黑龙江省2025年艺术类招生院校及专业汇总

黑龙江省艺术教育体系历经六十余年的发展，形成了以黑龙江艺术职业和哈尔滨音乐为核心的双轨驱动格局。作为省内唯一公办全日制综合性艺术职业，黑龙江艺术职业自1959年建校（前身为黑龙江省戏曲学校）以来，已培养出包括表演艺术家白淑贤、歌唱家刘和刚、影视演员张国强等大批杰出人才，被誉为“黑龙江艺术人才的摇篮”。而哈尔滨音乐作为东北地区独立设置的专业音乐本科院校，自2016年成立后迅速跻身十一大专业音乐行列。这两所院校共同构建了黑龙江从高职到本科、从综合到专项的完整艺术教育生态，为全省乃至的文化艺术事业输送了源源不断的专业力量。

艺术教育格局与历史沿革

黑龙江艺术教育体系以“一专一综”为骨架。黑龙江艺术职业的发展历程深刻反映了本省艺术教育的制度化进程：1959年成立省戏曲学校，1972年更名为省艺术学校，2002年与省文化干部学校合并升格为高职院校。该校目前拥有舞蹈系、戏剧影视系、传媒系等6大专业系，开设舞蹈表演、音乐表演、舞台艺术设计等25个高职专业，其中舞蹈表演、音乐表演为省级重点专业，舞台艺术设计更获中央财政支持。2025年，该校获批黑龙江省第三轮高水平高职学校建设单位，标志着办学质量获得官方认可。

哈尔滨音乐则填补了高端音乐教育的空白。作为黑龙江省唯一的独立艺术类本科高校，该校聚焦音乐表演、音乐学、作曲与作曲技术理论三大核心领域，自2016年建校后快速跻身“黑龙江省国内一流学科建设高校”。其专业设置凸显精英化特色，所有艺术类专业均需在省级统考合格基础上组织校考，形成“省统考+校考”的双重选拔机制。两校协同发展，共同构建了从中职到高职再到本科的纵向贯通培养体系。

艺考体系演进与机制优化

黑龙江艺术类招考历经从分散到统一的改革。自2024年起，全省推行教育部艺考新政，建立“省级统考为主体、校考为补充”的考试体系。省级统考覆盖美术与设计类、音乐类、舞蹈类、播音与主持类、表（导）演类、书法类六大类别，戏曲类专业则实行省际联考。以2025年为例，统考笔试于11月底启动，面试持续至12月底，哈尔滨师范、哈尔滨音乐等院校承担具体考务工作。

校考机制严格控制但保留专业特色。目前仅有哈尔滨音乐具备校考资格，其音乐表演、音乐学、作曲与作曲理论专业在省级统考合格基础上组织校考。考生需达到省统考校考资格线（如2025年音乐类140分、舞蹈类180分），并参加院校自主命题考试。这种设计既保证基础选拔的公平性，又为顶尖专业人才保留个性化通道。

专业建设与人才培养

课程设置紧密对接行业需求。黑龙江艺术职业实施“以就业为导向、以服务为宗旨”的培养模式，强化实践教学环节，组建青年舞蹈团、青少年交响乐团等实践平台。其舞蹈表演专业2021年通过省高水平专业验收，同年入选省第二轮高水平专业群建设项目，并被认定为骨干专业点。特色课程如“花棍舞”、东北秧歌获教育部等三部委遴选为“民族文化传承与创新示范专业点”，凸显地域文化传承使命。

教学成果通过赛事与展演持续验证。原创作品《情醉女儿鼓》获第八届中国艺术节“文华大奖”，戏剧影视类学生屡获“中国曹禺戏剧奖”、中国戏曲“小梅花奖”；2018年原创舞剧《原风》入选艺术基金项目。2023年，该校在全省教学成果奖、职业院校技能大赛等评比中取得历史性突破，印证了教学改革的实效性。

文化传承与创新使命

立足地域文化资源开发特色课程。黑龙江艺术职业将非物质文化遗产传承纳入核心课程体系，其“花棍舞”和东北秧歌被列为级文化传承示范点。在音乐教育中，强调东北民歌、赫哲族音乐等地方元素的教学实践。哈尔滨音乐则依托黑龙江与俄罗斯的地缘文化联系，发展跨文化交流特色，与俄罗斯多所音乐院校建立合作。

创新表达推动传统艺术现代转型。创排的《原风》等原创剧目将东北民俗与现代舞蹈语汇融合，通过艺术基金项目支持实现巡演。在课程设计中，舞台艺术设计专业引入数字化技术模块，影视动画专业增设冰雪主题创作课题，推动传统文化与当代审美的对话。

未来发展与挑战

考评分离改革全面深化技术应用。2025年黑龙江已在播音主持、音乐类面试中实施“考评分离”（即现场录制、异地评分），2026年将推广至舞蹈类、服装表演类等所有面试科目。这一模式依托高清音视频采集系统与AI辅助评分技术，有效提升评分公正性，但也对考生镜头表现力提出新要求。

高本贯通拓宽职教发展路径。2025年黑龙江艺术职业与大庆师范合作开展“高本贯通”试点，舞蹈表演专业学生通过考核后可转入本科阶段学习。此类项目需解决课程衔接与身份认同问题：专科阶段强调技能训练，本科阶段侧重理论创新，转段考核标准（第2学年末）需兼顾两者平衡。未来可探索更多专业方向的贯通培养，如戏剧影视与数字媒体艺术的跨学科衔接。

总结与建议

黑龙江省艺术教育通过历史积淀与制度创新，构建了贯通中职—高职—本科的培养体系，形成以省级统考科学化、专业建设特色化、文化传承在地化为核心竞争力的艺教模式。然而面对“考评分离”技术升级、高本贯通机制完善、文化创意产业转型等挑战，未来需进一步探索：一是开发数字化艺术教育标准，适应虚拟演出、AI创作等新业态；二是深化跨省学分互认机制，破解贯通培养的区域壁垒；三是建立非遗传承人驻校制度，强化活态传承能力。唯有持续推动制度创新与内涵建设，黑龙江艺术院校方能在中国艺教版图中巩固其不可替代的“北疆特色”。