2025年和县幼儿园考试与安徽省幼儿教师资格证报名时间表安排通知

一、关于和县小和马幼儿园的评价

和县小和马幼儿园具有悠久的历史和强大的师资力量。该园教师的学历都在本科及本科以上学历，其中3名教师曾获得“优秀教育工作者”称号，教学经验丰富，专业性强。幼儿园位于安徽省马鞍山市和县公司旁巷内，交通便利，周围配套设施丰富。

二、适合幼儿了解的法律小故事

某市李庄曾发生一起破坏选举的事件。一名对乡人大代表候选人邓某有意见的妇女，带领部分村民阻止选举，谩骂、阻碍其他选民投票，还抢夺人大代表选举票箱并撕毁选票。根据《人民共和国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法》的规定，几名破坏选举的人被依法拘留并受到有期徒刑、拘役的处罚。

8、文物保护遭遇挑战，目光短浅致古桥被拆

某一天，在浙江的某个村庄，村民们为了方便出行，擅自拆除了一座建于清朝嘉庆年间的古石桥。这座桥在2001年已被确定为市文物保护点。为什么村民们要拆除它呢？原来这座古桥已经严重影响到车辆的通行，修建一座新的水泥桥费用又非常高昂，而这个村庄的经济基础又较为薄弱，于是大家决定出售古桥石料，用所得资金12万元在原址上建造一座可通行汽车的水泥桥。后来当地镇向区委报告后，区委命令追回古桥石料，但石桥已经无法恢复，令人深感遗憾。

村民们的这种做法既不符合他们的长期利益，也是一种违法行为。根据《人民共和国文物保护法》的相关规定，非国有不可移动文物的转让、抵押或改变用途，应当报相应的文物行政部门备案。而使用不可移动文物必须遵守不改变文物原状的原则，不得损毁、改建、添建或拆除。看来对农民进行法制宣传教育和科学发展观教育是非常必要的。

9、学生上课出意外，责任在于不听劝

某市农村中学的一名初二男生张某非常喜欢体育课，但他患有先天性心脏病，学校多次劝其家长进行治疗并免其上体育课。家长不予理睬，坚持让张某上体育课。一天，在教室休息时，张某觉得无聊，便在教室做跳跃伸手拍日光灯管，结果导致灯管破碎并受伤。虽然老师及时发现并送往医院救治，但仍引发了一场家长与学校的争论。学校是根据《学校卫生工作条例》的规定行事，让家长索赔的要求无法成立。一所民办初中重视教学质量，但也注重学生的健康和安全教育。一位体育老师为争取让学生上更多的体育课而与校长发生争执，最终赢得了市教育局的支持和表扬。关注孩子的健康和成长是非常重要的。

11、入学考试加收赞助费不合理

新的篇章开始

张某难以忍受如此侮辱，随即向当地人民法院对李某提起诉讼。这令李某深感自责和紧张，他立刻前往张某家中道歉。李某表示放弃那6000元，但张某却冷冷地回应：“我依然会追求这6000元，但这场官司我定要打到底。”最终，法院以侮辱人格罪判处李某有期徒刑三年。李某的冲动行为实不应如此，应该寻求更合理的法律途径解决问题。那么，什么是侮辱人格罪呢？刑法第246条规定：“以暴力或其他方式公然贬损他人人格，破坏他人名誉，情节严重的行为，即构成侮辱人格罪。”

三、幼儿园教师培训计划

时光荏苒，我们又将迎来新的教育收获季节。此时此刻，我们需要为幼儿园教师们制定一份详尽的培训计划。好的培训计划应具备哪些特点呢？以下是我为大家整理的幼儿园教师培训方案，欢迎大家共同分享与探讨。

