2025年东海二中及初三毕业考试日程安排

为满足同安新城西柯片区内适龄儿童的求学需求，该片区将新建一所中学——东海二中。目前，关于东海二中是否直属市府管理的具体信息尚未明确，需要进一步了解。但为了满足当地学生的教育需求，该项目的建设正在积极进行，并计划设立一定的班级数量和容纳一定数量的学生。项目建筑包括教学楼、食堂体育馆综合楼、图书馆等，设计旨在创造一个幽静的教学和学习环境。

二、关于小学毕业考试中的文言文阅读题及答案

在2011年的小学语文毕业考试中，教室里老师激情洋溢地授课，同学们在操场上尽情玩耍。面临毕业，我们心中充满期待和憧憬。关于“说”的意思，可以用不同的词汇表达，比如向别人表示感谢可以用“道谢”，在队会上讲述自己的理想和决心可以用“诉说”，导游小姐向我们介绍绍兴的人情风俗可以用“介绍”，家长会上家长们表达心声可以用“倾诉”。关于课文内容的填空，涉及长江的诗句和描绘夹竹桃的特点等内容。

三、关于课外阅读和仿写句子的问题

葵花缺一条银项链参加文艺表演，青铜自制了一个项链为她搭配。这是出自某美文小说的情节，青铜还为葵花做过许多事情。地震灾区的小朋友需要祝福和快乐，我们可以用各种方式表达我们的关爱和支持。在阅读理解方面，例如地震后的人们在废墟中仍然坚强生存展现了人类的坚韧不拔的精神等。仿写句子时需要注意句式的表达方式相似。例如，“地震灾区的小朋友需要我们为他们送去希望和祝福。”可以仿写为：“那些身处困境的人们需要我们为他们传递温暖和鼓励。”通过阅读材料可以了解到水的德行、志向和教化作用等。

四、关于探望奶奶的故事和词语理解的问题

- 火红：可以写作“炽热”、“艳丽”等。

- 黄灿灿：可以写作“金黄”、“金灿灿”等。

- 怨恨：可以写作“仇恨”、“怨言”等。

- 悲伤：可以写作“哀伤”、“伤悲”等。

- 画出写实在事物的句子：例如，“楚国有个人在祭祀后赏给门客一壶酒。”

- 画出由实物而产生的联想的句子：例如，“舍人相视而笑，像是已经预见到了什么。”

3. 文章内容解析及问题回答：

- (2) 《画蛇添足》译文：这是一个关于过度自信和贪心的故事，讲述的是楚国的一群人在祭祀后饮酒，一个人画蛇却为了追求完美而多此一举，最终失去了酒。

- (3) 如果我在场，我会对那个画蛇添足的人说：“你已经做得很好，无需再添足。过度的追求完美反而会让你失去原本拥有的。”

4. 黄天明的故事：

- (1) “过”字解释选择：在此文中，“过”的含义应为（6）表示完毕。

- (2) “高峰”指什么：这“高峰”指的是在计算机科学领域获得的最高成就或奖项。

- (3) “华的契机”具体指什么：这指的是黄天明得到了展示自己才华和技能的机会，如参加各种比赛等。

- (4) 同义句：黄天明的成绩源自于他的毅力和勤奋，如同古人所说“梅花香自苦寒来”。类似的句子还有“成功来自努力”。

- (5) 词语使用分析：“啃了一本又一本计算机的书”，“啃”字说明了黄天明对计算机知识的深入学习和钻研；“冲出了南宁、广西，走向，并飞向了全世界”，“冲、走、飞”说明了黄天明的成就和影响力不断扩大。

