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在我们的认知里面可能觉得语文在所有学科里面算是比较简单的一个科目。它不像英语里面有你不认识的单词,也不像数学有你不会解答的算数题目。但是语文看似简单易懂实际也不是那么容易。语文跟别的科目不同,学习语文需要有足够的知识积累,要多阅读提高自己的写作水平,同时还要多记。日积月累丰富自己的知识面。
学习语文是一个循序渐进的过程,切勿好高骛远急于求成。比如每天多练几十个字,每周读文章;一个学期读几本名著,记录一些读书笔记和观后感,慢慢培养自己对语文的兴趣,养成一个良好的阅读及写作习惯,这样提高成绩也是指日可待。
1直接抒情,在文中把内心强烈的感情不直接叙述出来,让强烈的情感直接在文中流露出来。2借景抒情,通过对实景的描写来抒写内心的感情,在这种写作手法时通常可以借鉴一些古诗词来表达。3托物言志,把需要表达的感情、附加在对某种事物或物品的描述议论表达出来。
初中是孩子身心健康发展的重要时期,这个时期的孩子可能内心有很多想法,不管是学习上还是生活上的,家长都要细心发现自己孩子心理上细微的变化,在工作之余多陪陪他,耐心倾听他内心的想法。给孩子一个自由、畅快、愉悦的心理空间。
对于成绩下滑首先要找到下滑的原因在哪里。随着初三学历压力的增大,很多学生在学习上面很迷茫,没了兴趣这些都会导致成绩下滑。那么作为家长我们要经常鼓励孩子,不能因为一次考试没考好就对孩子进行批评教育。另外就是要帮助孩子提高学习兴趣。
初中生报不报补习班要根据孩子的情况来定。如果孩子成绩一直很稳定,自身学习能力又强。自我约束力也不错那完全没必要补习。如果孩子本身基础差,自学能力差那报一个补习班还是能帮助孩子提高基知识,培养学习能力的。最后孩子到底需不需要补习,还得看孩子自己的意愿。
首先家长要先与老师进行沟通,了解孩子的课堂情况,防止出现实质性偏科。可以从孩子喜欢的学科入手,让孩子知道各门学科的关系,认清偏科的危害性,特别是对学习成绩的影响。这往往是孩子最看重的,进而克服不爱学偏科科目的畏难情绪。要对孩子在弱势科目上的进步多鼓励和赞扬,增强孩子的自信心。如果偏科是在太严重可以适当的进行一些课外补习。
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