为贯彻落实相关教育文件精神，根据市教育局的年度工作计划，特制定镇江市中小学（幼儿园）教师全员远程培训实施方案。

一、培训目标

本次培训以“单元备课”为主题，围绕中小学（幼儿园）教师有效备课展开。目标是使教师树立“以学定教”的理念，明确单元的教学目标和重点难点，掌握备课方法和策略，提升教师的教学设计技能和教育教学综合素养。加强教师的职业认同感，使教师掌握快乐工作的方法，推动教师专业自主发展。

二、培训对象

镇江市中小学（幼儿园）全体教师均需参加本次全员培训，包括市和县（区）项目管理者、班级辅导员以及研修指导专家等。

三、培训内容及安排

本次培训内容共分为三个阶段，每个阶段都有相应的任务和课程内容。第一阶段主要解读项目方案，装饰个人空间等；第二阶段学习关于备课策略的专家讲座等；第三阶段则以观看视频课程、完成作业、参与在线研讨交流等活动为主。具体安排如下：

7月上旬召开各县市区人事科长及直属学校校长、人事秘书会议，部署项目实施工作。7月中旬前完成学员信息表的填报和审核。8月上旬启动项目培训并召开骨干集中培训会议。各县（市、区）需在规定时间内完成对各班级项目骨干的培训。学员则需登录培训平台进行预热，熟悉操作流程。从8月中旬至9月中旬，学员需在线观看课程、参与互动交流并完成研修作业。市项目办将进行项目中期调研评估。在9月底前完成项目总结评优工作并召开项目总结表彰会议。

四、培训方式与考核

本次培训采取任务驱动的方式，为学员设计真实的任务情境和递进式研修任务。网络研修与校本研修将密切联系起来，校本研修的成果通过网络研修社区呈现。培训的考核将从参与度、贡献度、影响力等维度进行。

五、培训平台与支持

依托中国教师研修网远程培训平台，建立网络学习班级，配备班级辅导教师。通过“观看视频课程-阅读相关文章、评论-完成和提交作业-参与在线研讨交流-反思总结”等流程，将专业引领、自我反思和同伴互助融入整个研修过程。中国教师研修网还将根据学习的内容与进度开展研讨活动，增进学员之间的交流与分享意识。

本次研修学员的考核主要包括任务学习与拓展学习两部分。

任务学习是必修内容，占据80%的比重，考核内容包括课程学习、作业提交以及研讨活动参与情况。

拓展学习则作为选修内容，占据20%的比重，主要考核教师在网络研修社区中的互动交流与协作学习情况，如资源上传、留言评论等。（评分规则将另行发布）

对于班级辅导员的考核，主要从两个方面进行：一是其个人工作情况得分，占据50%的比重；二是本网络班级学员的平均得分，也占据50%的比重。（评分规则将另行发布）学员培训成绩合格者，将由镇江市教育局颁发合格证书。

为了检验网络学习效果，培训结束后，市教育局将从参训人员中选取一定比例（3%，其中2%由市教育局随机抽取，1%由辖市区推荐）的人员进行统一组织的闭卷书面考试。各地区的考核平均分数将作为评估各地培训成效和镇江市教师发展先进校评选的主要依据。教师个人的培训情况也将纳入市级中青年骨干教师及以上拔尖人才的评审范围。

网络研修项目的评优坚持过程性与终结性评价相结合、定量与定性相结合、考核与激励相结合的原则，从多个维度进行全面评定。具体的评优奖励办法将由镇江市教育局另行公布。各类评优的荣誉证书也由镇江市教育局颁发。

接下来，我们将着重建立20xx年镇江市中小学（幼儿园）教师全员远程培训项目领导组。该领导组下设项目管理办公室、课程专家团和技术保障组。项目管理办公室主要负责项目的统筹、协调和运行管理。课程专家团由市教研室为主建立的核心指导组及其下设的学科专家组组成，负责项目实施过程中的研修指导工作。技术保障组则由市电教馆统筹组建，负责项目实施过程中的平台、网络维护以及其他学习设备、设施的保障工作。

