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1.感统训练应该注意哪些

1. 多感官刺激:通过提供多种感觉刺激,如触觉、视觉、听觉等,帮助儿童感受和整合各种感觉输入。 2. 个体化训练:根据儿童的具体情况和需要,制定个性化的训练计划,关注他们最需要发展的感觉系统和技能。 3. 逐步挑战:从简单的任务开始,逐步增加难度,让儿童逐渐适应和提高感觉统合能力。 4. 结构化和可预测性:提供有序和可预测的环境,帮助儿童建立和掌握感觉输入的模式和规律。 5. 持续性和一致性:感统训练需要长期坚持和重复,每天保持一定的时间和频率进行训练,以获得更好的效果。 6. 家庭和学校的支持:与家长和教师密切合作,提供持续的支持和介入,帮助儿童在各种环境中运用感统训练所学的技能。

2.感统失调到底是什么呢

感统失调通俗地来讲就是:“儿童大脑和身体各部分的协调出现了障碍。0-6岁是孩子语言发生发展的关键期,这一时期没有及时刺激和进行相应的训练,是非常容易产生语言障碍,影响未来的心理发展。感统失调并不会随着孩子的年龄增长而自然消失,所以要给予必要的相关的矫正。

3.触觉和运动感统训练的方法

触觉感统训练是通过触觉输入,帮助儿童和成人提高触觉感知和手指协调能力。比如可以进行触觉推压、触觉揉捏、触觉按摩等训练。运动感统训练是通过运动输入,帮助儿童和成人提高身体控制和协调能力。比如可以进行平衡训练、步态训练、体操训练等。

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4.感统训练对孩子有没有好处

感统训练有时也会引起争议。有人认为感统训练是对孩子的一种过度强化、将孩子的感觉系统从自然状态中剥离出来。但是,在我看来,此类训练方法只是让孩子重新建立对自己身体的感知和认识。这点对于孩子的成长来说绝不是负面影响。

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