2025年生证书考试与中小学考试时间表概览

课程安排表对于学生和老师来说，有助于了解每日的课程安排和学习计划，从而更有效地管理时间。初中生正处于身心发展的关键时期，合理的作息时间对其健康至关重要。学校可以根据学生的实际需求调整作息时间。

1. 掌握基础知识：初中阶段是奠定各科基础知识的关键时期。学生需掌握数学、语文、英语、科学等基础知识，这些也是中考和高考的重点。

2. 培养学习能力：初中生不仅要接受知识，更要培养主动学习的能力，包括独立思考、解决问题、归纳总结、阅读理解等。

3. 综合素质发展：除了学习成绩，初中生还需培养综合素质，如语言表达能力、团队合作能力、创造力等。可以通过参加各种活动、社团、竞赛等方式来锻炼。

二、人教版八年级数学期末试卷内容

1. 如图，天平右盘中的每个砝码的质量都是1g，则物体A的质量m的取值范围在数轴上的表示。

2. 小孔成像原理的示意图中，根据尺寸计算蜡烛在暗盒中所成的像CD的长。

3. 两条直线被第三条直线所截，关于同位角的性质。

4. 全等图形与相似图形的定义和关系。

5. 初二某同学体检中每分钟心跳次数的频数分布直方图。已知只有五位同学的心跳为每分钟75次，观察直方图，找出错误的说法。

6. 甲、乙两人同时从A地出发骑自行车到B地。已知AB两地的距离以及甲每小时比乙多走的距离和甲比乙早到的时间。设乙每小时走x公里，列出方程。

7. 分解因式：x3－16x的解答。

8. 在给定的图形中，已知两条平行线和一个角度，求另一角度的大小。

9. 关于人数相等的甲、乙两班学生的数学测验平均分和方差的情况。

10. 在Rt△ABC中，点P在斜边AB上（非A、B点），过P点作直线PE截△ABC，要求画出满足条件的直线，并说明直线PE与△ABC的边的垂直或平行位置关系。

接下来的题目是关于数学、经济、代数等多方面的复杂问题：

11. 使用圆规和直尺作图，放大原始图片上的图形，使新图形与原图形对应线段的比是2：1。

12. 对一个给定的数学表达式进行化简，然后选取一个数代入求值。

13. 解不等式组，在数轴上表示解集，并写出整数解。

14. 溪水食品厂果糖的销售方案。讨论两种销售方案哪种使工厂当月所获利润更大，并计算第一季度实际销售总量。

15. 浩浩的妈妈在两家超市买酸奶的花费问题。计算在运力超市第一次买了几瓶酸奶。

16. 关于未成年人思想道德建设的问题。包括频数分布表和频数分布直方图的补充，样本的确定，以及对消费超过一定金额的学生提出建议的人数估计。

17. 利用树影测量树高的问题。提供其他测量方式并说明需要的实验器材和需要测量长度的线段。

18. 社区筹集资金在梯形空地上喷涂油漆的问题。计算△BMC地带涂油漆的费用，以及选择哪种油漆刚好用完筹集的资金。

P点位于线段AB和CD之间，且在AC的左侧时（如图1所示），我们来探讨一下角P、角A和角C之间的关系。接着，当P点移动到AC的右侧时（如图2所示），这三个角的关系又会发生怎样的变化呢？大家可以思考一下，不必给出证明。

随着点P的移动，我们还能发现其他两类不同的位置关系。例如，当P点在某个特定位置时，我们可以画出相应的图形，并探究此时角P、角A和角C之间的关系。选择其中一种情况进行证明也是一个不错的选择。

假设我们有一张矩形的纸片ABCD，将其沿着EF折叠，使得B点落在B1处，C点落在C1处。这时，B1C1与DC交于G点。基于以上的操作和思考，我们可以得出一些结论。

在几何图形中分解因式是一种很实用的方法，它能帮助我们更好地理解问题。例如，我们可以通过添加适当的数来构成一个完全平方式。就像在一个正方形的基础上，加上两个长×宽的小长方形，再通过添加一个小的正方形来构成一个完全平方式。同样地，我们也可以利用几何图形来表示和分解一些代数式。

这里有一个问题，一边长为x的正方形和一长为x宽为8的长方形的面积之和为9。我们如何通过看图来求出边长x呢？我们还可以利用面积来分解因式，例如a2+4ab+3b2可以分解为(a+b)(a+3b)。结合这个问题和你学到的分解因式的知识，写一个含有字母a、b的代数式，并画出几何图形来进行分解因式。

各组汇报进行中，同学们纷纷发言，有时出现争论，老师则给予鼓励性的评价。突然，一个特殊的客人引起了大家的注意。他眼前站着一个矮小的人，他那对浓密的眉毛宛如灌木丛，下面是一双灰色的眼睛，它们射出一道道犀利如黑豹的目光。虽然每个人都曾见识过托尔斯泰这样的锐利眼神，但任何图片都无法完全捕捉其神韵。这道目光犹如一把明亮的钢刀劈来，准确而有力，令人无法躲避，仿佛被催眠术所控制。

