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1、羊角球:弹跳的方式,让孩子自主寻找身体的平衡,抓住球上有抓手,家长可以守护在身后,给孩子足够的安全支持。要保护着孩子,慢慢放手2、秋千:在保护好孩子安全的前提下,进行小幅度的摇摆。有些爱旋转的孩子非常喜欢秋千,家长要注意保护他们的安全,给他们适度的摇摆3、蹦床:给孩子自主蹦跳弹跳的机会,再慢慢要求孩子连续双脚跳10次、20次。综上所述,感觉统合训练是将特殊儿童的身体、心理和大脑三者结合起来进行功能训练。
国内外公认康复训练是改善儿童孤独症核心症状、提高患者生活质量的最有效方法。教育训练可以促进儿童社会交往能力言语和非言语交流能力的发育,促进智力发育培养自理能力,改善生活质量等。具体方法包括行为分析疗法、教育课程人际发展干预疗法等。需要医生、患儿家庭社会共同合作完成。
1.孩子在语言理解、表达和交流方面有障碍。随着年龄的增长,这些障碍变得更加明显,因为儿童时期的语言发育迟缓2.因为孩子发音不清,词汇量很差,不能用完整的句子来描述他需要的东西。这些句子非常粗糙,难以理解这导致了孩子的交流困难3.由于童年时期语言发育迟缓带来的各种问题(包括学习、智力、交往等),成年后的个人发展也受到很大程度的制约,不能很好地适应社会生活的需要。语言能力发育缓慢,使得这些孩子融入社会后生活变得困难。所以及时的进行语言干预康复训练是很重要的家长要引起重视。
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