2025年会理小学六年级考试时间与答题技巧解析

一、2023年会理市广场社区小学片区招生范围

原北街街道办事处、北关街道办事处的户籍，包括城南派出所、城北派出所管辖范围，原北关街道办事处村的户籍（需于2021年3月1日前完成落户的新迁入户口）。还包括原北关街道办事处金岩村、老街村的政策安置户、现役军人以及高层次人才的子女。

对于县城北边经济适用房的正式居住者（不包括转让户）的子女，以及符合招生条件的进城务工、经商人员的子女，其单位或实际经商地址需在顺城路公路中轴线以西（南至定远街与顺城路交汇处，北至北环路中轴线以南，西至南街、北街、北关主街道中轴线以东）范围内。

二、六年级上学期语文书习作六的详解

有一位于清朝贵州桐梓县的人物（1812-1866），字石知，号晓峰。他幼年丧父，青年时代随其叔至山东腾县祖父官署居住，先后游学吴楚，学识丰富。返回桐梓后，虽九次乡试不第，但长期居家课读，与"西南世儒"郑珍、莫友芝有深厚情谊。他曾任桐梓、荔波教谕，并在清同治元年（公元1862年）任荔波县教谕时，以实绩加翰林院孔目衔兼署都匀府教授。他的生平充满坎坷，但对诗歌创作有着深厚的造诣。他关心桑梓的文化事业，曾采访桐梓掌故，编成多部书籍。他的诗歌多反映贫苦老百姓的疾苦，同情劳动人民的苦难，大胆揭露清军的腐败和社会的黑暗。

还有其他几位贵州的人物，如小瀛、平越人、水西人、贵阳人、黄平木老坪人等在清朝时期的生平和成就。这些人或关心文化事业，或勇敢反抗官府，或在艺术上有深厚造诣，他们的生平事迹丰富多彩，为后世留下了宝贵的历史遗产。

最后一部分介绍了一些清朝贵州其他地区的人物，如织金人、黎平人、清镇人、普定人、镇远人、铜仁人、黔西州人、清平县人、绥阳县人等。他们在诗歌、书画、教育等领域有着卓越的成就，为贵州的文化事业做出了贡献。

以上内容仅供参考，具体招生和文章内容可能需要根据实际情况进一步研究和确认。（？-1858），字小袁，贵州清镇人。幼时聪明好学，十七岁时就很有文名，学者徐光文给他起名"超凡"。清道光十六年（公元1836年）中进士。先在贵州兴义府任教授六年，兴修试院，擢拔人才，张之洞皆出其门下。战争后，于道光廿四年（公元1844年）调广东作官，历任饶平、东莞、香山知县和广州知府。他不畏强暴、不惧洋人，平息地方械斗，擒杀海盗"天公大王"，矫正考场弊端，多次抗击英国侵略者的欺凌和攻打，从而使当地的社会秩序得以安定。刘訚誉其为"名儒"、"名将"。只因广东总督叶名琛忌才，被其压抑，不能大展雄才。咸丰八年（公元1858年）5月30日，终因积劳成疾，抑郁早逝。死后，朝廷赠"太仆卿"。

（1817-1890），字芷升，别号青田山人，清朝贵州独山县人。"西南世儒"莫友芝之弟。从小受父兄和郑珍之教，擅长诗词古文，以教育文学名世。道光廿九年（公元1849年）拔贡生，次年参加京城应礼部试落第。便绝意仕途，专心研究学问。历任永宁州学正、安顺府学训导、思南府学教授、贵州学古书院山长。一生执教四十年，为贵州文化教育事业作出了贡献。他和黎汝谦还编辑了《黔诗纪略后编》三十三卷，为贵州清代诗歌总集，与莫友芝所辑的《黔诗纪略》有双壁之誉。为后世保存了珍贵的历史文献。他著有《青田山庐诗钞》、《青田山庐词钞》，黎莼斋在日本为他刻印，风致真朴。工小篆及八分书，自得天趣，与同时书画名家孙竹雅、吴茗香相知，故诗词集中题画之作亦不少。

（1817-1871），清朝贵州都匀府人。农民起义军领袖。出身贫苦，饱受压迫，咸丰五年（公元1855年）五月在都匀坝固领导苗族起义，进军鸡贾河，建立根据地，众推柳天成为王。柳天成足智多谋，勇敢善战，他领导的义军活动于都匀、独山、荔波、都江、八寨、麻哈、大塘、贵定、平越、瓮安和罗斛等地。咸丰八年（公元1858年）攻战麻哈，击毙提督佟攀梅。同治八年（公元1869年）六月，在羊安与贵州提督张文德激战，歼敌近万名，使总兵、副将当场毙命，使张文德负重伤，取得了自张秀眉义军黄飘大捷之后的又一大捷。由于清廷调重兵围攻，同治十年（公元1871年）四月，鸡贾河根据地失陷，柳天成退守内外套，不幸被叛徒暗杀身亡，起义失败。

字子纯，清朝贵州贵阳人。清道光十七年（公元1837年）举人，二十五年（公元1845年）进士。以知县分发直隶，先后任沙河、定兴（保定）、正定知县。后因遭弹劾落职讲学，昭雪后复职，署甘肃故城。因罹瘟疫，卒于任所。灏性廉爱民，总督刘长佑疏闻，奉旨于正定建专祠。

字清臣，清朝贵州永宁州（今关岭县）人。清道光十七年（公元1837年）拔贡。历任安顺、清镇、贞丰书院讲席，参与纂修了《安顺府志》。清咸丰二年（公元1852年）秋，曾亲到贵州关岭县境内红岩碑古迹岩下，将红岩碑再拓了一道，分别分送各处，红岩碑的真面目，始比较容易与社会见面，为对民族的伟大古迹红岩碑的研究作过贡献。

