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多带孩子出去玩,多接触人,不管大人还是小朋友,都要多让孩子接触。在家的时候也要多跟孩子交流,多跟孩子谈ta感兴趣的事。或者带ta参加一些社交活动,总之就是多让孩子接触人。没事就组织亲朋一起郊游啊,聚餐啊都是不错的选择哦。
孩子的社交技能,是通过人际互动方式学习到的。孩子可以通过人际关系沟通,学习人们常见的互动方式、别人对自己的预期、自己对别人的期望。同时,识别和接受内心的感受,也能够帮助孩子学习有用的社交技巧。可以引导孩子通过社会化学习与游戏活动,辨识彼此的社交信号,克服社交恐惧,学会适宜的行为准则,形成社会交往技能。户外活动可以使各个阶段的孩子能学会重要的社交技能:轮流协作、倾听他人、活动参与。
4至5岁的孩子:这个阶段的孩子很调皮捣蛋,但也能做更多的事情,他们的语言思维能力已经有了很大的进步,能够表现出更多的合作,处理更复杂的人际关系,比如出现矛盾,出现争吵等,这阶段,父母要学会倾听,学会帮孩子理性分析,控制情绪,更多的使用语言技巧,来化解矛盾。
我们要利用孩子稳定下来的共同注意力(手指物)去让孩子关注除了自己之外的人,优先选择熟悉的人。当孩子依靠手指的辅助看别人,立刻强化。随着孩子看别人的频率提高,我们可以慢慢撤销手指提示,最终目的是让孩子可以自己独立主动的看向他人。
试着保持一颗平衡的心,做到不慌张,说话的时候,稳重大方自然一点,就算没有,装也要装出来,考验你演技的时候到了,时间久了假的也成真的了,毕竟习惯都是慢慢养成的,任何事多做几次就熟练了,和人交往也是。多突破几次自己的极限,不要害怕。
将孩子带入与其智力能力范围相当的孩子圈。有些孩子虽然有五六岁了但是智力可能还在两三岁所以应该判断孩子的智力年龄再引入相应孩子圈内那么家长可以引导孩子一起参与进去,同时辅助孩子完成相关的任务让孩子获得成就感。这样慢慢就会好一点。
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