2025年南通中考书法考试时间书法联考时间安排

一、高中学习攻略

1. 2008年各地高考状元的学习策略揭秘

2. 以赵旭照为例：山东高考状元的学习方法。赵旭照的总分为714分（含加分），他的复习策略是重视基础知识，特别是在冲刺阶段。他实施了三轮复习计划，并注重心理调适。

3. 新疆的林佳瑞分享了她的高考经验，她的总分是723分（含加分）。她的秘诀在于抓住重点，制定小计划，并注重细节。她还有一个特别的错题集，用于巩固复习。

4. 辽宁的赵子波高考得分689分。她是个多才多艺的学生，爱好电子琴和吉他。她的学习秘诀是保持平常心，不懂的问题一定要钻研透。

5. 山西的贺鼎以694分的成绩展现了实力。他认识到脚踏实地的重要性，遵循老师的复习安排，结合有效的复习方法，实现了清华梦。

6. 河南的范佳琳分享了自己的成功秘诀——听话、刻苦。她坚持早起学习，每天的坚持让她最终取得了全省第一的好成绩。

7. 青海的周蕾高考得分696分。她注重平时的学习和积累，不喜欢死读书，而是全面发展，积极参与学校的各种活动。

8. 陕西的陈光玉分享了其高考经验，他强调有目标、脚踏实地、注意细节和良好的习惯是成功的关键。他的家境不好，但父母的支持成为了他最大的学习动力。

9. 吉林的孔令兵高考得分709分。她给人的印象是有灵气，注重英语口语训练，保持好身体，并把学习当作兴趣和习惯。

10. 黑龙江的鄂炎雄和马超分别以高分取得优异成绩。他们都强调了培养良好学习习惯和踏实的作风的重要性，同时注重课堂学习，掌握好基础知识。

最重要的是打好基础，踏实地学习每一科目、每一环节的知识。高三生活不仅仅是学习，也可以有其他的兴趣爱好和放松方式。考状元是“运气”，但考清华北大则需要靠实力。每个人的学习方法和经验都是独特的，找到适合自己的方法最重要。

内蒙古的高鹏分享了他的高考经验，他认为在高三生活中，除了学习还可以有其他活动，如上网聊天、阅读文学作品等。他强调了相信自己和专注学习的重要性。

29、我性格偏向活泼开朗，积极向上。除了学习，我还会打打篮球来放松自己，偶尔还会玩一些电脑游戏。我的优点是做事认真负责，无论学习还是其他事情，我都能保持专注并付出努力。我的缺点是有点犹豫不决。平时我喜欢阅读推理悬疑类的小说，也喜欢听周杰伦的音乐。许多学生都认为高三生活非常艰苦，是一段痛苦的回忆，但我却觉得没有经历过高三的人生是不完整的。经历过高三后，我觉得自己成熟了很多。

四川考生杨阳高考取得690分（满分750）。他的成功秘诀在于效率高，课余时间基本上不看书，而是看电视、上网和玩游戏。他注重劳逸结合。受父母都是数学教师的影响，杨阳从小喜欢数理学科，并在这方面有所建树。他已经填报了清华数学物理基础科学班，作文中曾提到要“走好每一步，才能成就一生”。

重庆考生陈竞高考取得700分（满分750）。他实际上是沉稳、安静类型的人，家庭平凡，妈妈是老师，爸爸是公务员。高三期间他一直住校，成绩稳定。他的学习方法主要是按照老师的安排进行，同时喜欢读书，特别是人物传记。最近他成为了状元，之前并没有预料到自己会有这样的成绩。

云南考生王瑾高考取得706分（满分750）。她的学习法宝是查漏补缺，无论学理科还是文科都采取了这个方法。她从高三下学期开始建立错题集，记录做错的题目，以便下次不再犯错。她还会找漏洞，进行知识的查漏补缺。她还坚持锻炼身体，每晚都会跑一千米，甚至心情不好的时候会跑三千米。虽然成绩优异，但也有学不进去的时候，但她会竭尽全力做到最好。王瑾的第一志愿是清华建筑专业。