这双眼睛仅仅犀利一瞬，随后变得柔和，伴随着温和的笑容。嘴角虽紧抿，但眼睛却满含笑意，犹如夜空中闪烁的星光。它们能在优美的音乐中流露出村妇般的热泪，也能在精神满足时闪闪发光。一旦陷入忧郁，它们则变得阴暗，显示出一丝神秘莫测的气息。这对眼睛有如手术刀，能揭开隐藏的秘密，也能充满好奇的神态。它们仿佛是高尔基所描述的，那对能够表达各种情感的眼睛，他说：“托尔斯泰的眼睛里有一百只眼珠。”

对于第一段选文，运用了比喻和排比的修辞手法，展现了托尔斯泰眼睛的锐利洞察力和深邃的情感。在第二段中，作者将托尔斯泰的眼睛比作手术刀和X射线，形容其犀利的洞察力；而当眼睛充满笑意时，则比作星光，形象生动地描绘了其情感的丰富变化。若作者要描写托尔斯泰的眼睛忧郁时，可以说它像深秋的枯叶般失去了生机。

我说："对于你，现在最重要的是做作业。"

不久，接到了征文举办部门的第二封信。信中说，我的儿子没能去参加发奖仪式，他们深感遗憾。儿子得了创意银牌奖，奖牌及奖金他们设法转来。

儿子放学回来，还没摘书包，我就把信给他。

他看了一眼，淡淡地说："银牌啊我想我是该得金牌的。一定是他们觉得我年岁小，一人到日本去不方便，商量了一下就说，算了，给他个银牌吧。"

我问他："你为什么这么想到日本去呢"

他立刻来了精神，兴致勃勃地说："日本的游戏机最好玩了，我去了就可以买一台回来玩啊。"

1. 儿子尚未参加创意比赛，就对妈妈说："我准备到日本旅游一次。"这表明儿子对创意比赛的结果有所期待，希望能获得一些特别的奖励。

2. (儿子)自语道："在地下面挖一个巨大的深坑，就要100米吧，然后把这个博物馆盖在底下……"这表明儿子对创意有独到的见解和想象力。

3. 儿子这么富有创意，必然有主客观的原因。从文中可以看出，儿子对创意的追求是出于对特别奖励的期待，以及对创意本身的热爱和兴趣。

4. 选文最后儿子的一句话出乎母亲的意料，请你结合语境展开合理的想象，用一个成语(或四字短语)表现母亲听了这话后的心情或神情。

答：母亲听了儿子的话后，可能会感到有些惊讶和无奈。因为儿子对创意的追求似乎更在于物质层面的满足，而不是精神层面的追求。母亲也可能会感到有些好笑和宠溺，因为儿子的想法总是那么有趣和天真。

5. 请在下面两题中任选一题回答。(3分)

① 儿子如此执着地参加创意征文比赛，其动机竟是为了能去日本买一台游戏机回来玩。对儿子的好玩你是如何看待的

答：我认为儿子的好玩之处正在于他的纯真和想象力。虽然他的动机可能有些幼稚和物质化，但是他对创意的追求和对美好事物的向往是值得我们肯定的。作为母亲，我们也可以引导他更深入地理解创意的意义和价值，不仅仅局限于物质层面的满足。

② "对于一个学生来说，我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。"你赞同母亲的说法吗为什么

答：我赞同母亲的说法。因为对于大多数学生来说，学业成绩的好坏是衡量其学习表现的重要标准之一。而创意虽然重要，但也需要以学业成绩为基础和支撑。家长和教育工作者也应该注重培养孩子的创造力和想象力，让他们在未来的学习和生活中能够有所创新和突破。 不能，因为“像村妇那样”突出托尔斯泰眼睛蕴含丰富感情，容易感动。干脆有力，含蓄隽永，耐人寻味，很好的表现了托尔斯泰眼睛的观察力、敏锐性和丰富性。如：《复活》《安娜.卡列尼娜》 (二)1.一位女教师救助一个因“一念之差”而偷书的小女孩。2.在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。(或：有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码。或：那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。)3.第一次：为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感。(或：为了安慰小女孩)第二次：为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。4.(1)她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。(2)她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。(3)她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里。(4)“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”(5)她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。(6)她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。(7)她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。5.您还记得十几年前，在那个书店里，被您认作女儿领出来的那个小女孩吗 (三)1、①自信②有创意(富有想象力)③好玩(稚气未脱)2、"经常异想天开"(富有想象力);阅读面宽;好玩;有宽松、民主的家庭环境。3、如：目瞪口呆、瞠目结舌、啼笑皆非、哭笑不得。4、选做一题，允许发表不同意见，能自圆其说即给分。①玩是孩子的天性;玩也是激发孩子努力学习的一种动力;玩使孩子身心更健康，更富有创造力。②成绩并不是学生的唯一，学生还应拥有自己的兴趣、爱好;创意与成绩并不矛盾，有了好的创意能使成绩更好。