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如果家长选择做一名评判者和斥责者,孩子遇到困难,家长和困难在一起难为孩子,孩子遇到危险,家长和危险在一起,伤害孩子,孩子遇到快乐,家长和快乐在一起,孩子孤单无助,当孩子悲伤时,家长和悲伤在一起,让孩子的心灵无处安抚。相信这样的选择下,孩子的叛逆几乎是水到渠成的。
从发展心理学的角度来看,叛逆是孩子自我意识的觉醒和发展,叛逆是心智成长的青春期的表现。 由于各种身体机能的快速发展,青少年的行为和思维开始与成人接轨。 而叛逆则是青少年与父母在“我(孩子)应该成为什么样的人?”这个问题上的碰撞。 青少年希望以自己的方式探索世界,思考问题
很多时候父母的心疼对于孩子来说不会领情的,真的到了这个地步你就让他出去碰个头皮血流,万一是能让他们有所改变也是一件好事,其实这个就是人性,再这么苦口婆心的劝说都是理解不了的,但是如果吃亏上当了一下就长了记性了。
沟通是解决问题的方法。 父母与孩子之间的矛盾导致孩子的叛逆。 大多数是由于缺乏沟通。 父母不知道孩子的心思,孩子不知道父母用心,可能会造成矛盾放大, 家长要多和孩子沟通,了解他们的想法,把自己的想法说出来,以免造成误会。
孩子厌学有多种原因,比如智力因素,家庭因素,校园环境等等,厌学首先要及时发现,才能及时想到处理办法,否则病入骨髓,不能医治。孩子厌学也要正面采取积极的引导,给他讲一些事实案列用名人效应影响他。二是通过反面教材触动他,让他知道不好好学习的后果!
如果我们完全制止,孩子可能口不服心不服,甚至故意和我们对着干,或者私下里寻求别的游戏途径,更不好监管了。所以我们还是不能完全堵死,给孩子一定的活口。允许孩子每周的特定时间段玩会游戏。这样慢慢由无度游戏变成有限度的控制。和孩子约定好,如果表现好可以适当延长一点游戏时间。这样的约定是为了激励孩子往好的、积极的方向发展。
一定要多给孩子一些鼓励和支持,尤其是当孩子心中有很多压力负担以及青春期的压力、苦恼、痛苦、纠结等等问题。要适当的倾听孩子心里的想法,让孩子将负面的情绪好好的倾诉出来。而不是在电脑网络世界里,不断的沉迷网络,甚至沉迷网络游戏。
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