- (6) 启发：这篇文章给我的启发是要想取得成就，需要具备聪颖的天资、勤奋的精神以及合适的机遇。我们要有勇气去尝试、去拼搏，不畏困难和失败。

5. 蚂蚁的故事：

- (1) 不恰当的拼音或词语划掉：将括号中不恰当的拼音或词语划掉，如将cì划掉，保留zhì；将jǐ划掉，保留jí等。

- (2) 近义词选择：尤其（尤其的近义词是特别、实在、其实）。开拓（开拓的近义词是开展、开辟、开阔）。决断（决断的近义词是决定、坚决）。

- (3) 重叠词语的意思：和睦重叠成和和睦睦表示更加和谐；忙碌重叠成忙忙碌碌表示非常繁忙没有空闲。在这三个词语中，只有“伟大”可以这样重叠，表示更加伟大。

- (4) 带点词语的作用：带点词语“想不到”、“竟”表示出乎意料；“两个如此”强调了小小生灵的活得滋润和有秩序。

- (5) 回答问题：短文有三个问句，第一个是设问句引起读者思考；第二个是反问句，可改成陈述句为“蚂蚁是非常勤劳和有秩序的生物”；第三个也是反问句，这句话实际上是在启发我们：要敬重生命，看到微小事物的力量。短文中的两个比喻句中，作者把抱成团的蚂蚁比作雪球是因为它们的颜色相似且团结紧密；作者把蚂蚁的行为比作一根细小的针是为了突出蚂蚁精神的重要性。文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语，它常用来比喻小事不慎可能酿成大错，这里用这个成语是为了说明要重视细节。

- (6) 阅读第五、六自然段回答问题：(5)自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊…”与前文的“抱成团逃生”相照应；这一自然段中联想的句子是“我仿佛看见……”。(6)自然段中说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”，因为它们通过团结合作来保护自己免受灾难的伤害。这种行为体现了蚂蚁的两种精神：团结协作和牺牲精神。

（4分）

1. 为什么要敬重卑微呢？这是因为世上称得上伟大的东西，往往不是体积，而是精神。尤其对于那些开拓决断、具有微薄但力量巨大的人来说，我们应当心怀敬意。

2. 我最敬重卑微者的舍己为人和团结合作的精神。他们就像抱成黑团的蚂蚁，快速滚动像“雪球”一样，令人惊讶、意想不到，且发自内心地赞叹。

秩序、体力的薄弱和命运的卑微，并不能阻挡卑微者展现出伟大的力量。比如，那千里之堤，溃于蚁穴的成语，就是用来形容小问题不注意会酿成大祸的。而实际上，这更是为了赞美小蚂蚁内在的伟大精神。

每读起关于众多蚂蚁迅速聚扰、抱成黑团逃离火海的文字，我都能深感其行为的感动。我仿佛看到汹涌的火山在燃烧，一团黑风沿着山脊流动；我仿佛听到噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路的声音。牺牲了外面一层的蚂蚁，却使更多的蚂蚁活了下来，这正是舍己为人、团结合作的两种精神的体现。

敬重卑微使我更加严肃、深刻地看待生命，使我感到生命的伟大而坚强。我最敬重的是那些在困难面前不屈不挠、决不放弃的人，他们身上的精神值得我深深敬仰和效仿。

3. 春风吹绿了江南岸，明月何时能照我还？这描述了春天的景象。而夏日的荷叶与罗裙一色，芙蓉向脸两边开；秋日的高楼目尽黄昏，梧桐叶上萧萧雨；冬日的忽如一夜春风来，千树万树梨花开。每个季节都有其独特的美丽和魅力。

基础知识部分：

一、在带点字的字音、字形、字义完全正确的一组是：2. 绚（色彩华丽）丽蝴蝶（蝶字的音为die）魂魄（po）缰（jiang）绳。这一组词语的读音和字形都是正确的。

二、选择正确答案填在括号内：

1. 句中带点的字意思相同的一组是（2）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。与海上日出都是伟大的奇观。

2. “深浅”这个词由"深"与"浅"这对反义词组成，与它意思相近的一组词语是（3）出入开关厚薄东西装卸。

三、书写完全正确的成语组是：（4）许许如生阴谋诡计精兵简政赞叹不已。

四、将句子补充完整：

1. 爆竹声中一岁将除旧岁迎新春。

2. 欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜是赞美西湖美景的。

3. 横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛是形容鲁迅先生的品格的。

4. 大江东去浪淘尽千古风流人物是中国古代著名词句之一。

5. 有心栽花花不开无心插柳柳成荫是形容有些事情越努力越难成功而有些事情却能意外地成功。

6. 七、古诗填空：请填写古诗中的空缺部分以表达友情：如李白的《赠汪伦》中的“桃花潭水深千尺不及汪伦送我情。”王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的“洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶。”王维的《送元二使安西》中的“劝君更尽一杯酒西出阳关无故人。”还有高适的《别董大二首》中的“莫愁前路无知己天下谁人不识君。”等这些诗句都表达了深深的友情和离别之情。

