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高一和高二之间的知识联系不是很紧密。即使高一学习不好,高二努力学习,他们仍然可以很好地学习当前的知识。与高三相比高二仍然相对容易学习,也可以抽出时间弥补差距。为了在一年半内实现逆袭,即到高考时,需要增加高二的内容,同时弥补高一落后的内容。如何化妆?补上辅导班,巩固高二的内容可以同步上课,补充高一的内容可以一对一或一对一辅导。
建议在校期间不需要补课。如果你被剥夺了周末的短暂休息来补课,很容易导致孩子们的抵触和厌恶,这可能对他们的学习不利。如果父母真的想弥补,他们只能放一个稍微长一点的寒假。是否补课要根据孩子的具体情况和孩子的意愿来决定。
高考中激烈甚至残酷的竞争迫使学生们想尽一切办法提高自己的分数。作为竞争性考试,排名就是一切,薄弱科目对排名的影响是致命的。因此有初步的辅导,即补考。一般来说一个学生只有一两门薄弱的科目,需要补充的也是最有效的。如果一个学生在所有科目上都很差,家长会把所有课程都当作课外辅导。孩子们最需要的不是具体的课程,而是学习的态度和方法。
有多少种高中数学学习方法?对于数学课程来说,有必要重新掌握和理解数学的概念,深刻理解其内涵和外延,并特别注意区分那些容易混淆的知识点和概念。例如角度的概念已经在教科书中多次出现。无论倾斜角度、不同平面上直线的角度、平面之间的角度或矢量的角度如何,都有一定的值范围。定理和公式需要进一步理解,但不建议死记硬背。公式的结论一定不能记清楚,但重要的是要理解和理解相关公式原理的推导过程。例如使用均值不等式来获得最大值,必须满足三个条件,并且必须清楚原因;许多学生喜欢在解决问题时滥用不平等现象。根本原因是他们没有完全理解基本知识。
一般来讲,英语老师不是不想给每个孩子机会,但是因为大班制决定了他的性质。 由于孩子的年龄,学习基础等等客观原因,孩子和孩子之间的接受程度肯定是有差异的,如如果老师给每个孩子都有练习的机会(由于练习是需要时间的) ,那么按照课时安排就必然会拖堂,甚至就算拖堂,时间也还是远远不够。否则老师就完不成教学进度安排的任务。
考虑交费的问题,师资力量雄厚的学校,效益好大多数人都信任,收费就会高一些,优秀师资小的学校收费相对会低。这就要货比三家,在师资力量大致相同的情况下,就远场所固定,规模较大价格合理的那家。如果规模相同,师资力量不清楚的情况下,那就远收费相对较高的那家,会使你的投资能有回报。
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