苏州专业自闭症康复机构名单榜首一览表(家长怎么配合自闭症康复)

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1.儿童自闭症有哪些特征

自闭症的早期特征：呼唤名字，孩子回应很少，多是自己玩，踮脚尖走路，眼神飘忽，和他人没有眼神交流，语言发育明显迟缓，兴趣刻板狭隘，不听指令，莫名笑或哭，和家人、同龄孩子没有交流互动，没有模仿能力，自闭症一般会伴发多动，无法控制大小便。有相当数量的自闭症儿童，2周岁都无法控制大小便，情绪问题比较突出，有经常性的肠胃消化问题，有认知障碍，数字障碍，身体不协调，精细动作笨拙现象比较明显，没有亲密感。对父母没有正常的依恋和亲密。天天带孩子的爸爸妈妈下班回来，孩子熟视无睹。

2.自闭症儿童社交有什么影响

自闭症如果用一个最简单的词语来描述 就是“社交无能”。自闭症患者缺少社交的能力。比如ta不能读懂人的语气语调和面部表情，不能理解他人的情绪感受。其他还有的特征是语言障碍和刻板行为。之前接到过四五岁自闭症小朋友的咨询，ta对于你的简单问话不太懂得回答，而是重复你的问题。他们需要尽早开始做训练，以最大可能地适应社会生活。

苏州专业自闭症康复机构名单榜首一览表

3.自闭症儿童智力低下吗

自闭症孩子的脑子没问题而且很聪明，只是肢体动作不协调和思维的维度空间不同，按古中医理论，平常才是生命本来的样子，生病是失常，治病就是帮一个人恢复平常，即调常。因此对自闭症孩子的医治和调理，不能用训兽式的机械性重复训练，这样子训练出来的孩子没有灵气不自然，是失神的。

4.儿童语言发育缓慢怎么治疗

语言发育迟缓，有些孩子说话晚，说活咿咿吖吖说不清楚，是因为感觉动作功能的落后。智力正常发育受限，不能准确地发音，语速慢甚至口吃很难与他人交流。长期如此会妨碍他们与他人的交往。动作不灵活。这些孩子大多行动不便，有的到了5、6岁就不会用剪刀和筷子，有的不敢攀爬，不敢荡秋千等等。

5.家长怎么配合自闭症康复

首先要根据孩子的能力水平，筛选可以在家进行康复训练的项目，假如还不会开口说话，要先让孩子体会到语言的方便性，比如，他拉着你的手指着牛奶，表达想喝的意思，家长这个时候不是马上拿给孩子，而是要教他说：喝！如果孩子根本不配合，连续几次教学，它连嘴都不张，家长切记不可心软，这个时候要马上转离开放牛奶的地方，不能满足他的要求，如果孩子哭闹，可以继续让他学着发音，如果孩子哪怕只是张了张嘴，有这个意向了，也要立刻帮他把牛奶拿下来，这个方式等于立刻强化了孩子要说话的行为。

6.在家如何训练自闭症儿童

训练对于孩子一定是枯燥无趣的，所以在家可以把训练内容融入游戏，而不是刻板地教学，这样孩子有兴趣有没在动力，学习效率会高出很多。另外就是家务，一定要多让孩子做他们力所能及的家务，这对于锻炼他们的生活技能，指令服从，手部精细等等都非常有帮助，而且他们其实很喜欢做家务，也会很有参与感和成就感。

我分析的这几点儿童自闭症有哪些特征，自闭症儿童社交有什么影响，自闭症儿童智力低下吗，儿童语言发育缓慢怎么治疗，家长怎么配合自闭症康复，在家如何训练自闭症儿童，希望能给到各位朋友带来帮助。苏州专业自闭症康复机构名单榜首一览表

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