第一段：读至情至感的瞬间。主角不禁为眼前人那不易察觉的情感涟漪而动容。身为听众或读者，内心难以抑制那份同情之泪，泪水涌现并非轻易表露的情绪流露，反而令人深思。在人生的舞台上，每个人都在努力前行，面对挑战与困难，少年以谦卑的姿态，向观众鞠躬致歉，不失风度地展现出人性的风采。这一切被描述得淋漓尽致。同样，"快乐小字典"这个词条引出了对音序查字法的探索与解答，其中蕴含的深意值得细细品味。

第二段：关于学习归纳的问题。尝试用AABC式的词语，这通常带有一种启示的意味。接下来，"学习得充实而又刻意坚持品质就如同获得成功人物成就的最大原则" 这个空让大家思索"默默无闻而又富有坚韧意志的精神"——这不仅是一个提示性的问答题更是鼓励大家在细节中发现深度、在生活中不断实践的重要哲理。如蜜蜂辛勤采蜜，专心致志；如画龙点睛，恰如其分地体现了实质性的问题。"描绘英雄的本性尽显情态……卑而不畏心！"这就描述了那种英雄虽遭受困难但仍然坚定前行的心态，类似于平常人们在工作中积累并投入时间研究精益求精的那种精神状态。例如教师的辛苦付出和对学生的教导培养都是如同塑造人物角色的点睛之笔，把平时细致的观察融入到平常工作中，达到了熟练而不容易展现的技巧高度和创作高峰的成果体现出的高度凝练情感表达方式以及看待事情的执着、集中程度或者成长提升快速明显转变的典型画面如学习成果的呈现等等。对于"脍炙人口"一词的理解则强调了一个人或事物所具备的吸引力和影响力。在这段中，"学习得充实而又刻意坚持品质就如同获得成功人物成就的最大原则"，是对学习的赞美和追求卓越的期许。对于积累的过程，"日积月累"、"熟能生巧"等词语也是描述学习过程中的坚持不懈和熟能生巧的寓言故事成语。而对于括号里的内容的空缺可以通过找寻参考课本的材料补充填平那些细致的差别也饱含无尽的正能量坚持细心描绘画中隐藏的优秀美德不仅仅是他成功的表征也将对未来的道路的点点滴滴暗藏的变量特征延续也直接或间接彰显了人类的探索求知的力量挖掘和发展生命里深层次的生命价值的特性起到深远的影响而对于如此热爱探寻世界的真实表象也有着无比巨大的推动作用。（这个段落更像是对前文的解释和深化，用更为详细的文字阐述学习和成长的过程以及努力追求的精神状态。）

第三段：涉及到标点符号的使用技巧，让阅读变得有趣味性同时也提醒我们在不确定中寻找机会和挑战自我的重要性。“毕业之际对李亮同学的赠言应该体现对其不断追求卓越的鼓励和鞭策不断积累丰富的知识厚积薄发博学而积极融入新环境的强烈建议培养积极乐观的精神克服悲观思想塑造乐观自信的形象是未来的生存发展的基石也是赢得未来的必要能力” （这一段的表述相对较长而流畅目的在于充分展现人文关怀和心理建设方面的内容。）第四段：阅读了种树人的一段话后内心深受触动这段话强调了独立自主的重要性以及面对不确定性的能力在不确定中生活的人更能经得起生活的考验这段话也提醒我们独立自主的精神是我们在生活中不可或缺的品质第五段：东海县第二中学的教师名单这些教师用自己的知识和智慧教育学生引导学生鼓励他们独立探索思考问题并在自己的岗位上尽职尽责为祖国培养优秀人才本文对其们的辛苦付出表示敬意和感谢同时也体现了对教育的重视和尊重通过教师的辛勤耕耘教育才有了更好的未来才具有无限的潜力和可能接下来是一篇对东海县第二中学教师的名单介绍展示他们的辛勤付出和成果等展现出他们对教育的热情与投入彰显了教育事业的崇高和崇高责任本文所描述的这一系列教师无疑在培养新一代成为对社会有价值的人过程中扮演了关键角色肩负起新时代教育事业的重担表现出了超越时代的崇高职业精神使得教育事业得以发扬光大。