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首先,单词量一定要足够大,这是补习班无法帮我们做到的,平时我们需要付出大量的时间去背单词,单词的重要性,再怎么强调都不为过。从现在开始,一直到高考前,不要放松复习单词。单词学习要有计划性,刚开始每天40个,第二轮每天50个,逐渐增加,同时巩固前面的单词。
由于平时的课堂上学生比较多,如果学生的成绩比较差的话,不够自信在课堂就容易紧张,心理压力比较大而一对一英语补习班,老师和学生单独授课学生的情绪比课堂更为放松,并且辅导老师通常都会活跃课堂氛围,缓解学生的紧张情绪,这样不但可以增强学生的学习兴趣还可以帮助学生树立自信心。
在选择英语辅导班时,学校口碑及学生和家长的评价都很有参考价值,但是也不能偏听偏信,要多方面、多渠道了解信息,通过多方对比再去评价一个学校的好坏。在选择英语培训班时,最好的也许并不一定适合孩子,因为老师也许讲的很流畅,但是学生未必跟得上,好的老师会照顾到大多数学生的学习情况。
每天都应该背诵英语教材后面的英语单词表,背诵英语单词不仅要求同学们看到单词想出中文意思,更要能够看到中文说出英语单词,如果能够达到这样的境地,那么英语单词这一关就通过了。英语阅读理解题目在英语考试中所占的分值比较重,并且英语阅读能力也是学习英语必须具备的能力之一,所以同学们平时应该要多看一些英语美文,英语报刊,英语杂志等等,通过阅读写有英语文字的书籍,能够提高同学们对英语文章的理解和阅读速度。
从小就浸泡在良好的学习环境中的高中生,学习习惯,英语学习基础知识的积累,都要比同龄人好很多。语言学习就是一个长期积累的过程,是一项学习的系统工程,这是高中英语拔高的前提条件。良好的学习环境,包括家庭学习氛围和学校的学习风气,这些都是高中英语拔高的重要条件。在这样的学习环境成长起来的高中生,不仅英语词汇量大,而且阅读面也很广,高中英语拔高,是水到渠成的事情。
对于新课和生词,首先要通过课后的词汇表在课文中找到,然后用马克笔标出来;生词可根据字母组合的发音规律,自己先试着拼读,再对照教材的标准发音。到了高中阶段,自学能力就越来越重要了。做好了预习这一步,上课时听讲,积极思考,跟上英语老师的英语教学节奏,也就轻松多了。新课学习完了之后,复习和巩固也同样是很重要的,英语教科书的模块与模块,单元与单元之间的联系都是很紧密的,都是一环扣一环的。
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