贵州考生高立力高考取得714分（满分750）。他给人的第一印象是“条理和把握”。他早为自己做好了规划，包括学习规划、下一阶段的目标规划和未来的人生发展规划。他喜欢阅读，闲暇时会吹长笛。选择长笛作为减压方式是因为它方便携带。

海南考生陈杨高考取得896分（满分900）。对于成为状元，他有些惊喜，但他觉得最重要的是考出自己的正常水平。他的心得是把学习当成一种快乐，不要把它当成负担。他注重把握现在，相信只有做好现在的事情，才能有好的未来。他的目标是清华的建筑专业。

安徽考生吴羽菲高考取得709分（满分750）。得知自己成为状元后，她感到有些不敢相信。她觉得成功的关键是心态、方法和毅力。她注重调整心态，找到适合自己的学习方法并坚持下去。她平时喜欢看书，尤其是《居里夫人传》。她的目标是清华经济管理。

江西考生张蕤高考也取得了709分（满分750）。他是一个朴实、沉稳、谦谨的人。他认为凡事要有一个奋斗目标，并强调上课时间的重要性。他坚持在紧张的学习之余坚持跑步和打乒乓球，认为加班加点的学习方法并不可取。他的班主任评价他是一个勤奋刻苦、朴素无华的学生。

江苏考生汪天一高考也取得了709分（满分750）。他从小学到高中各科成绩一直名列前茅，并在多次大赛中获奖。汪天一的基础扎实，不偏科。他认为好的成绩来源于学习意识强、科学安排学习内容、有计划有目标的学习等。同时他也注重心态的调整和放松自己。他的爱好广泛，包括书法和乒乓球等。清华江苏招生组组长对他取得第一的成绩感到高兴并对他印象深刻。

浙江考生李清扬高考取得699分（满分750）。关于个人经历和能力方面的情况暂时无法得知。（注：此处省略了关于李清扬的具体描述。）47、李清扬在高考中取得好成绩，她的成功经验和心态有关。她认为，心态好是成功的关键，其次是重视基础。

48、最大的优势就是心态好，重视基础

49、浙江：张琛(并列)高考总分：699分(满分750)

50、张琛认为，基础是最重要的，个人最大的优势就是心态好。她平时喜欢阅读漫画和名著，并经常上网浏览论坛，了解漫画内容。

51、学得好更要考得好，高考四种得高分实战指南

52、考场要谋势，商战要谋势，弈棋要谋势，球场要谋势，学习要谋势，考场更要谋势——用总分取胜的大局眼光指导自己自如完成答卷。

53、每一名身经百“烤”的应考高手，在轮番密集轰炸的大“烤”小“烤”中，均能摸索出各自独特的高分答卷方略。要把平时累积的学习实力薄发在区区几页卷面上，应须具备善于谋势的整体应考运筹能力，灵活应用四种高分答卷方略。各种题型解答时间的分配、答题的先后顺序，难中易各档试题的对策、新型试题、新颖题型的灵机应变等等，对考试成绩的影响非常大。唯有运筹考场优化应对，方可笑傲考场。

54、近几年高考试卷风格的一个明显变化是：不再像以前把压轴大题、灵活性能力题、高难度综合题集中于最后几道大题、而是把难题灵活题的考点均匀分散，穿插在卷面的各个部分，试卷的前半部分也穿插编排一些小分值但难度较大的烫手小题。答卷一开始被这些烫手小题缠住，一是耗费过多的时间，造成前后答卷时间分配不均衡，大大减少后面大分值试题的思考侵权的时间，二是大脑思维在小题解答上卡壳后，过早消耗脑力，产生负担过重的心理焦虑，也不利于在后面答卷中激发出自己最佳的应考水平。

