部履职能力的核心要素

1. 科学判断形势的能力：

- 用宽阔的视野观察全球形势。

- 准确把握时代发展的脉搏和要求。

- 培养理论思维和战略思维，进行深谋远虑。

2. 科学决策的能力：

- 知上通下，统筹全局，找到政策最佳结合点。

- 科学预测，审时度势，果断决策。

- 集思广益，借助外脑外智，听取专家建议。

3. 引领发展的能力：

- 熟悉教育政策、产业政策和经济政策，掌握人力市场动态。

- 依托自身优势，确立主导专业，确保部门或公司的可持续发展。

- 遵循教育规律，创设有利于教师成长和学生成才的育人环境。

4. 与时俱进，开拓创新的能力：

- 注重新知识、新理论的学习，善于接受新生事物。

- 拥有植根现实的创新意识，勇于实践。

- 运用逆向思维，将政策具体化，外地经验本地化。

5. 应对复杂局面和处理突发事件的能力：

- 建立风险监控和防控机制，预防突发事件。

- 制定突发事件处理机制和预案，做到有备无患。

6. 用人识才，知人善任的能力：

- 以正确的政绩观为指导，全面评价干部。

- 坚持大人才观，不拘一格选人才。

- 人尽其才，发挥个人能力，打造高效团队。

7. 协调各方，营造和谐社会的能力：

- 善于听取不同意见，增强协调意识，相互支持配合。

- 建立良好的外部关系，整合资源为发展服务。

- 具备亲和力和感召力，化解各种矛盾。

8. 依法治校、依法治教的能力：

- 强化法律意识，学法、懂法、守法、依法办事。

- 把学校、部门的决策通过法律形式变为师生的行动。

9. 拒腐防变的能力：

- 接受监督，自觉置于组织和群众监督之下。

- 遵守党风廉政建设的规定，严于律己。

- 防微杜渐，保持清正廉洁。

二、提高履职能力的关键措施——强化学习与修养

1. 学习对领导的重要性：

- 学习是领导成长、单位学风发展和事业发展的关键。

- 领导的学习习惯将影响单位的学风和事业发展。

- 学习型组织中领导的角色至关重要。

2. 加强领导者的个人修养：

- 提升领导者必备的教育理念、职业道德、专业知识与能力。

- 领导是办学方向的领航者等多重角色，需具备较高素质。

三、中层干部责任意识与履职能力的提升途径

1. 政治思想素质与道德素质的重要性：

- 提高自身思想政治觉悟，树立正确的价值观和工作态度。

- 加强思想政治教育，提升员工的政治觉悟和责任意识。

2. 广博的知识与工作能力：

- 丰富广博的文化知识是领导工作的支撑。

- 提高科学决策、贯彻执行、改革创新、学习研究的能力。

3. 高超的工作艺术与身心素质：

- 掌握领导艺术，实现集体领导与个人分工的平衡。

- 保持健康的身心素质，做到心态平衡和自我调适。

4. 个人形象与桥梁纽带作用：

- 发挥个人影响力，做员工的表率和榜样。

- 上情下达和下情上传的桥梁纽带作用不可或缺。

四、科级领导干部述职述德述法中的“述德”解读与践行

“述德”即述说自己的道德品质和行为表现：

1. “四德”为先的原则：把社会公德、职业道德、家庭美德、政治品德放在首位，坚持廉洁自律；

2. 严格遵守党风廉政建设的规章制度；