号西樵，贵州铜仁人。书画家。道光十二年（公元1837年）拔贡。善书画，喜作米家山水画。

当我沉浸于考级时的笛声，我以其独特的方式解读那乐曲，最终成功考取十级。当我欣喜若狂地冲到阳台，准备向那位未曾谋面的朋友分享喜讯时，我愣住了。几天的紧张与激动使我忽略了周围的变化，大楼的崛起让我意识到，我与那笛声似乎已无法再共鸣。

在生活的某个角落，我又被熟悉的笛声吸引。那旋律如此熟悉，原来它已深深烙印在我心中。亲爱的朋友，你是否还在吹奏那美妙的笛曲？远方的姑娘我，多么希望能与你合奏一曲《思乡曲》啊。

艺术，乃是借助形象反映现实，且更具典型性的社会意识形态。它一直是我心中的向往，以其独特的魅力、美妙的韵味和激烈的竞争性吸引着我。自古以来，艺术涵盖音乐、舞蹈、雕塑、文学、曲艺等多个领域，一直为人们所珍爱。

追求艺术，尤其是音乐，带给我无尽的灵感和欢乐。我尤其钟爱著名音乐家贝多芬的作曲，其旋律优美又富有神秘感。在创作文章前听音乐，总能立刻带来灵感。无聊或心情烦躁时，音乐总能让我重新开心起来，变得舒畅。

舞蹈也是我自小喜爱的艺术形式，我对舞蹈有着浓厚的兴趣。加入舞蹈班后，我更加喜爱跳舞。跳天鹅舞时，其柔和的舞步和优美的动作，展现出独有的线条美和姿态美。

我也热爱美术。我认为好的艺术就是美术。美术包括漫画、素描、写生、油画和速写等。虽然我最擅长素描，但我最喜欢的却是漫画。尤其是日本的传统漫画，其画家的画功在吸引读者方面起着重要作用。例如，《哆啦A梦》的画家藤子·不二雄以其独特的画风，创造出了深受喜爱的机器猫形象，大大提高了该漫画的畅销度。

在参观唐祥元根雕艺术收藏展时，我被艺术的魅力深深吸引。一进博物馆，两只大狮子映入眼帘，它们的神态各异，让我感受到了艺术的生动和真实。展厅里的根艺品让我大开眼界，特别是那套香樟木套椅系列，将观赏和使用价值完美融合，让我仿佛置身于大自然的怀抱之中。

在学校的艺术节表演中，我亲眼目睹了同学们的艺术才华和精彩表演。他们的演出让我感受到了艺术的魅力和无限可能。我也明白了什么是耕耘与收获。这次活动让我更加热爱艺术，期待明年的艺术节能展示更多更精彩的节目。

一天，喻老师满面春风地走进教室，向我们宣布了一个重要的决定：“为了纪念历史，铭记耻辱，揭露日军罪行，学校决定举办一场讲故事比赛。每个班级都需要派出一名代表参赛。”这时，班级里炸开了锅，大家都在讨论选谁最合适。有的把目光聚焦在班上的优秀学生身上，有的则跃跃欲试，还有的同学静静地等待老师的决定。片刻之后，喻老师微笑着提出了一个令人意想不到的决定：“这次比赛，我想给新选手一个机会，就由肖志刚代表我们班级参加，大家觉得怎么样？”听到这个消息，我简直不敢相信自己的耳朵，仿佛是在做白日梦。但当我再次看到喻老师充满鼓励和信任的眼神时，我才渐渐恢复了平静。

我能否胜任这个任务？我的心中充满了不安和疑虑。这时，妈妈把我叫到办公室，给我鼓励和支持：“孩子，参与任何事都重在经历。妈妈相信你具备能力、实力和上台的魅力！”妈妈的话如同一针兴奋剂注入我的心田，让我重新找回了信心。

妈妈为我搜集故事素材，喻老师则不厌其烦地指导我一遍又一遍地朗读。经过不懈的努力，我终于把故事背得滚瓜烂熟。

期盼已久的故事比赛终于到来了。随着故事会的序幕缓缓拉开，雄壮的国歌声响起，选手们纷纷走上台，用深情的语言讲述他们的故事。看到其他选手的出色表现，我开始感到紧张。喻老师察觉到了我的不安，走到我身边轻轻抚摩我的头，一股暖流立刻涌遍我的全身。

轮到我上台了，我精神焕发，大步走向舞台。尽管我为自己鼓劲，但毕竟是第一次在新世纪登台，怎能不紧张呢？当我打开麦克风时，仿佛能听到自己心跳的声音，手和腿也不自主地开始颤抖。我努力地适应这种环境，将满腔对的恨融入我的故事中。我要控诉他们，揭露他们，为中国人的懦弱而呐喊。我穿越时空，全身心地投入到演讲中……

雄壮的国歌声再次响起，紧接着是雷鸣般的掌声。我知道这掌声是为我而响，是为胜利者而响，是为超越自我者而响。

在此，我要向喻老师表达我的感激之情。

至于会理县教育局小学教师业务素质考试不及格的处理方式，主要是进行补考。对于教师来说，业务素质考试是评定职称的重要依据之一。如果考试不及格，将会对今后的职称评定产生影响。会理县教育局规定，教师业务素质考试分数必须达到60分以上才能晋升高一级职称。学分制也被采用作为教师晋升的衡量标准之一。不及格的教师需要补考并达到规定的学分才能有机会晋升职称。