2025年小学秋季作息一年级数学期中

随着2020年高考时间的推迟，各高校的秋季开学时间也相应地进行了顺延。这一调整，是为了更好地应对新冠肺炎疫情，保障广大考生和涉考工作人员的生命安全和身体健康。

教育部公告详解

在3月31日，教育部发布了关于高考时间推迟的公告，明确将2020年高考延期一个月举行，考试时间定为7月7日至8日。这一决策是基于对疫情的全面考量，以及对教育公平、学生利益的深度思考。教育部有关负责人就高考安排及相关工作回答了记者提问，全面解析了此次高考延期的背景和考虑。

高考延期的主要考虑

坚持“健康第一”，保障考生和涉考工作人员的生命安全是首要任务。当前，虽然本土疫情传播已基本阻断，但境外疫情仍在加速扩散，我国疫情输入压力持续加大。高考延期举行可以相对减小疫情防控风险。

坚持“公平第一”，确保疫情对广大考生特别是农村和贫困地区考生复习备考的影响降到最低。由于城乡网络学习条件等差异，部分农村和贫困地区学生的复习备考受到的影响更大。高考延期可以使考生有更多时间按教学计划在校集中学习，从而最大限度地保障教育公平。

后续学校工作安排

针对高校秋季开学时间的顺延，教育部已经指导各地各校在当地党委的领导下，统筹处理好疫情防控与教育教学的关系。为了确保学生考试和升学的指导工作顺利进行，教育部还对高考命题、考试组织、体检工作、保送生招生等方面进行了全面部署。

对于特殊情况如湖北省、北京市的高考安排，教育部也表示将根据两地的疫情防控情况，研究提出高考时间安排的意见，并商议后及时向社会发布。

高校录取及开学时间调整

总体上，今年高考后填报志愿和录取时间将较往年整体推迟一个月左右，预计本科录取在8月底结束，专科录取在9月中旬结束。而高校的秋季开学时间也将相应顺延，预计本科高校在9月初至中旬陆续开学，高职院校则在10月初开学。

教育部正在积极统筹指导各地中考命题、考试组织和教育教学等相关事宜，强化对初三毕业年级的指导，确保按照义务教育课程方案全面开展规定课程，合理安排复习时间，保障学生的体育锻炼和休息时间。加强学生的心理健康教育和特殊群体的关爱帮扶工作，如防疫一线人员子女、随迁子女、农村留守儿童等。

文章主题定为“应对新冠肺炎疫情，稳妥做好2020年高考组织实施工作”。这是教育部有关负责人就2020年高考工作答记者问的文章。

还有关于北京市教委、财政部的一些消息，如北京中考毕业会考两考合一、高三4月中旬起返校以及2020年初级会计考试推迟等。

接下来，我们将重点关注秋季初中教务处的工作计划。教务处在教学工作中起着主导作用。新学期伊始，各项工作繁杂，需要多方面配合，根据学校实际情况制定计划。部分教师的思想工作要配合完成岗位聘任，保持初一实行双向选择，初二、初三保持相对稳定而略有调整。学生报名注册、新生录取分班等工作要配合总务处完成，开学时间按计划进行。要安排军训工作，召开开学典礼暨表彰大会，配合政教处完成对各班级的量化考核。积极组织优质课评定，配合各年级组完成各组计划。认真开好实验课，做好“普实”验收的准备工作。完成学校督导评估自查工作，同时做好绿色学校的创建工作，并教育学生要有爱护环境的意识。加强学籍管理，查对各班学生的考试成绩，为教师的考核提供依据。还要负责排课、代课、调课的临时性工作，保证教学的正常运转。参与订好本学期的考试资料，注重平时教学，积极参加各年级组的活动。完成好教材征订、存书统计、图书室开放、教材发放和征订服务工作。配合完成期中、期未成绩统计和各教师的计划、总结、教案和作业的检查工作。

教务处工作的目标是提升教学质量，以学校工作的总体思路和工作目标为指南，结合我校教学实际，深化课堂教学改革，强化学生的课堂主体地位，全面推进素质教育。加强教师队伍建设，努力打造师德高尚、业务精良的师资队伍。注重教学常规的落实，完善各项教学管理、评价机制。深化课堂教学改革，把我校的学案导学制实化、细化，变课堂为学堂。确保教学质量有明显提高，本学期的各年级统考成绩要优于去年同期。配合学校整体安排，顺利完成本学期的迎检验收工作。

