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联系实际:不仅要知道知识从哪里来,还要知道知识到哪里去,如从水的组成想到水的提纯,蒸馏水的制取;从金属的生锈想到原电池,并从原电池设计出金属防锈的方法。体验分析生活:将所学知识与生活相结合,从生活中发现化学知识的应用,再应用化学知识解决生活中的问题。
从客观而言,化学是学问研究物质的共同组成结构性质和变化规律的基础大自然学科,它更著重透过实验来检视记诵各式各样物质的特性,理综卷上化学的排序题也是较为多的,是综合科学知识的实地考察;生物呢,是以实验为基础的大自然科学 ,研究生物形态生理、生命规律和研究生物活动规律,生命现象的学问学科,它的 科学知识点零散,许多科学知识点混在一同,很难破坏你的判断力,而它的排序占极少数也无从。而且相对而言化学却是较为难学的,但还得看你的兴趣,如果你有兴趣光华科技都无从学。
这个阶段的学生对化学的基础知识掌握得相对较好,而且在解题和应试方面的方法技巧比较成熟有效,最大的问题可能在于考试时候是否足够细心,这类同学可以尝试在一些创新性或者难度比较大的题目上找突破,也就是我们常说的“拔高”阶段的学生。
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