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因此,在补课时,不是要做多少问题,记住多少知识,而是要记住多少标准答案。它是关于学习意想不到的方法,在课堂上整合知识,解决问题的技能,以及慢慢学习思考。因此如果高中生想有效补课,就应该结合自己的情况,选修一两门极为薄弱的科目。在学习期间他们应该更多地学习如何思考。
一些高中家长急于让孩子参加几乎所有科目的补习班,这是不可取的。俗话说无论一个孩子多么聪明,他所做的就是学习,而不是玩耍。学习也需要劳逸结合。如果目标不明确,也会扼杀孩子学习的一些精力。长期以来,密集的补课也会让孩子对课堂变得麻木,但他们只是按部就班地上这些课。直接导致孩子在课堂上无法集中注意力会适得其反。
高考中激烈甚至残酷的竞争迫使学生们想尽一切办法提高自己的分数。作为竞争性考试,排名就是一切,薄弱科目对排名的影响是致命的。因此有初步的辅导,即补考。一般来说一个学生只有一两门薄弱的科目,需要补充的也是最有效的。如果一个学生在所有科目上都很差,家长会把所有课程都当作课外辅导。孩子们最需要的不是具体的课程,而是学习的态度和方法。
数学的辅导班和培训机构:参加兴趣班辅导班或培训课程,特别是一对一或小班形式的数学辅导。这些机构通常会配备专业的数学教师,提供有针对性的辅导和练习,帮助你提高数学水平。利用互联网上的数学学习资源,如在线数学教学视频、学习网站和论坛。这些资源可以帮助你复习数学概念解决问题,并提供大量的练习题和答案。
特别是你要给孩子报的课程的老师。辅导老师是全职还是兼职?是在校的生还是经验丰富的老教师?包裹辅导老师在辅导机构工作了多久也可以了解下。在这些问题中可能会出现:兼职老师每天到了一定的时间点就会离开,在晚托的时候,可能有些学生作业还没有做完兼职老师就走了。
一般来讲,英语老师不是不想给每个孩子机会,但是因为大班制决定了他的性质。 由于孩子的年龄,学习基础等等客观原因,孩子和孩子之间的接受程度肯定是有差异的,如如果老师给每个孩子都有练习的机会(由于练习是需要时间的) ,那么按照课时安排就必然会拖堂,甚至就算拖堂,时间也还是远远不够。否则老师就完不成教学进度安排的任务。
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