还需加强教师师德建设，打造一支纪律严明、作风优良的教师队伍。关注教师身心健康，营造轻松和谐的工作环境。同时强化工作纪律，认真落实各项教学常规，严格执行学校的各项管理规章制度，完善教师评价机制。关注教师身心健康并开展相关活动。在执行工作纪律的也要体现人文关怀。本学期教师上午坐班时间推迟到8:15分，取消晚来早走制度。采用请假条制度代替请假登记制度，并严格销假制度。教师坐班室纪律也要严格遵守相关规定。

坚定不移地贯彻我校的课堂教学改革模式，由主演变成导演的角色转变需要教师更加扎实地做好各项教学常规工作。我们的每项常规工作都要符合“晶华学校教师教学常规”的要求。2013年中考成绩的辉煌，离不开我们每位毕业班老师的艰辛努力，同时也是我校课堂教学改革取得的又一丰硕成果。本学期，教务处要组织形式多样的课改交流活动，在总结成功经验的大胆剖析，勇于发现问题，并探索解决办法。力争使我校的课堂教学改革更加符合我们的校情、学情，能够更好地服务于教学。

学案导学制目的是充分发挥学生的主体地位，要每一节课变“讲堂”为“学堂”。这就要求我们老师要将学习任务分配给每个同学、每个学习小组来完成，充分调动每个学生的主体性，发挥每个小组的集体智慧。通过采取辩论、小品、竞赛、板演等多种课堂活动形式让学生拓展知识、锻炼思维、提升能力。为此，本学期我们要求课堂教学要努力做到“10+35”(教师讲解少于10分钟，学生活动大于35分钟)，充分引导学生，打造以学生自学为主的课堂教学。

(四)充分发挥学科组在教学中的积极作用，开展教科研工作，走科研兴校之路

1. 关注学科组建设，最大程度的支持学科组长工作。学科组长是本学科的学科带头人，也是学科组活动的主要谋划者、组织者。本学期要继续扩科组长在学科组的影响力，充分发挥其组织、协调作用。教务处要协助、指导学科组制定好本学期工作计划，并督查其落实情况。教务处还要加强对各学科组的考核评价工作，评选出优秀学科组。

2. 强化集体备课的实效性。各学科组在集体备课组活动中除了要做到常规的“三定”、“四备”和“五统一”(即定时间、定内容、定中心发言人;备教材、备学生、备教法、备学法;统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试)外，要做出代表本组集体智慧的最高水平学案，用以指导本组教学工作。

3. 各学科组本学期至少要组织两次全员参与的教学观摩活动。在说课、评课中要严格依照“晶华学校说课、评课要求”。各学科组要配合教务处组织好本学期的骨干教师评选活动。

4. 每个学科组要积极申报各级教研课题，已申报课题研究的学科组，要依照申报计划，按要求展开课题研究。没有上级课题研究的学科组，本学期要申请校级课题研究，具体程序与县级课题申报一致，并以此为契机提高全组教师的教科研水平。

(五)加强青年教师培养，加大教师培训力度，促进教师专业发展

继续实施青年教师拜师结对活动，对青年教师有目的的展开传、帮、带。指导教师要从规范做起，力争使其早成才、成好才。同时要求青年教师要多听课，多向老教师求教，尽快使自己适应岗位，走向成熟。教务处对青年教师的基本要求是要做到“三个达标”，即：教材教法达标，课堂教学达标，教学效果达标。

为了有效提升教师教学能力和专业化程度，除校内开展多种形式的培训活动和聘请学者来校讲学外，还要积极派教师参加进修学校、县市教研所举办的各种研讨培训班，达到开拓眼界，获取信息，提高教学能力的目的。

(六)高度重视迎检工作，确保各级迎检工作顺利通过

1. 督导评估工作。依照检查要求开展自查并进行查漏补缺，搞好专用教室的制度建设，管好、用好现有图书及仪器设备。开学初，要装备图书电子借阅系统，争取早日投入使用。

2. 教学评估工作。首先要完善各类档案，开学初完成档案的整理工作。依照评估要求，有序开展课堂教学改革，教研活动、校本培训等教学活动。

3. 迎接省“三类城市”普通话验收工作。搞好推普周活动，开展好普通话教学和使用规范字教学。理顺迎检流程，确保顺利通过验收。

(七)认真做好音、体、美教学工作

严格执行音体美课堂教学规范化要求，加大对音体美课堂教学的管理力度。加强音体美教师间的听课和交流，相互学习，相互促进，提升我校音体美教学质量。音体美教师要充分挖掘学生潜力，培养学生特长。

