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善于归纳和观察,运用联想和树形图思维,是学习古汉语的不二技巧。多积累。有人问提高文言文水平要不要读什么《史记》、《资治通鉴》、《古文观止》,我想说真的不必的。即便你想考130+,也只需要利用好课内练习材料就足够了。我们来算一笔账,假设一个高三同学一周做三篇古文(已经很少了,试卷加练习绝不止这个量,如果达不到这个阅读量请至少每周做三篇),以高考古文600字左右的长度为标准,一年的总阅读量也在8万字以上了。
以课内所学为纲,课外作为补充,进行总结。例如,近期学的是唐诗,那可以看一下这几首诗属于哪类题材哪些主题,哪些诗人。针对相应题材利用《唐诗鉴赏辞典》等工具书多找一些这类诗,总结一下这类诗常用的意象手法。有灵感时,可仿写一两首。针对某类情感,可总结一下,能够用哪些表达方式、表现形式。
重视读与写的能力,高中语文最重要的重点是听和说和读和写。高中课堂,高中生以听和说为主。然后到了高中,考试的内容非常广泛丰富,非常注重能力的考查。我们可以看到,随着课程改革的深入,杜愚在高中语文试题中的分数逐渐增加。读高中文言文和现代文等。
学习是少不了背诵与积累的,包括学习数学在内,但是,这种积累是散乱的还是有意识的能够分门别类的进行,则需要我们有意识的去梳理。由少年时代进入到青年时代,在学习上就应该有非常明确的学习调控意识,有非常明确的理性追求。在扩大自己的知识视野,增厚自己的学科储备的时候,对于已有的和新摄入的内容,都应该尽可能的进行整合梳理,包括新认识的字,新接触的语词,新领悟的精粹的语句,以及一些文学形象一些中外名篇。
要学会听课,手中要随时拿笔,听到老师强调的重点如板书的中心内容或是重点字词等老师几次三番重度强调的内容,要先在脑海中自己仔细梳理一遍,然后将自己脑海中所整理出来的现成知识写在笔记上,这样一来就相当于让大脑进行了二次学习,有助于同学们语文成绩的提升。
要在高中语文考试中取得好成绩,首先需要理解语文学科的本质:它不仅仅是一门知识性科目,更是一门应用性科目。因此我们需要注重实践,例如刻意训练写作和口语表达的能力。同时我们也应该注重积累语文素材和知识——阅读和写作的可靠性都是基于语文素材的广度和深度的。提高分数的关键在于在备考过程中始终保持好的态度,不断发掘自身的语言能力潜能并且及时总结经验教训,适当调整学习方法,并坚持下去。最后技能的提高也需要耐心、时间和努力。
对于许多高中学生而言语文成绩是一件令人头疼的问题。然而提高语文成绩并不是一件难事,只需要付出足够的努力。首先读书要有方法,要注重阅读理解,注重注释和注解的研究以及思考作者的意图和写作风格。其次写作要注重细节,不但要遵循规范的语法和拼写,更要注意语言的流畅和逻辑的严谨。同时要不断地练习写作,参加各种写作比赛,积累经验和技巧。除此之外还要注重语文知识的积累和扩展,增加对于语言文字的感性认识和理性理解。总之只要肯投入时间和精力,就一定能在语文学习上取得不俗的成绩
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