南山双语学校艺术考试双语特色教育引导学生在艺术道路上绽放光彩

在素质教育深化发展的今天，艺术教育已成为塑造学生人文素养与创造力的核心路径。南山双语学校（含烟台南山双语学校与绵阳南山中学双语学校）以“五育并举”为育人基石，将艺术教育纳入学生发展的战略维度，通过系统化的培养体系、专业化的招录机制以及多元化的实践平台，为具备艺术特长的学子构建了贯通基础教育和高等教育的成长通道。其艺考制度不仅成为选拔优秀艺术人才的桥梁，更是学校“艺术育德、艺术育智、艺术育情”教育理念的生动实践。

艺术培养体系：课程与理念并重

南山双语学校的艺术教育以“课程专业化”和“理念融合化”为双轮驱动。在课程设置上，学校严格执行课程标准，确保音乐、美术等核心艺术课程覆盖全学段，小学至初中每周2课时，高中阶段更拓展至3课时以上。课程内容兼顾技法训练与审美熏陶，例如美术课程涵盖素描、水彩、陶艺等多元媒介，音乐课程则包含声乐、器乐、音乐理论等模块。

更深层的创新在于跨学科融合与传统文化传承。学校开发了“窗染画、剪纸、吕剧、书法”等十余项非遗校本课程，将地域文化基因植入艺术课堂。通过“行知课堂”项目推动艺术与科学、技术的跨界整合，如基因艺术实验课程、数字媒体设计等，培育学生的综合创新能力。这种“技艺传承+现代创新”的双轨模式，使艺考训练超越应试局限，成为文化认同与创造力培育的过程。

艺考招录机制：专业与文化的平衡

南山双语艺考制度遵循“专业能力优先、文化素养并重”的原则。在招生类别上，绵阳校区2025年计划招收艺术特长生0-40人，涵盖音乐（声乐/器乐）、舞蹈、播音主持、美术、书法方向。报名者需满足严格的竞赛成绩门槛，例如省级艺术比赛前三名或市级比赛一等奖，确保生源的专业基础。

录取机制则体现动态平衡的科学性。学校设定文化成绩最低控制线：艺术特长生不低于普通生录取线的75%，体育特长生不低于60%。专业测试采用百分制量化评分，如美术类素描科目从构图、造型、明暗关系等维度打分。最终录取按“专业成绩排序+文化达标”双线并行，既避免唯技法论，也杜绝文化短板。2024年数据显示，该校艺术生文化课优秀率达35%，良好率52%，印证了艺考筛选的有效性。

教学支撑体系：师资与资源的协同

师资配置是艺考质量的基石。南山双语学校构建了“专职教师+行业专家”的双导师团队，现有专职艺术教师19人，兼职教师1人，师生比约1:170，优于标准。教师团队包含正高级教师、省级教学名师等高层次人才，并与清华、中央美术等高校教授建立合作，如何洁、赵健等学者定期开展大师工作坊。

硬件投入与平台建设同步推进。学校年均艺术教育经费投入8万元，配备专业级音乐教室3间、舞蹈教室1间、美术教室3间，拥有钢琴、民族乐器、陶艺窑等设备。更通过“艺术基金图书装帧设计人才培训”等高层次项目，搭建与高等教育衔接的实践平台。绵阳校区还与绵阳市学生体育卫生艺术协会合作，共享市级展演舞台与评优渠道，形成“校内资源+外部生态”的支撑网络。

特色培养路径：实践与升学的贯通

社团活动与赛事平台是艺术能力的孵化器。学校开设合唱团（60人）、舞蹈社（40人）、书法社（40人）等十余个艺术社团，每周五下午固定开展活动，由专业教师与非遗传人共同指导。社团成果直接转化为竞赛竞争力：2024年该校在龙口市艺术展演中包揽合唱、课本剧一等奖；绵阳校区学子近五年获国际艺术奖6项、级奖159项，印证了实践育人的有效性。

升学通道设计则凸显“一贯制优势”。南山教育集团覆盖小学至全学段，艺术生可经艺考进入高中部，后续衔接烟台南山本科艺术专业（如视觉传达设计、音乐表演等）。该校2024年本科艺术招生计划达346人，并设有“春考优生培养基地”，近两年本科上线率居全省前列。这种“基础培养—艺考选拔—高等深造”的闭环路径，为学生提供了可持续的艺术生涯规划。

优化发展建议：挑战与未来方向

当前仍存在三方面挑战：

其一，资源分配不均衡。相比深圳外籍人员子女学校开设的IB艺术课程、AP工作室等资源，南山双语在国际化课程渗透率上尚有提升空间；

其二，评价维度单一化。专业测试仍侧重技法（如素描造型占35分），对创意表达、跨学科整合等素养关注不足；

其三，城乡资源落差。绵阳校区虽辐射川渝，但周边县域艺术教育基础薄弱，限制优质生源供给。

未来可聚焦三大方向：

构建有生命力的艺术教育生态

南山双语学校的艺考制度，本质是以艺术为媒介的全人教育实践。它通过严谨的选拔机制筛选潜力，借力课程创新与师资赋能夯实基础，依托赛事与升学通道激活成长动能，最终指向“以美育促进人格完满”的教育愿景。在文化强国战略背景下，该校的探索为区域艺术教育提供了范本：未来若能进一步打破资源边界、深化评价改革，将有望构建“基础教育-高等教育-社会美育”三位一体的艺术教育生态，让更多学子在艺术浸润中寻获生命的光彩与可能。