七年级学生处于小学向中学的过度阶段，他们具有了一定的基础知识，也涉及了一些基本解题技巧的训练。但尚未形成较为成熟的逻辑思维方法，认知途径也多限于直观化、形象化。对此，建议我们七年级教学从以下着手：

开学初前两周，我们的班主任、任课教师要利用我校近年来取得的优异成绩，激发学生的爱校热情、学习激情，向他们介绍各自学科特点及相应学法。在第三周至第八周，真正进入了教学实施阶段。我们每位教师要通过课堂教学吸引学生，培养学生学习兴趣。要让学生适应、熟悉我们的“学案导学、自主合作”课改模式。对学习小组要合理划分、科学使用。以小组活动为依托，充分发挥学生的课堂主体作用。第三，利用作业反馈、自习辅导等渠道，加强对学生的心理疏导，以适应初中阶段的学习节奏。在第九周至第十周，做好期中考试考前学习动员工作。第十一周至第十二周，开好成绩分析会、学法交流会、家长座谈会。特别是成绩分析会，要用数字说话在新学期伊始，我们将致力于提高教学管理和教学质量，树立榜样，掀起学习热潮。从第十二周至第十五周，我们将组织召开学生动员会，调动学生的学习积极性。教务处将组织不同成绩位次的学情调研，并将学生反馈的情况总结后反馈给相应的教师，以实现教师劳动与学生努力的同步。从第十六周至期末，我们的目标是做好常规教学和考前复习工作，争取学生在期末考试中取得优异成绩，为下一学期的学习打下良好基础。

本学期，我们将围绕“课改”主题，探索绿色教学实践，完善学校“绿色教学”理论体系。坚守“以人为本”的教育思想，根植“绿色教育”的办学理念，培育“绿润生命，盛及未来”的教学实践体系。我们的主要工作包括构建科学的课程体系、构建自主而优效的课堂教学模式和全面的素质评价体系。我们的目标是奠定学生全面个性发展的终身素质基础，促进教师梯级团队发展和专业个性成长，形成效益优良、质量领先的绿色教学品牌。

为实现这些目标，我们将采取以下措施：

1. 建立和完善课堂教学改革的组织和机制，建立以校长为组长的课堂教学改革领导小组，制定改革方案，推进改革进程。

2. 关注过程，注重问题解决和经验总结，建立年度规划、学期计划、月安排和周布置的工作推进机制和反馈机制。

3. 充分将信息技术与各学科教学整合，利用信息技术促进教师课堂教学水平的提高。

我们还将严格执行课程计划，整合地方课程、开发校本课程，体现绿色课程的学校品质。在评价方面，我们将建立学生综合素质评价指标和教师评价方案，促进教师和学生全面、个性化发展。

我们还将强化教务处内务管理，落实常规工作，加强集体备课督查指导，抓好课堂教学改革推进，强化教学器材设备管理使用，确保毕业班出口质量。

对于温州幼儿园2023年秋季的开学时间，学生报到注册时间为8月31日，正式上课时间为9月1日。家长在孩子开学前期需要帮助孩子更新作息时间，调整生活状态，让孩子逐渐适应学习状态。

《规划未来，助力成长》

8. 制定未来规划是提高自己的重要步骤，这个规划可以涵盖学习、兴趣和锻炼等方面。父母可以抽出半天的时间与孩子深入交流，共同规划新学期的发展方向。家长可以审视孩子当前存在的问题，根据孩子的实际情况，制定切实可行的目标，帮助孩子更好地成长。

9. 教育部门明确表示，不会统一规定具体的入学年龄截止日期。各省份将根据实际情况制定自己的入学年龄标准，同时积极听取家长的意见和建议，保障教育政策的科学性和公平性。

10. 许多地区已经开始调整入学年龄政策，不再严格规定出生月份，而是仅看出生年份。家长也有了更多的选择权，不会被强制要求孩子在特定年龄必须入学。这样的变化更加人性化，让教育更加贴近每一个孩子的实际情况和家庭需求。此举得到了广大家长的欢迎和支持，也体现了教育部门对教育的重视和对孩子的关爱。