各辖市（区）需要同步建立对应的机构，并报备市项目办公室。以辖市（区）为主体建立网络学习班级，统一以学科为单位，原则上每100人编为1个班（科的尾数班原则上不少于50人），每个班配备1名辅导教师。同时实行幼儿教师竞聘上岗制度，优化教师队伍，加大师资培训力度，提高幼师自身素质。

还需要完善园籍管理制度，提高幼儿入园率，并强化内部管理，提高保教质量。针对幼儿教师的现状，实行严格的考核办法，对不能胜任工作的人员进行淘汰，同时面向全社会公开招考具有幼师和高中以上学历的人才加入幼教队伍。通过培训、考核、择优录用等方式逐步实行优聘劣汰的用人机制。

为提高教师的现代教育技术能力，特制定计算机培训计划，让教师了解计算机基本知识并正确操作计算机，包括WINDOWS.XP的使用常识、WORD20xx的文字输入排版与打印、表格制作等。还将学习使用FLASH，掌握制作课件的基本方法。结合本园实际，举办各类活动如抽测日常用语和歌曲、回顾教学中的典型问题等，促进教师之间的交流和学习。逐渐了解和掌握FLASH软件，学习基本的FLASH知识，能够下载与教学内容相关的FLASH课件并不断地学习和运用其进行课件制作。能够根据自身的活动内容，制作合适的课件。积极尝试电脑备课、多媒体教学等现代化教学方式，不断提高个人的教学技能，优化教学活动结构，提升教学效果。

本次培训的对象主要是进修校教师和其他中小学电脑教师。培训地点设在幼儿园的多媒体教室。培训形式包括集中参与式、教师的自我学习式等多种方式，如专题培训、案例教学、多媒体教学观摩以及协作交流等。

为了保障计算机培训的顺利进行和有效性，我们成立了计算机培训工作领导小组，由园长担任组长，教导主任担任副组长，全园教师为成员。领导小组全面负责计算机培训的领导、协调和管理工作。加强培训过程的监督和督促，记录教师参加培训的出勤情况，定期检查教师的计算机学习笔记和课件制作能力，并将这些情况作为教师年度考核的一部分。

我园共有35名专任教师，其中4人拥有本科学历，20人拥有专科学历。大部分教师都能熟练操作计算机并制作简单的课件，计算机初级证书达标率为100%。我们也意识到部分教师在理论功底、基本功、教学经验等方面还存在不足，需要进一步加强。我们计划采取一系列措施来提升教师的专业素养。

我们将加强对新《纲要》的学习和培训，通过创新案例评比、优秀活动设计、教育活动观摩等方式，引导教师用新理念指导自己的教育行为。我们将采取“走出去、请进来”的方式，加强对教师的专业技能和特色课程的培训，如五项技能、多媒体课件、英语、珠心算等。我们将继续实施名师带动工程，实行骨干教师与年轻教师的结对制度，相互学习、相互促进。我们还将加大对骨干教师的培养力度，争取培养出在幼教领域具有专长的园级学科带头人。为了提升教师的实践操作能力，我们将创设机会组织教师外出观摩先进幼儿园的活动，并积极参加上级主管部门组织的各类业务培训。

接下来，我们将对教师进行学前教育理论及专业技能的考试，并将考试结果纳入年度考核。我们将继续鼓励教师参加对口专业的学历培训，提高专科学历达标率。我们还将加大教育宣传力度，出台奖励政策，鼓励教师在社会媒体上广泛宣传我园的工作。

在具体操作上，我们将聘请计算机专职教师来园进行多媒体课件培训，学习Flash动画制作；聘请山东省现代幼儿英语培训部的老师来园进行英语基础知识、日常口语及活动设计技巧等培训。我们还将组织教师到省幼儿园参观学习，并派出教师到外地参加各种相关培训和研讨会。

我们的目标是提高教师的专业素养和教学能力，优化教学活动结构，提升教学效果，为幼儿提供更好的教育服务。