55、所以建议同学们在答卷做题一开始，就要采取跳跃式应考策略：对自己熟悉的、解题思路能一气呵成顺利铺开的小题能正确解答，就一一解出。对一些难度较大的小分值灵活试题经过一番认真思索后仍找不出解题思路的，就可以跳过去不做，继续解答下面题目。

56、跳跃式答题方略的指导思想是：量体裁衣，看分值投入时间，分值小就少花时间，分值大就多投入时间。假如一道只有2分的选择题耗时与一道10分的大题耗时一样多，那肯定不是最优的答题时间分配。

57、考试动笔一开始就遇到“烫手”的小分值难题，不要硬碰，要机灵地把其晒在一边，让它一边“凉一凉”，等解答完大题后，再去心情轻松地强攻。

58、这种答卷策略的好处是：一开始就用较少的时间较低的脑力消耗解答大量顺手试题，积累较多的卷面得分，潜意识引导应考心态进入轻松自信的良性循环之中，一点一点“预热”平时复习中烙印在大脑中的感，大脑思维状态逐渐活跃起来，心情趋于放松，解题思路如行云流水般打开。

59、这种答题方略适合于那些基础过硬成绩稳定细心冷静的高三考生。它要求考生从答卷开始就认真细致地解题，尽可能做到每答一题就对一题，逐题逐道按卷面顺序往下做，如同工厂的流水线生产程序。一般是解答完最后一道压轴题后，所剩余的重表复查卷面时间并不多。这种答卷方略的好处是大脑思维状态平和，应考心态平稳，答题顺序与节奏稳健，不会出现卷面得分忽高忽低的失常现象，正式高考答卷得分率与平时的模拟考试基本一致。

60、三、弃一得九式答卷方略（又称弃子答卷方略）

61、有这样一句围棋格言：“不会弃子的棋手永远成不了超一流棋手。”同样，在考场上不善于弃题的同学称不上是一名成熟的应考高手。

62、同学们在次数频繁的考试中，总会碰到一些绞尽脑汁仍理不清思路的特殊题型。面对这些高难度试题，可以用两种方式来处理：第一种方式是使用跳跃式答题策略，到最后集中精力全力“啃硬头”，第二种方式是彻底放弃之。

63、弃一得九式的答卷方略与周围的弃子抢先手取厚势、象棋的丢卒保帅有异曲同工之妙：坚决丢弃分值不大的特殊难解题型，全力保住绝大部分熟悉题型的百分之百得分。这正如老子辩证哲学中所说的“将欲得之，必先弃之”。

关于中考语文试题的探讨

近期我们接触到了多份关于中考语文试题的资料，这些试题涵盖了多个地区，包括泰安、贵州、松滋市以及福建三明等地。这些试题的覆盖范围广泛，对于我们了解中考语文试题的情况有着重要意义。

这些试题的结构与内容都十分严谨，尤其在阅读理解部分更是占有重要比重。其中涉及到的文章内容广泛，包括文化遗产、故宫的华夏文明、驻军规定等主题的探讨。试题注重对学生阅读能力的考察，同时也涉及到学生的积累与运用。

在试题的注意事项方面，多数试题都强调了答卷前需将密封线内的项目填写清楚，以及考试时间的安排。这体现了中考的规范性，要求考生严格遵守考试规则。

特别值得一提的是，有些试题还具有鲜明的地域特色，如湖北天门等地的试题，融入了对自然风光、故乡情感等元素，使试题更加贴近学生的生活，考察学生的情感表达与理解能力。

总体来看，这些中考语文试题设计合理，既考察了学生的语文知识，也兼顾了学生的实际应用能力。试题的多样性也为学生提供了展示自己才能的机会。对于即将参加中考的学生来说，了解这些试题的特点与规律，有助于他们更好地备考。

（注：以上内容仅为对原文的概括与解读，并非对原试题的完全复制。）

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